<p class="ql-block"> 薩克雷曾說過：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。經(jīng)過一年多的小學(xué)生活，同學(xué)們養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣：我們的課堂——認(rèn)真守紀(jì)；我們的用餐——安靜有序；我們的路隊——靜快齊。12月21日，濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級組以班級為單位進(jìn)行了德育小常規(guī)展示活動。目的是從小處著手，從習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行訓(xùn)練，展示交流我們在學(xué)生小常規(guī)培養(yǎng)方面的做法和成效。</p> <p class="ql-block"> 首先，二年六班和二年二班同學(xué)展示的是“桌堂清”。 陳蕃“一屋不掃，何以掃天下”的故事，使同學(xué)們明白了細(xì)致打掃房間，合理擺放物品，不僅是為了房間的潔凈，更是以此事來鍛煉自己的身心。人要成就大事，就得從小事做起，小習(xí)慣成就大人生。</p> <h3> 同學(xué)們通過實(shí)踐，總結(jié)出整理桌堂的方法：物品擺放桌面上，清理雜物和垃圾，書和書，本和本，大在下，小在上，有次序，右側(cè)放，零散物品收納好，桌堂左側(cè)輕輕放。同學(xué)們一起整理，一起感受桌堂清潔的好處。</h3> <h3> 每天，我們會進(jìn)行不定期檢查，為桌堂整齊的學(xué)生頒發(fā)“整理小能手”獎?wù)隆?lt;/h3> <h3> 由整理桌堂，到整理文具盒、整理書包、整理教室，再到回家整理書桌和臥室，學(xué)生已經(jīng)形成整理物品的習(xí)慣，讓周圍的環(huán)境更加整潔、有序。</h3> <h3> 接下來二年五班和二年三班同學(xué)展示的是備書本。王浩同學(xué)帶來的故事《珍貴的書本》，讓同學(xué)們感受到我們今天幸福的學(xué)習(xí)時光來之不易，要愛惜書本。</h3> <h3> 同學(xué)們從在家準(zhǔn)備書本和課前準(zhǔn)備書本兩方面為大家展示。在家準(zhǔn)備書本時，看好課表很重要，書本分類整理好，上課才不亂手腳。</h3> <h3> 課前準(zhǔn)備書本時，書和本，放左邊，文具盒，放上邊，書本文具放整齊。</h3> <h3> 上課鈴聲響，整齊的書本，端正的坐姿，大家的課前準(zhǔn)備可真棒！</h3> <h3> 中華民族是禮儀之邦，我們是文明小學(xué)生。二年一班和二年四班展示的是“會問好”。學(xué)會問好會讓大家的關(guān)系更加和諧，會讓校園更加充滿溫情。</h3> <h3> 展示分為三種情境：見到客人、老師和同學(xué)時，微笑揮手。樓道狹窄靠右行，面帶微笑揮手禮，遇到客人打招呼，熱情禮讓“客人請”。</h3> <h3> 家里來客人時，與客人主動問好，文明有禮，熱情待客。</h3> <h3> 上課下課時，與老師親切問好。</h3> <h3> 少成若天性，習(xí)慣成自然，小常規(guī)展示活動是一次檢閱，更是一次成長。同學(xué)們將在濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片愛的沃土里，默默地向下扎根，堅定地向上成長，播種好習(xí)慣，奮進(jìn)正當(dāng)時！</h3>