——記鴨園中心校一、二年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 2021年是不尋常的一年，“雙減”及“五項(xiàng)管理”的重磅落地，讓童年不再沉重，讓童年多姿多彩。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代好兒童，一直是學(xué)校不變的追求。秉承這樣的初心，12月11——20日，鴨園中心校一、二年級(jí)的師生們迎來了本學(xué)期的一次趣味挑戰(zhàn)——無紙筆“五育并測(cè)”。 本次挑戰(zhàn)設(shè)置了紅星有我、語數(shù)闖關(guān)、體育精靈、妙手童心、校園百靈、勞動(dòng)能手、科技新星等七項(xiàng)活動(dòng)。 紅星有我活動(dòng)，通過一、二年級(jí)本學(xué)期向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭(zhēng)章情況評(píng)選出紅星章；語文學(xué)科闖關(guān)設(shè)置了“字詞關(guān)”“古詩關(guān)”“課文關(guān)”和“口語關(guān)”；數(shù)學(xué)學(xué)科闖關(guān)設(shè)置了“計(jì)算關(guān)”、“圖形關(guān)”和“實(shí)踐關(guān)”；通過跳繩和仰臥起坐小比賽評(píng)出體育精靈，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品；在學(xué)生的課堂美術(shù)作品展示中挖掘?qū)W生的妙手童心；校園百靈活動(dòng)中，挑戰(zhàn)考察組抽取校歌及本學(xué)期任意歌曲由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱；勞動(dòng)能手則通過開盲盒的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能的小檢驗(yàn)；科技新星活動(dòng)則通過學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，來檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。 “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)是學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的一次新嘗試，也是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革和躍進(jìn)。讓學(xué)生德育量化有“跡”可循。爭(zhēng)章逐夢(mèng) “章”顯風(fēng)采，紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱娮C了學(xué)生的成長(zhǎng)。 語數(shù)闖關(guān)活動(dòng)中，一、二年級(jí)的學(xué)生在考場(chǎng)內(nèi)有序等候，排隊(duì)抽取自己的考試題目，通過口頭表達(dá)和動(dòng)手操作的方式完成挑戰(zhàn)，教師與學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行考核。所有學(xué)生參加這樣形式特別、內(nèi)容新穎的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)得既緊張又興奮。暢游語文世界，體會(huì)中華文化語言文字的優(yōu)美：孩子們聲情并茂的根據(jù)豐富多彩的圖片說出富有童真的句子，令在場(chǎng)的老師贊嘆不已！胸有成竹地背誦古詩，朗朗上口，余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的古詩詞積累。探索數(shù)學(xué)王國(guó)：辨認(rèn)幾何圖形培養(yǎng)了孩子們的立體空間感，口算題目也極大提高了思維的靈活性和敏捷性，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)中充分體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣無窮。 體育精靈、妙手童心、校園百靈、勞動(dòng)能手、科技新星等活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)了我?！白屚昕鞓罚瑸槿松旎钡霓k學(xué)理念。讓孩子們的童年是長(zhǎng)大后美美回憶的一幅長(zhǎng)卷，讓孩子們的童年擁有強(qiáng)健體魄，裝滿科學(xué)、藝術(shù)、文化和夢(mèng)想。 知識(shí)的積累、能力的發(fā)展讓鴨園中心校的孩子們洋溢著喜悅的笑臉。這種挑戰(zhàn)不僅讓孩子收獲了一份智慧，而且激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人的全面體現(xiàn)。