<h1><br></h1><p class="ql-block"> “ 楓葉欲殘看愈好，梅花未動(dòng)競(jìng)先香”。 學(xué)習(xí)的第二天風(fēng)雨依舊，學(xué)員們秉著“梅花香自苦寒來(lái)”的執(zhí)念，早早地來(lái)到課室，等待一場(chǎng)豐盛的知識(shí)盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> <h1><br></h1><p class="ql-block"> 12月21日上午，廣州市第一幼兒園園長(zhǎng)呂鳳清給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的專題講座《幼兒園文化建設(shè)的探索和實(shí)踐》——“以愛(ài)為源 以愛(ài)致遠(yuǎn)”。講座讓我們清晰的懂得了幼兒園文化建設(shè)的重要性。 </p> <p class="ql-block"> 她在園所文化實(shí)踐中追溯歷史，尋覓文化足跡，提取其精神文化要有積極性和情感性，制度文化要有規(guī)范性和原則性，物質(zhì)文化要有適宜性和互動(dòng)性，課程文化要有教育性和目標(biāo)性。 </p><p class="ql-block"> 她強(qiáng)調(diào)在物質(zhì)文化的營(yíng)造中要做到豐富而不奢華、優(yōu)美而不失價(jià)值、挑戰(zhàn)而不失情趣、物盡其用，重點(diǎn)打造充滿愛(ài)的教育環(huán)境！</p> <h1> 呂園長(zhǎng)“以愛(ài)為源.以愛(ài)致遠(yuǎn)”承“一株青苗、一縷陽(yáng)光、一片愛(ài)”貫穿整節(jié)課，以貼心的管理溫暖人、打造有溫度的管理，以科技手段搭建愛(ài)的橋梁、打造有角度的管理。她們以愛(ài)的要求規(guī)范人，打造有深度的管理，在專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下構(gòu)建青苗課程的實(shí)踐之路，以“石頭的探索”活動(dòng)為例講訴讓孩子們?cè)谟螒蜷g學(xué)習(xí)探索以愛(ài)促成長(zhǎng)；“青陽(yáng)管理文化”給我們愛(ài)的啟示、響起愛(ài)的奏鳴曲。呂園長(zhǎng)干貨滿滿的講座給我們園所文化建設(shè)打造帶來(lái)許多新的思考、我們將在未來(lái)的管理之路上結(jié)合本園實(shí)際和地區(qū)特色發(fā)展，重新整理園所文化建設(shè)思路。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午的課程是在暖場(chǎng)游戲《兔子舞》的歡樂(lè)氛圍中開(kāi)啟的。</p><p class="ql-block"> 瞧，我們跳得多開(kāi)心！</p> <p class="ql-block"> 在輕松歡快的音樂(lè)和有趣的小游戲中老師們放松自我，盡情釋放快樂(lè)的能量。</p> <p class="ql-block"> 游戲過(guò)后全體學(xué)員分成5組，以組隊(duì)的形式進(jìn)行體驗(yàn)式教研活動(dòng)：選隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)隊(duì)名和口號(hào)，用思維導(dǎo)圖描繪怎樣提升園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)式教研，讓我們?cè)诨?dòng)中自主成長(zhǎng)，在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴活動(dòng)中，我們各抒己見(jiàn)，碰撞思想，激活思維，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題…最后形成本組的討論成果，達(dá)到“取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)”的良好效果。 </p> <p class="ql-block"> 李春老師結(jié)合她所在園所的文化和個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，跟我們解讀了《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。以案例分享了幼兒園發(fā)展規(guī)劃、如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等的經(jīng)驗(yàn)和做法。</p> <p class="ql-block"> 課后我們及時(shí)進(jìn)行了反思、討論。一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，在引領(lǐng)教師促進(jìn)園所高質(zhì)量發(fā)展除了要以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待孩子之外，還應(yīng)自覺(jué)、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格魅力和提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <h1>一事精致，便能動(dòng)人。</h1><h1>從一而終，就是深邃！</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：第二組成員</p><p class="ql-block">校對(duì)：第二組組長(zhǎng)</p>