<p class="ql-block"> 幼小銜接，是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著承上啟下的作用。 2021年3月20日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，針對(duì)存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識(shí)薄弱、過(guò)度重視知識(shí)準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問(wèn)題，提出了一系列有針對(duì)性的重要舉措。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月，泰來(lái)縣教育中心幼兒園被定為“黑龍江省幼小銜接試點(diǎn)園”。作為第一批省級(jí)幼小銜接試點(diǎn)園，結(jié)合《黑龍江省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，有效開(kāi)展了幼小銜接系列活動(dòng)，為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> 幼小銜接會(huì)議 <p class="ql-block"> 為了讓孩子“科學(xué)銜接，快樂(lè)成長(zhǎng)”，開(kāi)學(xué)初，幼兒園保教部門召開(kāi)“教育教學(xué)工作會(huì)議”，對(duì)幼小銜接工作進(jìn)行詳細(xì)部署，明確分工，確立職責(zé)。制定了“幼小銜接能力培養(yǎng)計(jì)劃”，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)及接受水平制定了適合本年段幼兒的能力培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、規(guī)則意識(shí)及任務(wù)意識(shí)等幾個(gè)要點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為他們能順利進(jìn)入小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 9月初，幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了齊齊哈爾市一年級(jí)教師“零起點(diǎn)”教學(xué)及幼小銜接工作線上培訓(xùn)會(huì)，對(duì)“零起點(diǎn)”、“幼小銜接”有了深入的了解，明確幼小銜接工作要從小班開(kāi)始，當(dāng)孩子步入幼兒園的那一刻起，就是在為以后入小學(xué)打下基礎(chǔ)，因此，幼小銜接工作將通過(guò)三年的階段性培養(yǎng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際工作中要做到:目標(biāo)制定要清晰、內(nèi)容選擇要適宜、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要合理……只有做好足夠的準(zhǔn)備才能確保幼小銜接落到實(shí)處，將工作做實(shí)做細(xì)。</p> 家長(zhǎng)會(huì)、微講座 <p class="ql-block"> 為了讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接工作的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備，9月18日幼兒園召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)“如何更好地做好幼小銜接工作”，從而更好的配合老師做好一切準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block"> 線上家長(zhǎng)會(huì)只是家長(zhǎng)培訓(xùn)的一個(gè)途徑，還利用教研活動(dòng)月家長(zhǎng)觀摩的有效契機(jī)，由馬曉峰園長(zhǎng)為所有家長(zhǎng)做“幼小銜接”微講座，讓家長(zhǎng)們知曉幼小銜接的重要性及好做法，從而緩解家長(zhǎng)的入學(xué)前焦慮，幫助孩子順利過(guò)渡。</p> 幼小銜接培訓(xùn) <p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》是教育部新頒布的幼小銜接指導(dǎo)性文件，為了讓所有教師熟知、了解文件，蔡亞琴主席和楊爽主任在泰來(lái)縣教師進(jìn)修學(xué)校給全縣公辦幼兒園教師做文件解讀，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過(guò)案例分析、課程選擇給大家以引領(lǐng)，讓大家真正學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 下一步，幼兒園會(huì)根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中各年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，制定每個(gè)年齡組具體發(fā)展目標(biāo)，從低小細(xì)實(shí)處著力把幼兒進(jìn)入小學(xué)所需的各項(xiàng)能力目標(biāo)貫穿于整個(gè)學(xué)前教育階段，在一日生活中滲透教育，既關(guān)注當(dāng)下，又著眼于發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造三年小步遞進(jìn)式的“爬梯”機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 孩子如同待放的花蕾，在愛(ài)的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)，就讓我們用“匠人”的精神，以點(diǎn)滴努力巧促幼小銜接，以科學(xué)引領(lǐng)助力幼兒成長(zhǎng)！</p>