<p class="ql-block"> 冬至后的第一縷陽光給被冬雨清潤的大地增添了暖意。為了切實提高農村初中數(shù)學教學課堂效益，充分發(fā)揮工作室在學科教改、教育科研等方面的抱團發(fā)展、共享成果作用。2021年12月22日，由南雄市教師發(fā)展中心與南雄市初中數(shù)學謝秀紅名師工作室組織的 “南雄市初中數(shù)學教師全員培訓（黃坑片區(qū)）暨初中數(shù)學名師工作室教研活動”在南雄市黃坑中學舉行。來自黃坑、烏逕、油山三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中數(shù)學老師及南雄市謝秀紅名師工作室學員等36人參加了活動?；顒优e行得到了黃坑中學的熱烈歡迎與大力支持。</p> <p class="ql-block"> 這次活動，由來自工作室的界址中學的龔慶生與黃坑中學的賴日棟兩位老師開展風格迥異的同課異構。他們通過精心準備，大膽展示了各自的數(shù)學課堂風采，為我市初中數(shù)學教師呈現(xiàn)了兩堂生動活潑的數(shù)學課。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課《3.4實際問題與一元一次方程》（工程問題）同課異構，采用多樣化的學習方式讓學生進行分析、推想。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學來源于生活，用于生活。在分析工程問題的數(shù)量關系時，讓學生通過列表格，填寫表格，找出相關數(shù)量關系，構建一元一次方程。</p> <p class="ql-block"> 這樣的學習過程，讓學生不斷經歷、體驗、感受和探索，從而真切地感受到“工程問題”解決的必要性，獲得關于“工程問題”的解決方法及應用。</p> <p class="ql-block"> 這兩節(jié)課充分體現(xiàn)了教師清新的教學理念和追求有效課堂的探索過程，給人以深刻的啟示和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 在聽課后，原南雄教研室主任何慶洋同志對活動進行小結，并對我市農村初中數(shù)學教學提出了要求，寄語通過教育片區(qū)的數(shù)學教研培訓，走務實課堂的效率之路。</p> <p class="ql-block"> 接著，由南雄市謝秀紅名師工作室主持人謝秀紅校長主持評、議課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后由黃曉華老師給全體（黃坑片區(qū)）數(shù)學教師作《‘雙減’政策下初中數(shù)學如何分層作業(yè)設計與評價》專題講座。為大家進行全面解讀“雙減”政策，使大家對政策有了深入的了解，同時也分享了“雙減”政策下自己及同伴的一些作業(yè)設計，為教研活動推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的順利開展，得益于教師們對教材的深入鉆研、對學情的精準把握及“雙減”政策下課堂教學的華麗轉身，三位教師以飽滿的教育熱情全身心投入此次活動，充分讓學生領悟到“學什么”、 “怎么學”，老師“教什么”、“怎么教”，促進了師生的共同成長。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉沂</p><p class="ql-block">編輯：肖連</p><p class="ql-block">攝影:工作室全體成員</p><p class="ql-block">審核：謝秀紅</p><p class="ql-block">指導：何慶洋</p>