<p class="ql-block"> 近日，河南科技大學(xué)研究生導(dǎo)師馬培衢教授帶領(lǐng)5名碩士研究生，開展“科大啟元?助農(nóng)服務(wù)團(tuán)”問(wèn)題實(shí)踐活動(dòng)，以圍繞農(nóng)村公共治理問(wèn)題，走進(jìn)汝陽(yáng)縣付店鎮(zhèn)，將課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)換為鄉(xiāng)村現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，感受基層民主自治制度的創(chuàng)新帶來(lái)的新變化。</p> 師生一行先后走訪了付店鎮(zhèn)銀鹿村、石柱村、火廟村。銀鹿村作為“小網(wǎng)格、大治理”（陽(yáng)光票決）的試點(diǎn)村，師生們首先參觀了銀鹿村的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)況，深入了解了銀鹿村大刀闊改的具體成效，感受了民主法治鄉(xiāng)村的優(yōu)美環(huán)境。銀鹿村呂金坪書記從本村實(shí)際出發(fā)，圍繞師生們提出的對(duì)陽(yáng)光票決、網(wǎng)格化管理的一些實(shí)際操作問(wèn)題，給予針對(duì)性解答。 銀鹿村過(guò)去是一個(gè)矛盾重重的“問(wèn)題村”，銀鹿村“兩委”被“問(wèn)題”倒逼，進(jìn)行了基層群眾自治實(shí)踐，在付店鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下，實(shí)施了以“小網(wǎng)格、大治理”（陽(yáng)光票決）的民主議事制度，一躍成為今天的“陽(yáng)光村”，為付店鎮(zhèn)深化鄉(xiāng)村基層治理提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。 師生們又來(lái)到了石柱村、火廟村、松門村，通過(guò)與村干部、群眾的溝通交流，了解到付店鎮(zhèn)探索以“小網(wǎng)格、大治理”（陽(yáng)光票決）工作法對(duì)“四議兩公開”進(jìn)行了深入補(bǔ)充，讓村內(nèi)的大事、小事能夠在決策、執(zhí)行、監(jiān)督、落實(shí)等各個(gè)環(huán)節(jié)都能及時(shí)聽到群眾的聲音。 通過(guò)多天的走訪，馬教授對(duì)付店鎮(zhèn)“小網(wǎng)格、大治理”（陽(yáng)光票決）工作法給予了高度的評(píng)價(jià)，并表示銀鹿村作為付店鎮(zhèn)“陽(yáng)光票決”示范村的范本，為同學(xué)們深入了解付店鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)進(jìn)程與理解鄉(xiāng)村治理的具體有效措施提供了理論參考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。