“天宮課堂”開講啦！

安然得怡

<p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">奇妙的“天宮課堂”</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)8班尹書庭</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    12月9日，黃老師讓我們觀看了一場(chǎng)宇宙級(jí)別的課堂——天宮課堂，神舟十三號(hào)航天員王亞平、翟志剛、葉光富化身為“太空教師”，在中國(guó)空間站精彩開講。我們與神舟十三號(hào)乘組3位航天員共同探索無(wú)窮的宇宙奧秘，實(shí)現(xiàn)“天宮”與地面同步開課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   天宮課堂開始了。葉老師打開電腦給我們看了一些細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞在顯微鏡上好似一個(gè)個(gè)在夜空中閃爍的星星，又好像會(huì)發(fā)光的蟲子在慢慢爬動(dòng)。葉老師說(shuō)這些細(xì)胞是活的，就像心臟一樣活潑地跳動(dòng)著。太神奇了！看著熠熠閃光的細(xì)胞，我想如果它們會(huì)說(shuō)話一定會(huì)說(shuō)：他們活得可好了！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    王老師先后給我們參觀了廚房和臥室。王亞平老師說(shuō)：“在太空中失重的情況下，他們個(gè)個(gè)都像武林高手一樣，身輕如燕?！苯酉聛?lái)，葉老師給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。他先伸長(zhǎng)手臂，掌心朝外，慢慢劃動(dòng)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，可是他失敗了。第二次，他深吸一口氣，挺胸收腹，鼓起嘴皮，艱難地想轉(zhuǎn)身，他又失敗了。王老師給葉老師出了個(gè)主意。只見(jiàn)葉老師一只手不停地轉(zhuǎn)圈，像螺旋槳一樣。慢慢地，他竟然轉(zhuǎn)身了，這個(gè)方法成功了。為什么在地球上輕而易舉就能夠完成的轉(zhuǎn)身動(dòng)作，在太空中那么艱難？是什么原理？雖然我現(xiàn)在還不知道，可聽(tīng)媽媽說(shuō)航天員在那失重的太空中，對(duì)身體傷害很大。此時(shí)，我深深感覺(jué)到航天員的辛苦和偉大。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      除了“太空轉(zhuǎn)身”，我還喜歡水膜張力實(shí)驗(yàn)。王老師先拿出一個(gè)金屬圈，輕輕地探進(jìn)水袋里，像挖果凍一樣挖了一下，然后小心翼翼地把金屬圈從水袋里抽出來(lái)，就形成了一個(gè)又小又薄的水膜。水膜架擺在桌面上，水膜就像一個(gè)大肥皂泡，又像一個(gè)放大鏡，還像一面清澈見(jiàn)底的小湖。王老師又專注地向水膜注入一些水，水膜變厚了，不知不覺(jué)就形成一個(gè)晶瑩剔透的水晶球，又大又圓，水并沒(méi)有像李白所說(shuō)的“飛流直下三千尺”，而是滴水不漏。接著王老師拿出一朵跟女兒一起做的折紙花，小心翼翼放在上面，它竟然慢慢旋轉(zhuǎn)開放，真的像一朵水上綻放的荷花，太神奇了，太美麗！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     看完天宮課堂，我感受到了太空的奧秘，也想到了一些疑問(wèn)：在太空上好幾個(gè)月，他們的排泄物怎么處理？現(xiàn)在的處理是壓縮然后帶回地球，可我覺(jué)得這樣還是不夠完美，能不能有更好的辦法？他們生病了怎么辦？他們的食物或氧氣出現(xiàn)不夠怎么辦？宇航服對(duì)人體有傷害嗎？2018年，美國(guó)一宇航員因遇到沙塵暴，跟航天局失去聯(lián)系，如果再遇到沙塵暴，要怎么辦？人類的下一個(gè)家園會(huì)在哪？是哪個(gè)星球？………一大堆問(wèn)號(hào)就像剛才活躍的細(xì)胞一樣在我的腦海里閃耀著，它們仿佛有一股神力把我也拽入了浩瀚無(wú)垠的宇宙里了……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    太空宇宙太令人向往了，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取成為一名航天員，親身到我們中國(guó)的太空站去體驗(yàn)，去探索太空的奧秘，正如韓信所說(shuō)的那樣：“不做無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">                     “天宮課堂”真奇妙</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">          仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（8）班吳子敬 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     在我心里太空猶如一個(gè)神秘的魔法世界，讓人充滿無(wú)限遐想。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      12月9日，我通過(guò)觀看電視直播跟隨翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員一同探索太空的奧秘，“天宮課堂”讓我足足過(guò)了把探秘之癮！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">太空上，宇航員在“天宮”里是怎么生活的呢？原來(lái)他們的生活方式與地球上的有著天壤之別。他們喝的水是裝在飲水袋里，他們睡的床是一個(gè)封閉的空間——睡袋，他們行走只能依靠艙頂和艙底的工具來(lái)回移動(dòng)。我們可以隨心所欲地轉(zhuǎn)身，而他們轉(zhuǎn)身必須用一只手飛快地畫圈，如果身體要旋轉(zhuǎn)，就要把手臂向兩邊伸展，樣子活像個(gè)音樂(lè)盒上跳芭蕾的小女孩。如果想讓身體飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái)，只需把手縮進(jìn)懷里，你瞧，葉老師一伸一縮，像極了花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員呢！而這一切的始作俑者都是因?yàn)槭е亍?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       由于失重，宇航員的臉看上去“胖胖的”，那是因?yàn)槲⒅亓χ卵荷嫌?。失重還會(huì)對(duì)心血管、骨骼、肌肉造成影響，因此他們會(huì)穿上“企鵝服”，還根據(jù)專家開得“運(yùn)動(dòng)處方”來(lái)鍛煉自己的身體。真是不經(jīng)一事不長(zhǎng)一智，宇航員叔叔阿姨們太了不起了，向英雄致敬。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">水是生命之源，而太空中的水更加珍貴，且妙不可言。王亞平老師用水給我們做了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓人贊不絕口，嘆為觀止。乒乓球沉水、水球開花、水球成雙像、泡騰藍(lán)水球……太空中的水猶如一位身懷絕技的魔術(shù)師帶給了我們視覺(jué)上的盛宴。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      其中我最喜歡的就是乒乓球沉水的實(shí)驗(yàn)。我也自己準(zhǔn)備一個(gè)水杯，在里面裝好水，然后把乒乓球放進(jìn)去，球浮在水面上，我用手去壓，可乒乓球如同倔強(qiáng)的小孩怎么也沉不下去，我又看看王亞平老師，她把球放在水面上再用管子輕輕一捅，乒乓球居然聽(tīng)話地沉下去，停留在水中，我百思不得其解。王亞平老師笑道：“這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的，在太空失重的環(huán)境下，浮力幾乎消失。”我心中的疑惑終于解開了。王亞平老師把水杯傳遞給葉老師，只見(jiàn)她兩手端起水杯，“走你！”再把水杯輕輕一翻，水杯來(lái)了個(gè)三百六十度螺旋轉(zhuǎn)，而水杯里的水卻老老實(shí)實(shí)地待在里面，看得我目瞪口呆。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      頓時(shí)，我突發(fā)奇想：既然水在太空中可以“倒立”，那我也來(lái)試試看水在地球上能否可以“倒立”。我沖進(jìn)衛(wèi)生間，將牙杯裝滿水，把杯子一翻，嘩啦一下，水花四濺，杯子又空空如也。哎，拿張方格紙把牙杯口蓋住，會(huì)怎樣呢？我又盛滿了水，覆蓋了紙張，接著迅速讓杯子翻了個(gè)身，結(jié)果令我大吃一驚，杯子居然滴水不漏！我當(dāng)場(chǎng)驚掉了大牙，如我所愿，心里別提有多開心！難道這張紙有超能力？我想探個(gè)究竟，去查了資料，原來(lái)杯中裝滿水，杯內(nèi)的大氣壓低于杯外的大氣壓，所以杯外的大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托住了這層紙，水就不會(huì)漏出來(lái)了。天宮實(shí)驗(yàn)帶給我無(wú)盡的好奇心和探索的欲望，生活中也隱藏著無(wú)窮的科學(xué)秘密正等待我們?nèi)ソ視阅兀?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     宇宙浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">太空真奇妙</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四年8班鄭馨恬</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      神奇的宇宙，奧妙無(wú)窮，有趣的太空探索永無(wú)止境。伴隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，三位航天員已經(jīng)從任務(wù)進(jìn)入了空間站時(shí)代，將為我們帶來(lái)妙趣橫生的天空課堂。“同學(xué)們，你們好！”隨著王亞平甜美的聲音，航天員們?cè)谥袊?guó)空間站首次為我們進(jìn)行太空授課，今天的天宮課堂主題是：太空真奇妙。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     王亞平老師滿臉堆笑地說(shuō)：“下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參觀一下我們美麗的太空家園吧?！敝灰?jiàn)她扭動(dòng)著身體，旋轉(zhuǎn)著，帶領(lǐng)我們參觀她的太空家園，她在太空飛來(lái)飛去，看起來(lái)感覺(jué)挺棒的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      這時(shí)我發(fā)現(xiàn)葉光富老師的衣服和王亞平穿的不大一樣。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，翟志剛老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)知道，失重對(duì)人的身體都有哪些影響？我猜想應(yīng)該對(duì)骨骼發(fā)育會(huì)有影響吧。果不其然。翟志剛老師揭曉了答案：對(duì)人體心血管和骨骼都有影響。為了能讓航天員在太空中保持身體健康，航天科技專家發(fā)揮了巧思妙想，制造了秘密武器——企鵝服。葉老師的衣服里面拉鏈中都有一種彈性帶，把人體束縛，又可以有效的預(yù)防了失重，不會(huì)讓航天員的肌肉萎縮。這小小服裝的背后，凝聚著人類強(qiáng)大的智慧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      接下來(lái)，葉光富老師就要為我們展示在太空轉(zhuǎn)身了。只見(jiàn)葉老師先把上半身和下半身往左右扭了扭，然后采用第一種方案，在陸地上游泳的樣子，為我們轉(zhuǎn)身。葉光富老師先是把雙手往前伸直，然后快速向后滑動(dòng)，嘴里還不停地念著：“嘿，嘿！”雖然葉老師已經(jīng)很努力了，累的氣喘吁吁?？墒且廊晦D(zhuǎn)不了身。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   于是，他們采用了第二種方案:吹氣。看，他張開嘴，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎之力，猛力地吹，臉都漲得像一個(gè)通紅的蘋果，可還是沒(méi)成功。他搖了搖頭說(shuō)：“唉，還不行呀。”把陸地上的同學(xué)們逗得前仰后合。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   最后葉老師采用王亞平老師提出的建議，伸出右手，在空中不斷的畫圈，而且速度要越變?cè)娇臁Ｊ∧顺晒χ?，通過(guò)葉老師堅(jiān)持不懈的努力，他的身子往右傾斜，一陣歡呼傳來(lái)：“耶，成功了！”我也情不自禁地為他鼓掌、喝彩。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    在天地對(duì)話的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，香港的一位同學(xué)提出了問(wèn)題：在太空中水資源還可以再循環(huán)使用嗎？于是，我們來(lái)到了下一輪實(shí)驗(yàn)乒乓球沉水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料需要一個(gè)透明的裝滿了水的透明杯子和一個(gè)乒乓球。王老師先讓我們把手中的乒乓球放入杯子里看看有什么變化，于是我打開杯子的蓋子，將乒乓球放了進(jìn)去，這時(shí)我看見(jiàn)乒乓球靜靜地躺在水面上，好像正在做一場(chǎng)美夢(mèng)，我還用手把乒乓球往下了壓了壓，可是乒乓球好像正為我驚擾到他的美夢(mèng)而生氣，無(wú)論如何，它都無(wú)動(dòng)于衷，即使把乒乓球壓到了杯底，它也會(huì)趁我不注意，逃回杯口。當(dāng)王亞平老師把乒乓球放入杯子后，并用筷子往下輕輕一按，乒乓球就像一頭被馴服的獅子，乖巧的貼著杯壁。王老師告訴我們：“這是因?yàn)楦×υ谔帐е丨h(huán)境下幾乎消失，所以乒乓不能像在地面一樣浮起來(lái)。”接著，她將杯子從桌子上拿起來(lái)。并幽默地說(shuō)：“走你！”把杯子輕輕推開，傳送給葉老師。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)杯子里的水并沒(méi)有像陸地上流下來(lái)。當(dāng)杯子離葉老師越來(lái)越近時(shí)，他伸出手，一把抓住杯子說(shuō)：“嘿，抓住你了！”我發(fā)現(xiàn)杯子里的水并沒(méi)有流下來(lái)，而是牢牢地吸在杯底，好像有什么東西在吸引著他。由于失重環(huán)境，水在太空中可真是非常的有趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    這節(jié)天宮課堂非常生動(dòng)，精彩。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還感悟到了深刻的道理：科學(xué)探索需要更多的異想天開，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，勤思考，用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后，為強(qiáng)大的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“天宮課堂”開講啦！</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四年（8）班盧思宇</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “天宮”？指的是神秘的——太——空？？？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      天宮課堂，你一定認(rèn)為是來(lái)體驗(yàn)“仙人”的生活吧。不是。嘿嘿，各位別失望，請(qǐng)耐心聽(tīng)我道來(lái)。12月9日，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站帶來(lái)了一堂沉浸式的“天宮課堂”。周末黃老師讓我們回看了這次直播，與神舟十三號(hào)乘組3位航天員共同探索無(wú)窮的宇宙奧秘。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     提起“太空”，你一定會(huì)說(shuō)：“太空，十分美麗，但是太空生活，枯燥無(wú)比?！盢O！NONO！請(qǐng)看——</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     One：太空實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你驚嘆?。?！王老師（王亞平）輕輕拿出一個(gè)水模道具，放入水中晃一晃，水模就變成了一個(gè)“放大鏡”，然后她又在“放大鏡”上注水，水膜就變成了一個(gè)透明的“水晶球”，好美！在地球上，如果像王老師那樣子做，水會(huì)滴漏不止，流淌干凈了。緊接著，她便拿起深藍(lán)色的色素滴入“水晶球”，“水晶球”一下子就變成了一個(gè)大大的“藍(lán)球球”，我真想摸一摸它。王老師微笑著拿出了泡騰片，塞入“籃球球”中。好神奇啊！“藍(lán)球球”一下子變成了“地球”，藍(lán)中帶綠，綠中帶黃，仔細(xì)的看看，上面居然還帶著一串又一串十分可愛(ài)的小氣泡，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小孩子，在“地球”上高歌，跳躍。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   Two:太空喝水。王老師取出一個(gè)透明的袋子，袋子上有一個(gè)標(biāo)簽，寫著：天然飲用水，袋子中間插入了一根奇特的“吸管子”，這根管子也很奇怪，上下兩頭細(xì)，中間似一個(gè)正方體又不像正方體，難不成要直接吸？我感到十分奇怪，后來(lái)才知道，原來(lái)那根管子是擠壓器，輕輕的擠一下，就會(huì)有一?！靶≌渲椤憋w了出去，在空中飄著，悠著。王老師按了兩下，兩粒晶瑩剔透的“小珍珠”便迫不及待的“飛”了出來(lái)，王老師張口便把兩滴水“吃”了下去。我心想：兩?！罢渲椤痹谧炖?，會(huì)化了呢？還是不會(huì)化呢？如果不會(huì)化，那么得用牙齒來(lái)咬。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，王老師的嘴根本就沒(méi)有動(dòng)一小點(diǎn)兒，而是直接吞下去了。原來(lái)，“珍珠”是會(huì)化的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  Three:太空游戲。王老師把桌子上的一杯水拿起，再往杯子里扔入一個(gè)乒乓球，乒乓球原先乖乖地浮在水面上，之后王老師取出了一根橙色的粗吸管，向乒乓球上吹氣，神奇的一幕出現(xiàn)了：乒乓球慢慢地沉了下去，還固定在了一個(gè)地方！王老師說(shuō)了一句話：“走你！”便把杯子一扔，杯子竟倒立著在空中飄！我嚇得失聲驚叫，擔(dān)心水會(huì)流出來(lái)，弄濕了地面。但是，水根本就沒(méi)有流出來(lái)，杯子“平安”的被王老師“送”到了葉老師（葉光富）手中。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   天宮課堂，真是太有趣了！ </h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有趣的“天宮課堂”</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四年級(jí)（8）班王奕熙</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  “天宮課堂”開講啦！因?yàn)槲以趯W(xué)校上課不能同步收看，所以一回家我就迫不及待地打開電視觀看回放。宇宙級(jí)別的課堂，無(wú)與倫比的精彩我怎能錯(cuò)過(guò)呢？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  首先，由宇航員王亞平老師帶著我們參觀空間站，她一邊比劃一邊講解。當(dāng)她飛到一個(gè)樣子很像跑步機(jī)的東西旁邊時(shí)，說(shuō)“因?yàn)樵诳臻g站中會(huì)失重......這就是我們的健身器之一，我示范一下！”說(shuō)完，便系緊“安全帶”，站上去，在上面動(dòng)了幾下。當(dāng)王老師路過(guò)“自行車”旁時(shí)，又停了下來(lái)，微笑著說(shuō)：“這個(gè)呀！也是健身器之一，它不僅可以鍛煉下肢，也可以鍛煉上肢呦！”說(shuō)著，便系上“安全帶”，來(lái)了個(gè)出乎意料的動(dòng)作——倒立，我想：“真是沒(méi)想到??！鍛煉上肢竟然要倒立，我還以為直接將手放上去！”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   王亞平老師還讓葉光富老師做個(gè)容易的轉(zhuǎn)身動(dòng)作，葉老師費(fèi)了九牛二虎之力才轉(zhuǎn)了一半就飛起來(lái)。后來(lái)，王老師提了三個(gè)建議：右手劃圈、張開手臂和將手臂縮起來(lái)。三個(gè)方法都很有效。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    第二個(gè)環(huán)節(jié)就是我最喜歡的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了，宇航員共做了五六個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中乒乓球沉水和水球成雙像這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的，乒乓球沉水這個(gè)實(shí)驗(yàn)我自己嘗試了好幾次都沒(méi)有成功，當(dāng)我用筷子將乒乓球往下壓時(shí)，乒乓球就像不服輸?shù)男∑êⅲ覍?duì)著干，我壓它頂。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    再看宇航員的操作，只見(jiàn)王亞平老師將乒乓球放到裝水的杯子里，乒乓球照樣浮了起來(lái)，我不屑地心想：切，還不是浮起來(lái)了？有什么了不起的？可是下一刻我驚呆了，王老師輕輕一壓，嘿，乒乓球竟像個(gè)聽(tīng)話的小家伙，乖乖地沉了下去?！疤衿媪恕蔽殷@呼道。這時(shí)，王老師輕輕地說(shuō)：“走你！”裝著水和乒乓球的杯子輕悠悠地飄了起來(lái)，而且杯子里面的水和乒乓球竟紋絲不動(dòng)，好神奇呀！我猜想這可能是失重的原因吧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    另一個(gè)水球成雙像實(shí)驗(yàn)在地球上可做不成，因?yàn)槟鞘窃谑е氐沫h(huán)境下才可以做的?？纯从詈絾T是怎么做的吧。首先，王老師先拿出一個(gè)類似鏡框的東西，然后從葉老師手中接過(guò)水袋，小心翼翼地在“鏡框”上做一個(gè)薄膜，接著，她用水袋慢慢將水?dāng)D出來(lái)，小心地在膜上添水，直到變成一個(gè)水球?yàn)橹?。成了水球后，王老師又叫葉老師將水球里面歡快的小氣泡抽掉，又親自注射進(jìn)一個(gè)大氣泡，大氣泡進(jìn)去之后，王老師站在水球后面，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，看，水球里是不是有一正一倒的兩個(gè)我？”嘿，還真的，這在地球上可是很少見(jiàn)的！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     最后一個(gè)環(huán)節(jié)是天地對(duì)話環(huán)節(jié)，有一個(gè)北京的孩子問(wèn)：“王老師好，請(qǐng)問(wèn)你們睡覺(jué)是否飄來(lái)飄去？在太空睡覺(jué)會(huì)做夢(mèng)嗎？”王老師笑容滿面地回答：“當(dāng)然不會(huì)，我們睡在睡袋里，唯一不同的是：不管睡姿怎樣，都覺(jué)得自己是站著睡的，我們當(dāng)然會(huì)做夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)各種事物。告訴你。我們每天可以看到16次日出！”還有人問(wèn)......</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   觀看了“天宮課堂”后，我除了驚嘆太空的神奇之外，還深受啟發(fā)，科學(xué)探索要勇于嘗試，只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的，一切皆有可能！就像王老師說(shuō)的：“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”</h3>