<h3 style="text-align: left"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。只有源源不斷的活水才能使池塘變的如此清澈。人需要不斷學習新知，學校需要不斷注入新鮮力量，這樣才能使我們的視野更加開闊，更加敏銳。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提高課堂效率，我們學校小學英語組在本周三進行了青年教師大賽。 </h3> 首先是陳玉蘭老師給我們帶來的一節(jié)音標教學公開課。她所執(zhí)教的是五年級上冊Unit 6 In the nature park. A Let's spell.Miss Chen首先利用《Sing the alphabet》一首字母音標歌曲熱身導入新課。 歌曲充分調動了學生的積極性和求知欲。隨后Miss Chen 出示各種動物嘴巴的圖片，又讓學生猜猜看：Look at the mouth. Whose mouth is this? Please listen to my sound. 引出mouth，sound ，count, house等含有ou的單詞。 接下來Miss Chen 自編了一首chant ，讓孩子們把學過的知識用說唱的形式展示出來，激發(fā)了學生的學習興趣。<div>o-u-ou,ou,ou,ou,mouth,mouth</div><div>o-u-ou,ou,ou,ou,count,count 然后Miss Chen 引導學生自由組合拼讀單詞，使學生學以致用。最后由summary總結本課所學，結束本堂課。</div> 楊芳芳老師給我們帶來的是六年級上冊Unit6 How do you feel? A. Let's learn.首先 Miss Yang 用孩子們熟悉的動畫片：大雄和哆啦A夢創(chuàng)設情境，導入新課，引起了孩子們濃厚的興趣。 First, enjoy a song.看孩子們一個一個手舞足蹈，興趣盎然。 緊接著Miss Yang 利用故事里大雄和哆啦A夢的情緒引出今天所要教學的新知。小組評價方式也比較創(chuàng)新，有特色。瞧！這板書多漂亮。 教學方法和小組活動形式多樣，看孩子們學的多認真。 孩子們躍躍欲試，都想要上臺表演 游戲環(huán)節(jié)，把課堂氣氛推至高潮。充分地體現了學生在玩中學，學中玩的樂趣。 最后Miss Yang提倡正確面對我們的情緒，接納我們的情緒，以這個為情感目標結束了本堂課。 不是春天，勝似春天，站在講臺之上，走在教研之路，期待春天，期待明天，期待育新學校花開滿園！