西“柚”爸爸媽媽成長記（第七期）

合肥市西園新村幼兒園

孔子曰：“不學禮，無以立。博學于文，約之以禮?！?lt;/b> 荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！?lt;/b> 中華之禮，禮從書來 【本期推薦：《孔融讓梨》】 故事簡介 　　東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想:別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融:“ 盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢? 孔融回答說:“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨柕?“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀? 孔融說:“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?爸爸聽他這么說，哈哈大笑道:“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。 《孔融讓梨》故事短小精悍，適合幼兒閱讀，故事里懂事、謙讓的小孔融之所以被流傳至今，是希望會有更多的人，像孔融一樣，學會禮讓，想他人所想。 聽過這個故事，小朋友們紛紛演繹起小孔融，我們一起來看一看~ 幼小銜接，有禮先行 　　為了更早幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好小學入學準備，本學期我們以“中國禮儀——禮在身邊”為主題，將禮儀、習慣融入到幼兒的一日生活當中，旨在抓住3~6歲習慣養(yǎng)成的敏感期，引導幼兒知禮、學禮、行禮，為其一生優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 幼小銜接——幼兒篇 文明禮儀小調(diào)查 　　分階段調(diào)查，了解幼兒的禮儀認知現(xiàn)狀，幫助幼兒學習新禮儀。 調(diào)查一：我了解的禮儀故事。 調(diào)查二：我學會的新禮儀。 調(diào)查三：我心中的禮儀之星。 文明禮儀大Pk 禮儀小主播 　　幼兒自制禮儀畫卷，分享自己喜歡的禮儀故事。 見面禮儀閱讀禮儀儀表禮儀 　　勤剪頭發(fā)、勤剪指甲。 　　班級舉辦“穿衣服比賽”，引導幼兒在會穿衣服的基礎(chǔ)上，整理“領(lǐng)口”“衣袖”等細節(jié)，注意著裝整潔。 我是禮儀值日生 　　“值日生”的主要工作有：檢查衛(wèi)生、分發(fā)點心、送玩具回家、餐點后擦桌子、整理圖書、離園時擺放桌椅等。在孩子們的眼里成為“值日生”可以為大家服務(wù)，成為大家學習的好榜樣。孩子們在值日生的工作中體會到勞動的樂趣，給大家服務(wù)帶來的自豪感，同時也鍛煉了自己各方面的能力。 　　值日生不僅在幼兒園幫助老師、小朋友，在家也會幫助爸爸媽媽做力所能及的小事，培養(yǎng)孩子們的勞動習慣，在勞動中不斷認識自己。 生活中的禮儀 　　垃圾分類，從小做起。 　　良好的用餐習慣也很重要，不挑食、愛惜糧食…… 　　交通禮儀我知道，小朋友們你知道嗎？ 幼小銜接——家長篇 　　幼小銜接，家長也有很多想法。我們組織家長將自己的困惑和建議，拍攝成視頻，生成二維碼，方便交流、共享。 童蒙共養(yǎng)，幼學禮儀小班 01幼兒園禮儀<ul class="ql-block"><li>入園時，能夠不哭鬧，自己走不用抱。</li><li>能夠向老師、小朋友問好和說“再見”。</li><li>不在走廊內(nèi)跑跳、打鬧。</li><li>不破壞班級的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設(shè)施。</li></ul>02家庭禮儀<ul class="ql-block"><li>別人開關(guān)門時知道避讓。出入時，隨手輕輕關(guān)門。</li><li>文能知道接聽電話，接電話后能夠簡單對話。</li><li>主動與客人打招呼，客人走時，能與客人道別。</li></ul>03公共場合禮儀<ul class="ql-block"><li>在公共場所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人。</li><li>不輕易打斷或搶接他人講話。</li></ul>04基本禮儀<ul class="ql-block"><li>能夠在成人引導下使用禮貌用語，如‘早上好”、“你好”、“再見</li><li>分能禮貌稱呼人，如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。</li><li>知道遞接物品時，眼睛要看著對方，雙手遞接。</li></ul> 中班 01幼兒園禮儀<ul class="ql-block"><li>排隊上下樓梯，不推擠他人，不趴護欄。</li><li>必能遵守游戲規(guī)則，游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處。</li><li>在規(guī)定范圍內(nèi)活動，集合解散聽口令。餐'前洗手，不挑食，不搶食。</li></ul>02家庭禮儀<ul class="ql-block"><li>出門前會穿戴、整理自己的衣物，干凈整潔。</li><li>回家后能主動與家人打招呼，簡單向家人講述發(fā)生的事情。</li><li>接待客人或做客時，能友好地與小客人相處，懂得謙讓;離別時，知道禮貌用語。</li><li>做客時，不亂翻、亂動主人家的物品，不隨便要主人的東西。</li></ul>03公共場合禮儀<ul class="ql-block"><li>必能獨立、安靜進餐。正確使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時不發(fā)出聲音。</li><li>進餐結(jié)束后，能安靜地等待未用完餐的人，如提前離開，要向別人道別并把餐具擺放整齊。</li><li>學會愛護環(huán)境、不亂扔垃圾、不踩踏草坪。</li></ul>04基本禮儀<ul class="ql-block"><li>會自我介紹:“你好(大家好)!我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”。</li><li>能夠認真傾聽別人講話，注視對方，不插話。</li><li>別人提出問題時，能及時給予回答。</li><li>知道他人的物品不能隨便拿，應(yīng)征詢對方同意后才能使用。</li></ul> 大班 01幼兒園禮儀<ul class="ql-block"><li>能積極動腦，發(fā)言舉手。</li><li>進餐不說話，不發(fā)出吃東西的聲音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱口。</li><li>午睡前將自己的衣服疊好放在指定地.點，起床后自己整理。</li></ul>02家庭禮儀<ul class="ql-block"><li>了解打電話的正確方法和注意事項。會用“您好”、“請問您找誰”、“請稍等”等禮貌用語接聽電話。</li><li>學會有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時應(yīng)注意哪些禮節(jié)。</li></ul>03公共場合禮儀<ul class="ql-block"><li>必知道按順序排隊是一種文明禮儀行為。培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時，可讓出自己的位置讓他人先行。</li><li>知道如何正確地乘坐交通工具(按順序上下車，上車時不擠不推，禮讓老弱病殘孕;行駛中不大聲打鬧喧嘩.....。</li></ul>04基本禮儀<ul class="ql-block"><li>分幼兒能在初次見面時主動與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人。表情自然，聲音洪亮，語速適中。</li><li>借來的物品要愛惜，避免弄壞，知道用完別人的物品要及時歸還。能大方地借東西給他人。</li><li>必能正確使用不同的禮貌用語。</li></ul> 如何培養(yǎng)？有利的環(huán)境 　　要想孩子養(yǎng)成文明行為，最重要的是環(huán)境。因為這些行為首先不是拿來教，而是靠環(huán)境的影響。環(huán)境包括家庭環(huán)境、幼兒園的環(huán)境、社會環(huán)境等，在這些環(huán)境里人們應(yīng)該是非常有禮貌的，大家都舉止文明。 有利的示范 　　示范是潛移默化的，家長起好帶頭作用很重要。有的家長會讓孩子尊重別人，但自己的行為表現(xiàn)出對長輩不尊敬或是對他人很苛刻，當孩子看到你的行為不文明，這時再講道理也全部都抵消了。 及時的稱贊 　　當兒童出現(xiàn)文明行為時，家長一定要及時、具體地表揚，不能只是說說“你真是個好孩子!你真是個能干的孩子!”而是要說些具體的優(yōu)點“今天過馬路你過得非常好，能夠?qū)W會看紅綠燈，耐心等待?！?lt;/p> 堅決的態(tài)度 　　當兒童發(fā)生不文明行為時，家長一定要注意態(tài)度堅決。比如在火車上打攪別人，有些家長會說，孩子還小，算了，并希望旁人原諒孩子，其實這不對。如果在公共場合，孩子有這樣不文明行為，家長應(yīng)該堅決立刻制止，并把他帶離這個場景，而不是認為大人應(yīng)該原諒小孩，孩子也是要做規(guī)矩。 默契的合作 　　幼兒園和家庭要有一致的要求，幼兒園提的要求家長一定要配合。此外，家庭成員之間要有默契，祖輩或是夫妻之間做到要求一致，不能一個抓的很緊，一個可以無所謂，不然孩子就會很難辨別到底應(yīng)該遵循誰。 　　文明禮儀從小做起，從我做起。禮儀主題活動的開展，讓每一位幼兒的心靈中播撒文明禮儀的種子。播下一顆好的種子，就能長出一顆好芽;播下一種好習慣，將會收獲一個成功的明天。禮儀教育貫穿在我們幼兒的一日活動和家庭生活中，期待在我們的共同努力下，幼兒能成為文明禮儀行動的小使者，讓禮儀之花傳遍每一個角落。