《動物??朋友》——月亮??班班本主題課程

星星??班

孩子??和動物之間，似乎有著天然的聯系。這個主題，我們以“動物??朋友”為切入點，從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、游戲等各種不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的愿望，進而引導他們用豐富多彩??的方式了解和獲得有關動物的更多信息，并增強學習感受力。 動物??朋友 老師??：“小朋友??們我們上課啦！上課之前老師想問你們一個小問題哦，你們去過動物??園嗎？動物園??里有哪些動物??呢？ 小朋友說：“我去過動物園，動物園里有老虎??、獅子???、猴子??、熊貓???！?lt;/b> 小朋友說：“我也去過動物園，動物園里有大魚??長著長長的嘴巴?！?lt;/b> 小朋友說：“我也去過動物園，動物園里有長頸鹿???！?小朋友說：“我也去過動物園哦！老師，動物園里有多多的動物，猴子??、兔子??、大鳥??…… 老師今天還為小朋友們準備了許多的動物頭飾，有哪些小朋友想上來學一學小動物是怎么走路的、怎么叫的，它們喜歡做什么樣的動作呢…… ??變成了自己喜歡的小動物，你猜到我在模仿什么動物了嗎？ 小鴨??子扭動屁股一搖一擺大步走過來；小兔??子豎著耳朵一蹦一跳跳過來；小花貓??乖巧的喵喵喵喵叫著。 狗狗??在那里汪汪叫著，等待主人的到來；大老虎??張牙舞爪的叫起來；聰明調皮的小猴??正在東張西望的觀察著…… 手指游戲《哈巴狗??》 活動目標：1、認真傾聽哈巴狗??音樂，感受音樂活潑歡快的情緒，理解歌詞內容。2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的快樂。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。 小白兔?? 活動目標：1、學念兒歌，理解兒歌內容。2、邊念兒歌邊做相應動作。 石頭剪刀布 活動目標：1.掌握石頭剪刀布的游戲規(guī)則,初步學說童謠。2.初步感受童謠中說唱的演唱形式，體驗童謠與游戲結合的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。4.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。 五彩??童年 老師老師，你看，我畫了小雞??，我畫了小狗??，我畫了小貓咪??，這是我的動物朋友哦！ 這么多的五彩??的水彩筆，我們畫些什么？?。α?，我們畫一個彩虹??，請小動物們來看美麗的彩虹吧。 紅橙黃綠青藍紫??，一個顏色也不能少哦，美麗的彩虹??，我的動物朋友??一定會喜歡的。 我們在畫紙也畫上的顏色吧，這樣就會更漂亮啦，小動物們在任何地方也可以看到五彩的顏色。 玩轉??童年彩虹??傘?? 活動目標：1、根據指示做動作。2、學會集體觀念，團結協(xié)作。3、通過玩彩虹??傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。 過小橋?? 今天，老師??帶小動物們??利用平衡木來鍛煉一下小朋友們掌握平衡的能力、自身協(xié)調能力以及手腳配合等綜合能力吧！???? 孩子??和動物??之間，似乎有著天然的聯系。豐富多彩的動物世界總是能夠吸引孩子??的注意。孩子??對不同種類的動物總是充滿了好奇心。 了解與動物有關的知識，學習與動物有關的兒歌、故事??，做與動物有關的游戲……我們用更豐富多彩的方式了解和獲得有關動物的更多信息。了解如何與動物相處，學習照顧動物，愛護動物。這是屬于我們的愉快、驚奇、好玩的動物????王國之旅！