<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)“雙減”政策扎實(shí)落地，深化課堂教學(xué)改革，在減負(fù)的基礎(chǔ)上提高課堂的有效性，促進(jìn)教師成長，切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，達(dá)到減負(fù)增質(zhì)的目的，我校于12月21日開展了“有效講評”的校本培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 吳夏寧副校長強(qiáng)調(diào)了本次校本活動(dòng)的重要性，她提出在“雙減”的政策下，教師要積極探索高效課堂的教學(xué)方法，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科與學(xué)情，探索適合自己教學(xué)實(shí)際的“有效評講”模式。</p> <p class="ql-block"> 語文科組組長林燕老師主持本次校本培訓(xùn)活動(dòng)，她簡單介紹了活動(dòng)流程，并說明本節(jié)評講課由兩個(gè)課時(shí)組成，針對教師主講，學(xué)生被動(dòng)聽講教學(xué)效率低的問題，九年級語文科組提出了學(xué)生合作分析改錯(cuò)，然后教師精講強(qiáng)化的“評講”模式，本節(jié)課展示第一課時(shí)的操作流程，希望對教師們有所啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 龐明霞副主任上的講評課十分新穎，改變了以往傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的模式，而是把主動(dòng)權(quán)下放給學(xué)生，由學(xué)生來總結(jié)得失，提煉經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 本次講評的主角由老師變成了學(xué)生，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性與積極性。講評組的學(xué)生思路明確，結(jié)合考點(diǎn)，學(xué)生失誤的原因一一分析題目，他們那條理清晰的見解讓在座的老師們也不禁感嘆“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。聽課的學(xué)生也因?yàn)槔蠋熓峭瑢W(xué)，打起了十二分的精神，課堂氛圍既嚴(yán)肅又活潑。</p> <p class="ql-block"> 九年級語文基組長陳雪梅老師對本節(jié)講評課進(jìn)行了點(diǎn)評，她指出本節(jié)講評課的優(yōu)點(diǎn)在于下放主動(dòng)權(quán)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與度與積極性，對老師們有極強(qiáng)的參考性。</p> <p class="ql-block"> 最后唐寧校長作總結(jié)陳詞，她肯定了本次講評課的有效性，認(rèn)為值得在全校范圍內(nèi)推廣。</p> <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智。”一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享。本次“有效講評”校本培訓(xùn)給八中的教學(xué)注入了新的活力，促進(jìn)了八中教育教學(xué)水平的提高。</p>