“生字開花，朵朵絢麗” ?——北京路小學(xué)二年級語文特色實踐活動

泗陽縣北京路小學(xué)

“倉頡作書，后稷作稼。”認(rèn)識漢字真奇妙，北小二年級的學(xué)生們，在課堂上和生活中結(jié)識了不少“生字朋友”。他們利用周末時間，邀請語文書上會認(rèn)會寫的“生字”來到了畫本上，用“手中之筆”畫出了朵朵“生字花”！ 　　什么是“生字開花”呢？？？?? 學(xué)生由一個認(rèn)識的漢字聯(lián)想到與之相關(guān)的詞，就是“生字開花”。簡而言之，即“擴詞”。這一活動不僅使學(xué)生樂學(xué)樂識更多的漢字，而且創(chuàng)造性思維能力也隨著這一活動過程發(fā)展起來。 讓我們一起來看看二年級同學(xué)們的創(chuàng)作瞬間吧! 一起來欣賞下他們的作品吧! 　　孩子們通過對字的擴展組詞來擴大詞量，這對于詞語學(xué)習(xí)是一個極好的補充。不僅鞏固了生字，還拓展了孩子們的詞匯量，完成了從字到詞的過渡，為孩子們語文素養(yǎng)的提升奠定了基礎(chǔ)。 　　經(jīng)過孩子們的精心設(shè)計，有趣的圖畫加上所學(xué)的生字，有機的積累和運用，是學(xué)生創(chuàng)造力的體現(xiàn)，智慧的閃光。 　　識記漢字是二年級孩子語文學(xué)習(xí)的一個重要方面，認(rèn)識一個漢字，并由一個漢字聯(lián)想到其他的詞語，更能豐富學(xué)生的詞匯量。 　　看到我們孩子們生字開花作品，不禁感嘆孩子的創(chuàng)新力與想象力，生字開花，智慧開花！相信在不斷的學(xué)習(xí)和積累中我們的孩子們會越來越棒！??