<p class="ql-block"> 教無涯，研無止，教和研是教學(xué)的雙翼。時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我們組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，四年級數(shù)學(xué)教研組的老師以素質(zhì)教育為本，圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色，現(xiàn)將一學(xué)期的工作內(nèi)容總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block"> 四年級有8個教學(xué)班，4名數(shù)學(xué)老師，每人任教兩個班數(shù)學(xué)，我們四名數(shù)學(xué)老師開學(xué)時被分到了一個辦公室，慢慢熟悉起來，我們年齡不一，教學(xué)經(jīng)驗不一，教學(xué)方法不一，很好的形成了互補！</p> <p class="ql-block"> 本著相互學(xué)習(xí)，相互促進的教學(xué)理念，這學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)教研，圍繞著集體備課、課例研討、問題研討、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方面完成了本學(xué)期的教研任務(wù)！</p> 集體備課篇 <p class="ql-block"> 這個環(huán)節(jié)我們貫穿整個學(xué)期，其他環(huán)節(jié)穿插進行，因為在“雙減”政策下，對課堂質(zhì)量提出了更高的要求，所以備好課是前提，我們都是兩周或三周進行一次集體備課，把整個單元重難點進行梳理，教學(xué)方法進行探討，對學(xué)生做好學(xué)情分析等！</p> 課例研討篇 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們組4位老師進行了聽課、評課活動，通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研究交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平！</p> 問題研討篇 <p class="ql-block"> 這個環(huán)節(jié)我們會在實際教學(xué)中，對遇到的問題展開分析討論并拿出解決方案，最后去落實，期中檢測后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力欠缺，我們馬上采取措施，進行每周計算題專項檢測，按考試規(guī)格出題，并設(shè)立激勵措施，頒發(fā)各種等級獎狀，調(diào)動學(xué)生積極性，效果良好！</p> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 我們借助教研組這個舞臺，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，使自己的理論水平進一步提高，用理論指導(dǎo)實踐，從而使自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提升，我們本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的書籍有電子版新課標(biāo)、《小學(xué)數(shù)學(xué)》等；另外，我們通過名師公眾號一起聆聽名師課堂，感受名師真正的課堂，受益很多！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。我們四年級數(shù)學(xué)教研組雖然人數(shù)不多，但是一個團結(jié)溫馨的團體，我們充分利用每周星期五上午第三節(jié)課進行學(xué)習(xí)與研討，討論教材、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。</p>