<p class="ql-block"> 為更好地搭建家?；?dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的良好交流溝通，更好的形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，12月22日，我校召開了“家校合作 共促成長(zhǎng)”—班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由張艷華副校長(zhǎng)主持。首先發(fā)言的是六年級(jí)班主任叢淑文老師，叢老師是我校年齡最大的班主任，她有著豐富的與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，叢老師為了積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)家校合作，探索出了組建家長(zhǎng)、學(xué)生和教師為核心的“三位一體”的議事組來共同處理班級(jí)事務(wù)。通過召開不同形式、不同主題的家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)們答疑解惑；發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，為建設(shè)活力班級(jí)出力，使得家長(zhǎng)與學(xué)校的情更濃，心更近了。</p> <p class="ql-block"> 薛紅煥老師為了更好地將家庭教育與學(xué)校教育完美結(jié)合，非常注重家校溝通的及時(shí)性、有效性和藝術(shù)性。她做好家校溝通工作有兩個(gè)秘訣：一是“實(shí)在”，二是“夸獎(jiǎng)”。“實(shí)在”是說，在日常工作中，薛紅煥老師以真心換真情，實(shí)時(shí)站在家長(zhǎng)的角度思考問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，設(shè)身處地地急家長(zhǎng)之所急，全力幫助家長(zhǎng)解決問題?！翱洫?jiǎng)”是說，當(dāng)孩子每取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，都馬上在班級(jí)微信群里及時(shí)反饋，以此來鼓舞和激勵(lì)孩子促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 薛老師常說，在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，多對(duì)家長(zhǎng)說句“您辛苦了！”，換來的是家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的理解和配合。</p> <p class="ql-block"> 宋娟娟老師認(rèn)為，為使家校工作更好結(jié)合，既需要家庭的支持和配合，也需要班主任擔(dān)當(dāng)一定角色；家庭教育水平的提高，又需要班主任的不斷指導(dǎo)和幫助。只有家庭教育和學(xué)校教育朝著同一個(gè)方向、為著同一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，學(xué)生才能夠真正展翅飛翔。家校共育形成合力，必將推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉麗老師認(rèn)為，與較特殊的學(xué)生在溝通過程中雙方應(yīng)創(chuàng)造良好的對(duì)話氛圍，積極傾聽，并能進(jìn)行“角色換位”思考，提高溝通交流的效果。歸根結(jié)底，家校合作的關(guān)鍵是有效溝通。教師了解家庭，愿意為孩子多考慮；家長(zhǎng)則愿意承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，積極參與學(xué)校事務(wù)，雙方共同為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 周春杰老師也分享了自己家校共育的經(jīng)驗(yàn)。周春杰老師說，家庭與學(xué)校兩方面要共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時(shí)，家長(zhǎng)與老師一起查找針對(duì)學(xué)生的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計(jì)劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。</p> <p class="ql-block"> 陸海玲老師說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開正確的家庭教育，家長(zhǎng)也是學(xué)校教育的同盟軍，家校共育，齊抓共管才能托起孩子成長(zhǎng)的蔚藍(lán)天空。家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的發(fā)展都起重要的作用，缺一不可，二者只有在合作的基礎(chǔ)上形成教育合力，才能收到良好的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園王麗娟老師、李東彥老師也分別向大家分享了她們與家長(zhǎng)溝通的做法與經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 張艷華副校長(zhǎng)對(duì)本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，張艷華副校長(zhǎng)表示，身為教育工作者，我們要時(shí)刻記住兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。那么在處理學(xué)生的一些問題上就會(huì)融入更多的寬容和愛。我們常說：“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切孩子”。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的明天一起努力，托起孩子們美好的未來。</p> <p class="ql-block"> 最后佟聆校長(zhǎng)就如何做好家校溝通工作提出了希望和建議。她強(qiáng)調(diào)，要增進(jìn)和培養(yǎng)教師和家長(zhǎng)相互間的情感，把師生之愛和親子的之愛融為一體，同心協(xié)力，做到學(xué)校教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 通過此次經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)，班主任們就如何做到家校合作、共同育人進(jìn)行交流并分享了自己的想法。家校溝通有效地架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁，拉近了教師和家長(zhǎng)之間的距離，相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的攜手努力下，孩子們一定能夠健康、茁壯的成長(zhǎng)。</p>