<p class="ql-block"> 12月20日，2021年第三期全省督學和教育督導(dǎo)評估專家培訓(xùn)于南昌市正式開班。感謝省教育廳、教育督導(dǎo)辦提供的這次培訓(xùn)，有幸參加，非常高興！</p> <p class="ql-block"> 江西省教育廳二級巡視員楊美珍在開班儀式上作了講話，她總結(jié)了江西省教育督導(dǎo)工作的發(fā)展情況，同時對本次參訓(xùn)的督學和督導(dǎo)評估專家們表達了殷切希望，并強調(diào)督學們必須強化七種意識，提升七個能力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 內(nèi) 容 摘 抄</b></p><p class="ql-block">1.不重視教育，不全面推動教育發(fā)展的政府肯定是沒眼光、沒胸懷、沒水平的政府，肯定是不負責、不合格、不稱職的政府……</p><p class="ql-block">2.要用智慧的、求真的、戰(zhàn)略的、服務(wù)的眼光看待我們的教育。</p><p class="ql-block">3.堅持有所為、有所不為，不越位，不失位，有效督導(dǎo)，精準督導(dǎo)。</p><p class="ql-block">4.誰跟教育過不去，我們市委市政府就跟他過不去，教育上不去，干部就下去！</p><p class="ql-block">5.督學要強化七個意識：責任意識、大局意識、公正意識、服務(wù)意識、團隊意識、問題意識、創(chuàng)新意識。</p><p class="ql-block">6.提升七個能力：學習研究能力、監(jiān)督指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、交流表達能力，信息處理能力，反思總結(jié)能力，建言獻策能力。</p><p class="ql-block"> 新時代，呼喚新作為。新使命，需要新?lián)敗Ｗ屛覀兩钊胴瀼貎蓵ㄊ艑昧腥珪?、省十五次黨代會）精神，履職盡責，擔當進取，扎實工作，作示范，勇爭先，以奮勇登攀的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實的工作作風，努力干出我們新時代第一等教育督導(dǎo)工作來推動教育邁出新的步伐，邁上新的臺階，新的輝煌！</p><p class="ql-block"> 楊美珍的講話振奮提氣！??！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)以“雙減”“五項管理”“五育并舉”政策下，督學如何發(fā)揮作用為主要內(nèi)容。這樣的培訓(xùn)對一名責任督學來說非常實用！</p><p class="ql-block"> 督學若要推動政策落地，首先自己必須了解政策，吃透政策，轉(zhuǎn)變教育觀念，才能更好發(fā)揮作用！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">悟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 1月7日</span>，在全國教育工作會議上，時任教育部部長陳寶生重點提到：要抓好中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等管理。 </p><p class="ql-block"> 3月12日，教育部黨組擴大會傳達兩會精神時強調(diào)：為了學生的健康成長，要切實抓好“五項管理”改革?！拔屙椆芾怼毙∏锌?，推動大改革！ </p><p class="ql-block"> 3月18日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，特別要求學校加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理。 </p><p class="ql-block"> 5月10日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)出《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導(dǎo)的通知 》 </p><p class="ql-block"> 5月20日，教育部召開全國中小學“五項管理”落實推進視頻會議</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 五項管理的縝密系統(tǒng)部署，足見國家、黨中央對五項管理工作的重視，足見黨中央的決心！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 雙減政策出臺的背景也是必須要了解的?。?！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.體質(zhì)健康問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.心理健康問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.品德問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 4.規(guī)則意識和法紀觀念</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 5.勞動素養(yǎng)問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 6.創(chuàng)新能力問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 7.家國情懷問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span>“五項管理”的文件內(nèi)容充分體現(xiàn)了對教育治理和學校管理提升的鮮明導(dǎo)向，明確導(dǎo)向素質(zhì)教育、導(dǎo)向規(guī)范辦學、導(dǎo)向提高質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 政策出臺正是通過系統(tǒng)性解決深層次問題，來實現(xiàn)對當前現(xiàn)實問題的重要突破，是真正的“小切口，大改革！”</p> <p class="ql-block">一個督學應(yīng)該了解的一些工作內(nèi)容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">督導(dǎo)工作內(nèi)容</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.常規(guī)工作：環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、文化建設(shè)、教學管理</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.特色亮點</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.辦學特色</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.督導(dǎo)提升</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">還有學前教育普及普惠、義教優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等內(nèi)容</span></p> <p class="ql-block"> 學無止境，這種培訓(xùn)結(jié)合當前熱點、督導(dǎo)工作實際，學前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估標準及創(chuàng)建經(jīng)驗，讓我受益匪淺，收獲滿滿，提升了自己！</p> <p class="ql-block"> 作為一名責任督學，要不斷加強學習，提升自己工作能力，要緊密結(jié)合學校的實際，認真落實好“雙減”政策“五項管理”“五育并舉”要求，共同努力構(gòu)建良好的教育生態(tài)，讓每一位學生都能享受到適合的教育和成長的快樂！</p>