<p class="ql-block"> 時(shí)光無聲，一路芬芳。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，冬至在幸福中悄然而至。</p><p class="ql-block"> 今值冬至，?？谑形骱?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體語文老師，歡聚在五樓會(huì)議室開展科組研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 研討主題:“雙減”和五項(xiàng)管理背景下</p><p class="ql-block"> “如何讓作業(yè)設(shè)計(jì)更有效”分享展示活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 今天科組活動(dòng)，安排了六位老師與大家分享。</p><p class="ql-block">主持人:張錦珊</p><p class="ql-block">三年級(jí)： 陳顏鈺 梁珊萍</p><p class="ql-block">四年級(jí): 陳益艷 張燕花</p><p class="ql-block">五年級(jí)：陳柔珂 張艷娜</p><p class="ql-block"> 陳顏鈺老師強(qiáng)調(diào)，作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，因材施教 注重聯(lián)系社會(huì)實(shí)事 ，根據(jù)學(xué)生的差異性，難度要分層 ，完成作業(yè)的時(shí)間也要分層。</p> <p class="ql-block"> 梁珊萍老師在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)年級(jí)孩子的特點(diǎn)，力求做到個(gè)性化表達(dá)，互動(dòng)趣味化，好玩又有料 ，減負(fù)又有效。</p> <p class="ql-block"> 陳益艷老師:作業(yè)內(nèi)容要富有趣味性形式靈活多樣，方式不拘一格，學(xué)生才會(huì)愛上作業(yè)。在教學(xué)中嘗試研究性實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)追求科學(xué)合理，力求給予每位學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。讓作業(yè)能“起”于生活，“奇”思妙想，“齊”悟語美，煥發(fā)出靈動(dòng)美。</p> <p class="ql-block"> 張燕花老師從作業(yè)設(shè)計(jì)要全面，有檢測性；要分層，有層次性；要有探究性發(fā)展學(xué)生思維這三方面進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 陳柔珂老師:在雙減背景下，作業(yè)設(shè)計(jì)要重基層，夯實(shí)根基， 平時(shí)注意鞏固，積累詞語、句子、優(yōu)美段落背誦優(yōu)秀古詩文。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)調(diào)整，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 張艷娜老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)更注重于根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，布置更有實(shí)效性的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 六位老師分享完自己的經(jīng)驗(yàn)，科組里的其他老師也發(fā)表了自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曾艷燕老師認(rèn)為作業(yè)是教師精心準(zhǔn)備給孩子們的禮物，我們不能機(jī)械式為讓孩子完成作業(yè)而安排作業(yè)，我們應(yīng)考慮讓孩子輕松愉悅完成作業(yè)的同時(shí)，又掌握了知識(shí)技能，讓學(xué)困生在學(xué)習(xí)中自我價(jià)值得到體現(xiàn)，讓優(yōu)等生得到個(gè)性發(fā)揚(yáng)，應(yīng)讓學(xué)生多關(guān)注生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，應(yīng)重在研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們齊心協(xié)力，我們的課堂作業(yè)優(yōu)化研究才能欣欣向榮。</p> <p class="ql-block"> 龍彥君老師:雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)富有創(chuàng)意，內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，并有一定的趣味性，要與學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過語文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生理解語文和運(yùn)用語文的能力，讓他們在活動(dòng)中增加學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 李逢萊老師:圍繞課程目標(biāo)，豐富作業(yè)內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)的功能，教師應(yīng)積極探索，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，讓完成作業(yè)成為一種真正有意義的學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block"> 最后，李小燕組長根據(jù)各老師的分享，對大家提出了三點(diǎn)要求:1.要增質(zhì)提效，老師布置的作業(yè)要試做，預(yù)設(shè)完成時(shí)間；2.將學(xué)生完成的特色作業(yè)進(jìn)行收集積累；3.集體備課時(shí)要加強(qiáng)研討如何讓作業(yè)設(shè)計(jì)更有效。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)生特色作業(yè)展示</b></p> <p class="ql-block"> 真好，在這樣一個(gè)幸福的日子，聆聽一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享。教育路上，我們同行，一起感受“雙減”給我們帶來的驚喜。一路播撒，一路芬芳，西湖的教育之花會(huì)更加絢爛。</p> <p class="ql-block">編輯:李雪</p><p class="ql-block">圖片:韓菁咪</p><p class="ql-block">審核:李小燕</p><p class="ql-block">終審:童海嬌</p>