<h3> 12月22日，費(fèi)縣初中信息技術(shù)青年教師培訓(xùn)會(huì)暨人工智能左超名師工作室會(huì)議在費(fèi)縣博文學(xué)校召開(kāi)。工作室顧問(wèn)、縣信息技術(shù)學(xué)科教研員王富川出席會(huì)議并發(fā)表講話，工作室主持人左超主持會(huì)議，工作室成員王龍宮、陳立軍及工作室全體學(xué)員、各學(xué)校近5年入職的青年初中信息技術(shù)教師、新改任信息技術(shù)教師共計(jì)36人參加活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)第一項(xiàng)內(nèi)容是新授課展示。費(fèi)縣博文學(xué)校楊棟老師展示了初中第五冊(cè)第一單元《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——Photoshop初探》中的Photoshop圖片的組合與設(shè)計(jì)內(nèi)容，他整合教材教學(xué)內(nèi)容，敢于打破常規(guī)，利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，從學(xué)生身邊熟悉的內(nèi)容入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)素材，用自己創(chuàng)新的教學(xué)形式將復(fù)雜枯燥的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成生動(dòng)、有趣、學(xué)生們?cè)敢夥e極嘗試的方式傳授給學(xué)生們，同時(shí)結(jié)合即將召開(kāi)的北京冬奧會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極制作有趣的宣傳海報(bào)，在鞏固了所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生們的視野，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)心關(guān)注國(guó)家大事，讓學(xué)生們切實(shí)地感受到了用所學(xué)知識(shí)就能為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育、愛(ài)國(guó)等教育，受到學(xué)生、與會(huì)老師一致好評(píng)。</h3> <h3> 活動(dòng)第二項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)課、評(píng)課和青年教師成長(zhǎng)報(bào)告。首先，楊棟老師就本節(jié)課設(shè)計(jì)理念、任務(wù)目標(biāo)、教學(xué)方法及素材的選擇、課后反思等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。隨后，工作室學(xué)員呂士成、工作室成員王龍宮及陳立軍三位老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，大家一致認(rèn)為本節(jié)課構(gòu)思設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法高效實(shí)用，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果好，教學(xué)細(xì)節(jié)不完美地方少，值得廣大老師學(xué)習(xí)、借鑒。最后費(fèi)縣杏壇學(xué)校青年教師劉洪達(dá)結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作了成長(zhǎng)報(bào)告，他從“立足專業(yè)成長(zhǎng)，在備課上用心”、“勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)”、“投入感情，以愛(ài)從教”、“學(xué)為人師，行為示范”等方面匯報(bào)了自己工作上積極向上的快速成長(zhǎng)經(jīng)歷，為青年教師的成長(zhǎng)，提供了參考。</h3> <h3> 隨后，工作室主持人左超就工作室一年來(lái)的工作進(jìn)行了總結(jié)。他指出，工作室通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂教學(xué)研討、機(jī)器人競(jìng)賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)、支持第一屆費(fèi)縣中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽舉辦、參與全縣教育信息化2.0工程指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)等形式開(kāi)展活動(dòng)，使工作室成員自身素質(zhì)和能力在相互交流中得到進(jìn)一步提升，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。他強(qiáng)調(diào)，工作室成員通過(guò)高質(zhì)量地做好日常工作，互幫互助，實(shí)現(xiàn)共同提升、發(fā)揮人工智能名師工作室優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了全縣范圍內(nèi)的機(jī)器人競(jìng)賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)及裁判員培訓(xùn)選拔工作、理論與實(shí)踐相結(jié)合，全力支持第一屆費(fèi)縣中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽舉辦、積極承擔(dān)縣教體局交辦的各項(xiàng)任務(wù)，力所能及地做好各項(xiàng)工作，為全縣教育的發(fā)展做出了工作室應(yīng)用的貢獻(xiàn)。他要求，今后工作室全體成員和全縣青年教師一同努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)、共同提高、凝心聚力、互幫互助、砥礪前行，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。他還就中央電教館新下發(fā)的《中小學(xué)人工智能技術(shù)與工程素養(yǎng)框架》文件進(jìn)行了詳細(xì)解讀，要求廣大青年教師要關(guān)心關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，成為跟上時(shí)代發(fā)展步伐的優(yōu)秀教師。</h3> <h3> 最后，工作室顧問(wèn)、縣信息技術(shù)學(xué)科教研員王富川進(jìn)行了工作總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。他對(duì)此次的活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，結(jié)合近期上級(jí)教育教育部門(mén)的一些新指示精神，鼓勵(lì)信息技術(shù)學(xué)科教師將人工智能教育更多地滲透到課堂教學(xué)中，更好的促進(jìn)教師今后專業(yè)成長(zhǎng)。他要求廣大青年教師要依托名師工作室這種平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，有目標(biāo)、有計(jì)劃的提升教師自身的學(xué)科素養(yǎng)。他希望，今后工作室要繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多組織活動(dòng)，促進(jìn)教師間交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，廣大青年教師立足實(shí)際、夯實(shí)基礎(chǔ)，做好本職工作的同時(shí)，積極探索，努力發(fā)展自身特長(zhǎng)，力爭(zhēng)盡快進(jìn)入到優(yōu)秀教師行列。會(huì)上，王富川主任還就接下來(lái)信息技術(shù)學(xué)科的工作計(jì)劃進(jìn)行了通報(bào)，為全縣信息技術(shù)教師指明了工作方向。</h3> <h3> 活動(dòng)的開(kāi)展，為工作室全體成員及青年教師提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)，為教師的今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</h3>