<p class="ql-block"> 班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，也是班級(jí)的一張名片，它既體現(xiàn)班級(jí)特色，又展示學(xué)生個(gè)性。既能提高學(xué)生的凝聚力又能激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。班級(jí)文化的建設(shè)將引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶心性，綻放光芒。</p><p class="ql-block"> 剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校剛剛翻新，所以我們看到的只是一堵堵嶄新又潔白的墻壁。又因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，手忙腳亂。很多東西在孩子們的共同努力下一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來(lái)。高年級(jí)的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，繪畫(huà)能力也很棒，他們畫(huà)的黑板報(bào)，手抄報(bào)成為了點(diǎn)綴教室最好的裝飾品，這也成了教室里一道美麗的風(fēng)景線。也希望孩子們?cè)跍剀?、舒適、幽雅的環(huán)境下開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，找到歸屬的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)文化的建設(shè)離不開(kāi)孩子們的共同參與，于是利用班會(huì)課的時(shí)間和同學(xué)們一起整理了班級(jí)公約，每個(gè)孩子都寫(xiě)下兩條約定，一條違反班級(jí)公約的懲罰。孩子們熱情高漲，紛紛為班級(jí)制度出謀劃策。最后，我再進(jìn)行整合，整理出我們班的班級(jí)制度和班級(jí)公約。</p> <p class="ql-block"> 我們都知道，一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走很遠(yuǎn)。怎么樣讓孩子更團(tuán)結(jié)呢？讓孩子們更齊心協(xié)力呢？做什么事情都顧全大局呢？就是讓大家樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)，一起牽手往前走。于是制定了學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)們互相幫助，互相進(jìn)步。為了一個(gè)目標(biāo)努力、奮斗。果不其然，第一次的期末考試就比之前進(jìn)步不少。這也是對(duì)大家一起付出，一起努力的肯定和鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 賞罰分明的制度才能深受孩子們的重視。為了激勵(lì)孩子們，我們班也設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從學(xué)習(xí)、禮儀、德行等方面進(jìn)行評(píng)比。當(dāng)然，所有的評(píng)比都是一視同仁，公平對(duì)待。這些小獎(jiǎng)品身受孩子們的喜歡，課堂上孩子們熱情高漲，課下孩子們也遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)孩子們的共同努力和互相監(jiān)督，我們班扣分是比較少的，每次流動(dòng)紅旗的頒布，我們班都榜上有名。升旗儀式上，當(dāng)主持人念到“五2班”時(shí)，孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心歡呼聲和掌聲，真真切切能夠體會(huì)到他們的開(kāi)心和喜悅。說(shuō)好的，每次拿到流動(dòng)紅旗，我們就合影一張，從孩子們臉上燦爛的笑容可以看出，這也是一種別樣快樂(lè)與幸福。</p> <p class="ql-block">Lee</p><p class="ql-block">2020年11月24日</p>