“雙減”政策落地有聲，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩——姜營(yíng)小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)剪影

姜營(yíng)小學(xué) 安苒

天空一定是藍(lán)色的嗎？上面有海鷗嗎？方形的太陽(yáng)存在嗎？沙漠那里住著小精靈嗎？......?在大人看來(lái)理所當(dāng)然的答案，在孩子眼里卻并非如此。 　“雙減”政策的出臺(tái)和正式落地，其中一個(gè)重要目的就是要把中小學(xué)生從繁重的校內(nèi)校外學(xué)業(yè)壓力中解放出來(lái)，讓他們有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸自然、感受藝術(shù)、放飛自我，進(jìn)行更為全面健康的教育發(fā)展。 “ 雙減”之后的少兒美術(shù)教育應(yīng)該更注重兒童興趣的培養(yǎng)和思維的拓展，給兒童創(chuàng)造寬松愉悅的美術(shù)實(shí)踐環(huán)境，有利于兒童藝術(shù)靈感的激發(fā)和內(nèi)心情感的自由表達(dá)。 定方案? ?揚(yáng)帆起航 　　學(xué)校是教育工作的核心，“雙減”工作的落實(shí)必然要在學(xué)校下大功夫。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就組織各學(xué)科教師，正確理解“雙減”，要求各學(xué)科組深入教研，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范各學(xué)科、各種課型的課堂流程。在初步確定課堂流程后，學(xué)校就開(kāi)始分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中完善。 　 南陽(yáng)市姜營(yíng)小學(xué)自建校以來(lái)認(rèn)真組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，在幸福教育的理念下致力于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。社團(tuán)活動(dòng)以“培養(yǎng)興趣，練就技能，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)”為宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在師生的共同努力下，社團(tuán)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成效。 　 　　為了全面落實(shí)“雙減”政策, 貫徹 “立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)，提升課后服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)學(xué)初，李校長(zhǎng)、冉主任多次組織體音美全體教師認(rèn)真斟酌社團(tuán)課程，結(jié)合學(xué)生實(shí)際與教師自身特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)有趣的社團(tuán)課程。本學(xué)期美術(shù)組的五位教師經(jīng)過(guò)反復(fù)考量，在課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展了樂(lè)畫(huà)社團(tuán)、水粉社團(tuán)、手工社團(tuán)，國(guó)畫(huà)社團(tuán)、兒童畫(huà)社團(tuán)，由楊華苒、邢益如、李大偉、劉穩(wěn)文、劉佩雯教師擔(dān)任社團(tuán)教學(xué)工作，豐富多彩的美術(shù)類(lèi)社團(tuán)，為愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的環(huán)境。孩子們?cè)趯⒔粚W(xué)期的社團(tuán)學(xué)習(xí)中，也有了一定的收獲，品嘗到了收獲的幸福，快來(lái)看看我們的收獲吧！ 畫(huà)筆之下，快樂(lè)體驗(yàn)——樂(lè)畫(huà)社團(tuán) 　　天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪，后天的學(xué)習(xí)如同破竹探路，要有正確的引導(dǎo)。而小學(xué)時(shí)期的美術(shù)教學(xué)，要給予孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)一頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。畫(huà)畫(huà)就是用一根線(xiàn)條去散步。 ——保羅?克萊 　　興趣是最好的老師，快樂(lè)繪畫(huà)，快樂(lè)成長(zhǎng)是姜營(yíng)小學(xué)樂(lè)畫(huà)社團(tuán)的創(chuàng)立的初衷。孩子們用線(xiàn)條勾勒出花朵，動(dòng)物，奇妙的夢(mèng)想和世界的美好，繪畫(huà)，不只是一門(mén)技術(shù)，它更是一門(mén)語(yǔ)言，孩子們正在用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和看法。 　彩色馬克筆、勾線(xiàn)筆、超輕粘土、彩色卡紙、圓形卡紙、油畫(huà)棒……豐富的繪畫(huà)媒材眼花繚亂，奇思妙想的新奇點(diǎn)子層出不窮，每到周末，自己搜索課型，選擇方法，嘗試用不同的媒材來(lái)創(chuàng)作出一幅幅有趣生動(dòng)，適合孩子們學(xué)習(xí)的有趣繪畫(huà)。于是，孩子們用油畫(huà)棒的漸變色畫(huà)出了溫暖金黃的銀杏葉，用剪貼拼畫(huà)捏等多種技法為兔子先生帶上了滑稽的眼鏡，又用自己的巧手“烘培”出色彩鮮艷，好吃美味的蛋糕。 　于是，孩子們用油畫(huà)棒的漸變色畫(huà)出了溫暖金黃的銀杏葉，用剪貼拼畫(huà)捏等多種技法為兔子先生帶上了滑稽的眼鏡，又用自己的巧手“烘培”出色彩鮮艷，好吃美味的蛋糕。 那么，趣字當(dāng)頭，選擇增強(qiáng)孩子體驗(yàn)的課程，讓他們通過(guò)剪貼拼捏畫(huà)等多種方式來(lái)完成畫(huà)作，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，豐富的色彩，用線(xiàn)描加色彩的形式排出漸變色的效果，那是獅子先生美麗的毛發(fā)。一顆顆小紙團(tuán)，揉一揉，搓一搓，嘭嘭嘭，金黃美味的爆米花新鮮出爐。天冷了，吃碗拉面吧，豐富的食材用超輕粘土捏制，精致的大碗用線(xiàn)條刻畫(huà)，動(dòng)手去做，增強(qiáng)體驗(yàn)，在有趣的課程學(xué)習(xí)中孩子們嘗試用不同地角度學(xué)習(xí)美術(shù)。 　　伴著時(shí)間的飛舞，孩子們手中的畫(huà)筆描繪著自己對(duì)于世界的看法，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，孩子們從陌生的接觸到靈活的創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)了點(diǎn)線(xiàn)面的裝飾元素，學(xué)會(huì)豐富畫(huà)面，運(yùn)用著漂亮的色彩搭配為自己的想法增添幾抹鮮艷，不同媒材的運(yùn)用鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，思維力和創(chuàng)造力。 樂(lè)趣無(wú)限，魅力水粉——童趣水粉 　　一支筆，一張紙，一雙手，一些顏料就可以創(chuàng)造出一幅幅美麗的畫(huà)卷，這就是我校童趣水粉社團(tuán)，這是孩子們的樂(lè)園，我們希望在這里讓孩子放飛夢(mèng)想，自由飛翔。 　　本學(xué)期童趣水粉社團(tuán)由邢益如老師組織教學(xué)，課程主要以?xún)和郛?huà)為主，包括風(fēng)景、靜物、動(dòng)物主題等，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使孩子們能收獲累累碩果。 　　童趣水粉社團(tuán)活動(dòng)也為同學(xué)們提供了一個(gè)放松的大腦，放飛心情的地方，一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。孩子們?cè)谏钪信囵B(yǎng)興趣，陶治情操，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，找到自信，發(fā)展特長(zhǎng)，收獲成功與幸福! 啟迪智慧，創(chuàng)意無(wú)限——彩藝手工 　　我校的手工社團(tuán)是一個(gè)以制作手工創(chuàng)意作品為特色的社團(tuán)，社團(tuán)以“心靈手巧，變廢為寶”作為口號(hào)。本學(xué)期，彩藝手工社團(tuán)主要由李大偉老師組織教學(xué)。 　　課程內(nèi)容主要包括黏土畫(huà)、書(shū)簽，剪紙、折紙，種子貼畫(huà)及生活中各種物品變廢為寶再利用。手工社團(tuán)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力以及創(chuàng)造精神?！?lt;/p> 　 　　學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，他們學(xué)得很認(rèn)真，都有很大的收獲。 水墨世界，精彩無(wú)限——春蕾?lài)?guó)畫(huà) 　　中國(guó)畫(huà)是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)，凝聚著中華民族的智慧、性格、心理、氣質(zhì)，以其鮮明的特色和風(fēng)格在世界畫(huà)苑中獨(dú)具體系。中國(guó)畫(huà)之美是線(xiàn)條之美，更是留白的藝術(shù)，講究起承轉(zhuǎn)合，氣韻生動(dòng)，注重意境的表達(dá)，富有中國(guó)哲學(xué)思想的內(nèi)涵。國(guó)畫(huà)作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的門(mén)類(lèi)的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校美育課程的地位舉足輕重。 　　姜營(yíng)小學(xué)春蕾?lài)?guó)畫(huà)社團(tuán)本學(xué)期以寫(xiě)意國(guó)畫(huà)為內(nèi)容，秉承“傳承與創(chuàng)新”的理念，致力于從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成文化自信。社團(tuán)在美術(shù)老師劉穩(wěn)文的帶領(lǐng)下，社團(tuán)學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)，走進(jìn)生活，用筆墨表達(dá)童心童畫(huà)，感受美好，社團(tuán)立足于學(xué)生興趣，嘗試探索為主的原則，鼓勵(lì)學(xué)生在試錯(cuò)中尋找國(guó)畫(huà)的魅力。她根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，選取造型生動(dòng)、簡(jiǎn)練、學(xué)生熟識(shí)的花鳥(niǎo)、蔬果為題材，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察、大膽造型、欣賞中國(guó)畫(huà)形神兼?zhèn)涞镊攘Α?lt;/p> 　　著名畫(huà)家米羅曾說(shuō)，“孩子天生就是藝術(shù)家”。孩子們用心的描繪生活，自然天成，呈現(xiàn)孩子們獨(dú)特的形、神、韻。接觸傳統(tǒng)、陶冶情操、鍛煉思維、提高審美能力、拓展想象力，國(guó)畫(huà)作為傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承，很好地鍛煉了孩子們的各項(xiàng)能力。 　　在具體的課堂教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下逐步掌握水墨的濃淡變化和水分的控制，造型能力也日漸提高。課堂上，老師以多鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)為突破口，鼓勵(lì)孩子多嘗試、多體會(huì)，真正在實(shí)踐探索中完善自己?？?我們國(guó)畫(huà)社團(tuán)的孩子們?cè)谛埳献杂蓳]灑，表現(xiàn)出色彩的絢麗，水墨的干濕濃淡變化，在水墨色的交融中抒發(fā)自己的所思所感，讓兒童的本真靈性在水墨畫(huà)周中逐漸體現(xiàn)，水墨韻味在畫(huà)作中凸顯。 　　國(guó)畫(huà)課程的學(xué)習(xí)不僅提升了學(xué)生眼、腦、手的協(xié)調(diào)配合能力，而且符合此年齡段學(xué)生對(duì)外界事物的好奇心。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，社團(tuán)學(xué)生學(xué)會(huì)了用筆、用墨的方法，掌握了簡(jiǎn)單的蔬果的畫(huà)法。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)興趣，同時(shí)傳承了國(guó)粹，發(fā)展個(gè)性。 快樂(lè)星球，童話(huà)世界——兒童畫(huà) 　　兒童畫(huà)社團(tuán)由劉佩雯老師負(fù)責(zé)，兒童畫(huà)社團(tuán)秉承以發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子較高的審美標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)美并感知美，針對(duì)每個(gè)孩子的不同反應(yīng)，設(shè)置兒童的興趣引導(dǎo)。根據(jù)孩子認(rèn)知特點(diǎn)，天賦傾向，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。各種趣味課程靈活調(diào)整，相互組合，使孩子產(chǎn)生濃厚興趣，并多元化接觸，全方位學(xué)習(xí)繪畫(huà)，理解藝術(shù)。 　　兒童畫(huà)社團(tuán)秉承拒絕死板美術(shù)教材，尊重孩子個(gè)性與美學(xué)特征；拒絕“統(tǒng)一性”范畫(huà)教學(xué)行為，為拓展孩子的美學(xué)視野，增進(jìn)孩子的美學(xué)見(jiàn)識(shí)及修養(yǎng)，讓孩子真正通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)入美學(xué)殿堂。 　社團(tuán)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，社團(tuán)學(xué)習(xí)氣氛融洽，課堂中力求在“玩”中掌握技能，學(xué)生生性好動(dòng)，敢于去畫(huà)敢于動(dòng)手，抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，讓他們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，使小組活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)、活潑、豐富。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 　　繪畫(huà)，從來(lái)都不只是動(dòng)動(dòng)畫(huà)筆而已，需要去觀(guān)察，去思考，去嘗試，去表現(xiàn)。動(dòng)手動(dòng)腦，奇思妙想，快樂(lè)繪畫(huà)，快樂(lè)成長(zhǎng)，這便是姜營(yíng)小學(xué)美術(shù)社團(tuán)的教學(xué)理念。 　　豐富多彩的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)讓孩子們開(kāi)闊了眼界、陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，找到了自信，同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校校本課程建設(shè)，豐富了學(xué)校校園文化生活，使學(xué)校真正成了孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。 姜營(yíng)小學(xué)將持續(xù)建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)這一陣地，不斷豐富課后服務(wù)項(xiàng)目、提升服務(wù)質(zhì)量，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受幸福，收獲幸福，在幸福中成長(zhǎng)。