豆豆三班科學活動《吹泡泡》

唐艷翔

吹泡泡是幼兒很喜歡玩的游戲，但每次吹泡泡都是利用現(xiàn)成的工具，很大程度上抑制了幼兒的科學探索熱情，束縛了幼兒的思維發(fā)展。所以我設計了這個“吹泡泡”的科學活動，讓幼兒通過自己動手動腦，主動去建構知識，體驗快樂！ 　　首先，我們通過一段小視頻調(diào)動孩子的積極性。果然孩子們看到泡泡都雀躍起來，你一言我一句的開始討論起來，“老師，我也吹過泡泡?！薄袄蠋?，我家有一個超級好玩的泡泡相機，能噴出好多泡泡……”“老師，我在家的時候能吹出很大的一個泡泡”…………… 　　老師接著問：“那小朋友知道泡泡是從哪里來的嗎？” 　　楊博淳說：“我洗頭發(fā)的時候，頭發(fā)上會有許多泡泡。” 　　羅心辰告訴大家“洗澡用沐浴露也會有很多泡泡出來……” 　　向芯澤馬上也接過話：“我媽媽洗衣服也有泡泡呢??！” 　　原來泡泡來源于我們生活中的沐浴露、洗發(fā)水、肥皂、洗潔精……… 　　那我們來試試，哪種洗劑用品產(chǎn)生的泡泡最多，通過我們?nèi)斯ば嶒灒恢抡J為洗潔精才是泡泡水的最佳工具?。?lt;/p> 　　水+洗潔精+白糖=泡泡水 為什么會選擇洗潔精加白糖？其實是白糖可以增加泡泡的粘性，這樣自制的泡泡就不會一吹就破，效果會更好哦。 大家你一勺我一勺，神奇的泡泡水就制作完成了。 　　安全教育：泡泡水是化學洗劑制作的，不能用嘴巴喝；使用吸管吹泡泡千萬不能吸，如果泡泡不小心粘到嘴巴，不要用舌頭去舔，應先把嘴巴擦干凈……… 你吹泡泡我吹泡泡吹得泡泡滿天飛五彩繽紛的泡泡跟著泡泡飛上天 這時，太陽悄悄升起來，它像害羞的姑娘還遮著一層“面紗”。胡十一激動的說“你們看，我吹的泡泡飛上天上掛在上面了……”?? 　　泡泡吹完，我們回教室洗手、漱口…… 　　回到教室，一起坐下來探討我們今天吹得泡泡，有的大、有的小、有的飛上了天、有的掉到地上破了、有的泡泡是一串串的跟葡萄一樣…… 我們決定用圖畫把它記錄下來！ 　　吹泡泡讓幼兒感受到玩中探索的樂趣,積累了更多的關于吹泡泡的感性經(jīng)驗,鍛煉了幼兒觀察、比較、記錄的科學探索能力,同時也留下了對泡泡進一步探索的興趣。對幼兒來說,一個個泡泡又美麗又可愛,有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想像力、動手能力和表現(xiàn)美的愿望。