<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>第一部分?專家講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 山東省教科院于12月15日、16日在濟南市中區(qū)愛都小學(xué)舉辦了為期2天的“山東省高中美術(shù)特級教師工作坊啟動儀式暨線上培訓(xùn)活動”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 活動特邀請教育部藝術(shù)教育委員會常務(wù)委員，國家“普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”研制，課題組核心成員孔新苗教授；山東省教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員肖鋼老師；教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會委員，中國美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育專業(yè)委員會委員，教育部《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課題組核心成員王大根教授；學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）學(xué)位點負(fù)責(zé)人，山東省教育科學(xué)研究院兼職美術(shù)教研員李民教授；愛都小學(xué)副校長雷莉莉老師也作為受邀嘉賓參加會議。濟南市美術(shù)教研員張煥玉老師主持會議。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">孔新苗教授講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 15日上午，孔新苗教授做題為《新美育對美術(shù)教學(xué)提出的新課題》講座，孔教授提到美術(shù)教師擔(dān)負(fù)美育責(zé)任，需要提高的四個能力：1、知識更新：美術(shù)教師不僅要具有美術(shù)技能，更要了解中華美育精神的特點，熟悉中國藝術(shù)經(jīng)典、革命文化在美術(shù)作品中的表達；能辨析體現(xiàn)社會主義先進文化的好作品。2、學(xué)會出題：美術(shù)教師要提高運用評價手段實施教學(xué)的水平，學(xué)會出題。3、如何教“創(chuàng)意”：2025年藝術(shù)中考即將到來，如何讓學(xué)生考好，唯有老師教的好，教師要不斷的探索“創(chuàng)意實踐”和“作品欣賞”的課程設(shè)計。4，掌握新教學(xué)法：教師要努力建設(shè)自己的品牌課，突破“無方法”局限，學(xué)會用具體方法，將“核心素養(yǎng)”落實在課程教學(xué)設(shè)計中，體現(xiàn)育人新理念。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">肖鋼老師講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 下午山東省師訓(xùn)中心的畢詩文主任就《特級教師工作坊政策理解與優(yōu)秀教師成長路徑》委托肖鋼老師進行解讀，向工作坊全體人員介紹了特級教師工作坊成立的意義和今后的發(fā)展規(guī)劃，明確了工作的方向。講座中提到支持教師和校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境。對于教師的成長，肖鋼老師進一步結(jié)合具體工作提到三策略：1，基于實踐/情境——教師“行動教育”模式；2，創(chuàng)設(shè)成長平臺，抓住關(guān)鍵事件/關(guān)鍵人物；3，促進反思：站在教育家的視角、用研究的態(tài)度對話思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 開展《美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)實踐研究》講座時，肖鋼老師提到逆向設(shè)計——追求理解的美術(shù)教學(xué)，還重點講到自己由“說課”所能想到的一系列經(jīng)驗反思，認(rèn)為：一、教師要學(xué)會學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的人學(xué)，養(yǎng)成讀、寫、記的習(xí)慣，還要跨越學(xué)科補充營養(yǎng)。二、教師要不斷去領(lǐng)悟。三，教師要學(xué)會梳理。知識點的梳理，對教學(xué)方法的梳理，對教學(xué)素材服務(wù)于教學(xué)整體的梳理，其實就是找尋教學(xué)的規(guī)律，最終形成教學(xué)風(fēng)格。四、教師要學(xué)會探究。五、教師要學(xué)會組織活動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">王大根教授講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 16日上午，王大根教授做題為《美術(shù)核心素養(yǎng)與大單元教學(xué)設(shè)計》講座，王老師首先提出整個課程改革主要是觀念的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)社會的發(fā)展，不同階段有不同的要求，他以美術(shù)學(xué)科為例，深入解析了核心素養(yǎng)、美術(shù)核心素養(yǎng)、美術(shù)語言、深度學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、真實性學(xué)習(xí)的概念原理及相關(guān)關(guān)系。他強調(diào)美術(shù)語言不是抽象的概念，每種語言就是一個美術(shù)門類和知識體系。不同流派與年代的美術(shù)語言也有所差別，不同時代的藝術(shù)，在形態(tài)、語義和文化意蘊三個層面，又各有不同的側(cè)重點。王教授認(rèn)為大單元教學(xué)的實質(zhì)是：圍繞情境化主題的真實性學(xué)習(xí)任務(wù)展開，以學(xué)科大概念深化理解，按學(xué)科研究過程的邏輯推進、由各環(huán)節(jié)不同性質(zhì)學(xué)習(xí)活動的小單元組成的大單元研究型教學(xué)。緊接著，他引出深度學(xué)習(xí)是學(xué)生對核心課程知識的深度理解以及在真實的問題和情境中應(yīng)用這種理解的能力。最后，王教授對關(guān)于“教育教學(xué)的改革”到底應(yīng)該怎樣做得出結(jié)論：基于美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)改革，必須采用美術(shù)大單元教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生面對情景化的創(chuàng)作主題，用“基本問題”探索“學(xué)科大概念”，經(jīng)歷“像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作”的過程，體驗各種美術(shù)活動，通過“做中學(xué)”，在完成自己作品的同時，全面提升美術(shù)核心素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">李民教授講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 16日下午，李民教授做題為《山東省特技教師高中美術(shù)工作坊、初中美工作坊三年規(guī)劃簡要介紹》和《核心素養(yǎng)時代的美術(shù)教學(xué)》講座，會議開始，李民教授基于山東省美術(shù)教育現(xiàn)狀先為我們介紹了山東省特級教師高中美術(shù)工作坊、初中美工作坊的三年規(guī)劃，讓各位教師對接下來的工作步調(diào)有一個清晰的了解。然后又以多年一線教師的身份，從核心素養(yǎng)時代美術(shù)教師應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)，到核心素養(yǎng)時代美術(shù)教學(xué)中存在的問題，再到針對美術(shù)教學(xué)中存在的問題講解了我們應(yīng)該怎么進行美術(shù)教學(xué)設(shè)計與實施，即在情境中生成知識；在對話中培養(yǎng)思維；在體驗中提升技能；在評價中實現(xiàn)增進，講座中案例豐富，分析透徹。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">肖鋼老師總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 講座最后，肖鋼老師做出總結(jié)，本次培訓(xùn)四位專家在核心素養(yǎng)的背景下圍繞對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，從不同角度對教育教學(xué)和課堂實踐做出了詳細(xì)講解，從課標(biāo)專家到實踐專家，再到課堂教學(xué)，這個培訓(xùn)就是給大家搭起的一個橋梁，這個橋梁是基于不同的學(xué)習(xí)、不停的學(xué)習(xí)來理解的我們核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)改革和實施。初、高中特級教師工作坊的成立正是一個契機，它可以概況成“真”和“實”兩個字，“真”即強調(diào)真實的作為，強調(diào)有用的啟示，強調(diào)真情的推動，專家將理論化簡為課例，幫助老師理解概念性的東西，我們看到了專家動機和引領(lǐng)，那如何改變我們的課堂教學(xué)，如何提高教師的教學(xué)素養(yǎng)值得我們深思；“實”即做實目的，把共同體的活動做實，為教師和教育的發(fā)展做實事。其次，還要重行動，重設(shè)計，重團隊精神，最后，要扎實做事，在目標(biāo)驅(qū)動、任務(wù)驅(qū)動和情感驅(qū)動下，把共同體做實做牢做好。本次培訓(xùn)活動雖已結(jié)束，但是整個工作坊活動才剛剛開始，希望各位老師在學(xué)習(xí)，實踐，嘗試中，按照我們的活動規(guī)劃，不忘初心，砥礪前行 !</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">??線下研修共同體</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 全省各地市特級教師工作坊成員、工作坊群組成員和眾多一線美術(shù)教師同時開展線上學(xué)習(xí)活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">?注明：第一部分?專家講座文本來自于濟南市美術(shù)教研員張煥玉老師的整理??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>第二部分?研修作業(yè)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">濱州市高中特級教師工作坊群組成員</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">田慶華 朱玲 呂明貞 彭淑芬 張坤</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">肖茜茜 石志遠(yuǎn) 李永杰 蘇雪瑞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">【作業(yè)一】研修感悟</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>【作業(yè)二】教育教學(xué)改進思路</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">【作業(yè)三】《中國山水畫》課例聽評課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">【作業(yè)四】研修筆記</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">合抱之木，生于毫末；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">九層之臺，起于累土；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">千里之行，始于足下！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">獨行快，眾行遠(yuǎn)！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">聚是一團火，散是滿天星！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">濱州市高中美術(shù)特級教師工作坊</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">2021.12.23</span></p><p class="ql-block"><br></p>