<p class="ql-block"> 冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有含蓄的美。冬天雖然寒冷，但我們教研的熱情似火，會(huì)讓這個(gè)冬天溫暖起來！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的排列與組合是為了在生活中應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。并且讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。今天，我們數(shù)學(xué)組老師們走進(jìn)二1班，聽徐曉薇老師的這節(jié)示范課。</p> <p class="ql-block"> 課程一開始，徐老師就把孩子們帶到了“數(shù)學(xué)城堡”，“只記得鑰匙由1和2組成，可能是什么呢？”問題一出示，學(xué)生立馬興奮起來。快速的猜出可能是幾。就這樣，在徐老師帶領(lǐng)下，孩子們開心的開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)活動(dòng)，徐老師采取小組合作的方式，兩名同學(xué)負(fù)責(zé)排列手中的卡片，另一位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，課堂氛圍濃厚，隨后，小組代表很完整的表述了自己小組的排列方式</p> <p class="ql-block">小老師親自上臺(tái)演示排列方式！真棒????</p> <p class="ql-block">一個(gè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的求知欲，接下來展開第二個(gè)活動(dòng)：用0.1.2能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？</p> <p class="ql-block"> 在第一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，這個(gè)活動(dòng)就很簡(jiǎn)單了。但是同學(xué)們很快就發(fā)現(xiàn)了問題：為什么都是3個(gè)數(shù)字，擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)不一樣多呢？徐老師精心設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生明白0不能放在數(shù)的首位。</p> <p class="ql-block">通過以上學(xué)習(xí)，是同學(xué)們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">激動(dòng)而期待的小組評(píng)價(jià)</span></p> <p class="ql-block">每次教研，最精彩的莫過于課后的評(píng)課了。大家各抒己見，并且對(duì)徐老師這節(jié)課做出了很高的評(píng)價(jià)，一次教研，一次收獲，每次教研過后，老師們都會(huì)更加深刻的研讀自己的課堂，讓孩子真正成為課堂的主人，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">評(píng)課結(jié)束后，老師們集體對(duì)下周教研課進(jìn)行了研討，集思廣益！</p>