<p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！睘閷?shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀教育的銜接和整合，整體優(yōu)化語文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在喬老師的領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)年級(jí)積極展開整本書閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 12月21日上午，就整本書閱讀教學(xué)，秦敏老師和四（18）班的孩子們帶來了《中國(guó)古代神話故事》整本書閱讀匯報(bào)課。</p> <p class="ql-block"> 本堂課以闖關(guān)的形式展開，分為“神話知識(shí)競(jìng)賽”“你畫我猜”“故事分享會(huì)”三個(gè)關(guān)卡，圍繞這三個(gè)關(guān)卡依次展開師生共讀后的交流。學(xué)生們積極參與，踴躍去分享自己閱讀后的所思所感。闖關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，形式新穎，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。三關(guān)活動(dòng)，關(guān)關(guān)相扣，以學(xué)生為主體，共同分享自己喜歡的故事。</p> <p class="ql-block"> 在課堂活動(dòng)中，秦老師運(yùn)用小組合作的方式讓孩子說說自己喜歡的故事，針對(duì)孩子們的分享，老師也及時(shí)歸納總結(jié)，最后，秦老師給孩子們概括了中國(guó)神話人物的顯著特點(diǎn)，總結(jié)了如何把故事講得完整生動(dòng)，讓在場(chǎng)的每個(gè)孩子受益頗豐！</p> <p class="ql-block"> 課后，四年級(jí)組靖梅老師分享了本堂課的準(zhǔn)備過程，從備課、磨課兩個(gè)方面進(jìn)行了分享。從靖梅老師的分享中，我們深深地體會(huì)到想要上好一堂課，背后所要付出的努力是巨大的。</p> <p class="ql-block"> 最后，由梁校和王校進(jìn)行了總結(jié)。梁校從課堂本身出發(fā)，對(duì)本堂課進(jìn)行了細(xì)致的分析，提出了中肯的意見和指導(dǎo)。王校鼓勵(lì)老師們多閱讀，愛上閱讀，帶領(lǐng)我們的孩子在閱讀的世界里繼續(xù)徜徉！</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！毕嘈盼磥淼娜兆永锎蠹覕y手不斷前進(jìn)，一定會(huì)在閱讀的道路中走得更遠(yuǎn)！</p>