法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！眲嵧疽闳粵Q然地踏上了三尺講臺(tái)，也踏上了艱辛而漫長(zhǎng)的“育人之旅” 。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，處處用教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。她的教育與教學(xué)成績(jī)一向顯著，深受學(xué)生的愛戴、同事和家長(zhǎng)的歡迎。她用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂(lè)章。<br>一、用恒心鉆研，勤于筆耕。<br>在教學(xué)中，她潛心學(xué)習(xí)，研究教材，教法和學(xué)法，持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍。用真心教學(xué)，教書育人<br>在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上她敢于探索，致力于創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂環(huán)境，注重學(xué)生興趣的激發(fā)、良好習(xí)慣的形成及能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理、授之以文、教之以法”的教學(xué)原則。不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果很好。從教七年，她一直都是全身心地投入到工作中去，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。<br>二、用愛心感染，打開心扉。<br>教育學(xué)生，她最大的感受就是對(duì)學(xué)生要有愛。她認(rèn)為“愛是開啟孩子心靈的鑰匙，要用愛去擁抱孩子的心靈?！泵刻烨宄浚偸莵?lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)校園，為孩子們?nèi)霾ブR(shí)的種子；每天下午，兒子獨(dú)自一人站在門外，眼巴巴地望著媽媽，希望她早點(diǎn)回家。她把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的張子善，她幫助交學(xué)費(fèi)；天冷了她看見孫崇豪同學(xué)還是穿秋衣，就從自己家里拿來(lái)衣服給孫崇豪穿；徐維康同學(xué)成績(jī)不理想，她利用休息的時(shí)間幫他補(bǔ)課……<br>她對(duì)留守兒童更是特別地關(guān)愛。上學(xué)期，她班留守兒童有十多個(gè)。對(duì)班級(jí)的留守學(xué)生，她為他們建立檔案資料，以全面了解他們的生活、心理狀況等。經(jīng)常找他們談心，幫助他們排憂解難。張子善是她班一名留守學(xué)生，跟奶奶過(guò)，因奶奶體弱多病，無(wú)力管教他，因而養(yǎng)成了他愛發(fā)脾氣、遲到、曠課等壞毛病。她對(duì)他的教育加倍用心。在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早晨，她在教室里見到張善寶，卻見他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，她感到一陣揪心的痛。她急忙脫下自己的絨衣給張子善穿上。老師的關(guān)愛，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。她與其父母取得聯(lián)系，請(qǐng)他們經(jīng)常打電話和孩子交流，多關(guān)心自己的孩子，給孩子應(yīng)有的愛。她還經(jīng)常給他洗衣、談心、補(bǔ)課，給予張子善更多的鼓勵(lì)與關(guān)愛。今年三月的一天，她正在上課，她發(fā)現(xiàn)張子善臉色發(fā)白。臉上還流下了汗珠。她急忙走到他的身邊詢問(wèn)。原來(lái)，張子善的奶奶生病，住進(jìn)了縣醫(yī)院，他的父母因?yàn)槁愤h(yuǎn)、手頭的工作沒做完，所以沒趕回來(lái)，張子善自己一個(gè)人在家，昨晚和今早的飯都沒吃。她聽完以后，馬上找來(lái)別班的老師幫助上課，自己匆匆趕到街上，給張子善買來(lái)了一碗熱氣騰騰的餃子。她看到他狼吞虎咽的樣子，她流下了眼淚。在她的關(guān)心和愛護(hù)下，張子善變了，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了，他進(jìn)步了。愛是世界上最動(dòng)聽的語(yǔ)言，學(xué)生感受到了劉老師的愛，便有了前進(jìn)的動(dòng)力。<br>當(dāng)生命的小舟滿載如花的時(shí)光，一路漣漪歡暢著劃過(guò)，驀然回首，自己灑下的每一串腳印，作為教師和班主任的劉潔同志，越發(fā)珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。她相信，愛會(huì)使他們與眾不同，更會(huì)撐起他們心中的那片藍(lán)天。