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幫扶結(jié)對促成長——新林中心幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動紀(jì)實(shí)

小魚兒

<p class="ql-block">  為了提高新林幼兒教師教育教學(xué)水平,本學(xué)期,新林中心幼兒園開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。活動以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托,精心準(zhǔn)備了四個(gè)教育教學(xué)活動,全鎮(zhèn)四個(gè)村幼兒園教師、幼兒、家長參與了此次活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  新林中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真調(diào)研,充分了解村幼兒園教師實(shí)施《指南》中最困惑、最迫切需要解決的問題,確立了本次送教下鄉(xiāng)工作的具體形式(送教到村園,請進(jìn)中心園來座談)、工作內(nèi)容、工作要求。本次送教下鄉(xiāng)活動由中心園園長、保健主任、年組長、幼兒園骨干教師組成送教組,強(qiáng)調(diào)要求執(zhí)教老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動,精心準(zhǔn)備教具、學(xué)具,準(zhǔn)確把握各領(lǐng)域活動的特點(diǎn),重視技能技巧、思維和能力培養(yǎng),確保所送的每一個(gè)教育活動都能讓村園教師聽得進(jìn)、學(xué)得來,用得上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活動一:請進(jìn)來 <p class="ql-block">  2021.12.17.新林中心幼兒園邀請全鎮(zhèn)村園教師、家長、幼兒來中心幼兒園參觀座談。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先:是小班組長徐蓉老師和大班組長崔麗波老師的兩節(jié)教育活動展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其次:中心幼兒園王園長講話《更新觀念,走出誤區(qū)》</p><p class="ql-block"><br></p> 活動二:送出去 <p class="ql-block">  2021.12.22.在新林中心學(xué)校工會主席劉海東的帶領(lǐng)下,我們中心幼兒園的園長、保教主任骨干教師一行四人來到新發(fā)村幼兒園進(jìn)行送教活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次活動倡導(dǎo)對話與交流的合作氛圍,老師們對活動進(jìn)行了現(xiàn)場交流和討論。</p><p class="ql-block"> 首先由執(zhí)教老師進(jìn)行了教學(xué)活動展示及課后反思,由送教中心幼兒園的園長作了精彩點(diǎn)評與指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  接著,看活動教師進(jìn)行評課,說出自己受益匪淺,大家結(jié)合新綱要理念進(jìn)行暢所欲言,在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見。在熱烈而溫馨交流中,教師的觀念得到了更新。</p> <p class="ql-block">  最后,新林中心校主抓村園的領(lǐng)導(dǎo)劉海東主席,對村園所取得的成績給與肯定,并對今后村園的發(fā)展提出了要求。</p> <p class="ql-block">  本次送教活動具有濃厚的教研氛圍,貼近一線教師的教學(xué)實(shí)際,教師普遍認(rèn)為:送教活動的理論實(shí)用,活動精彩,態(tài)度認(rèn)真務(wù)實(shí)?;顒咏o村園教師提供了學(xué)習(xí)機(jī)會,達(dá)到學(xué)習(xí)與交流的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后是家長交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  “送教下鄉(xiāng)”活動,加強(qiáng)了中心幼兒園各村幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí),提升了教師的自身素質(zhì),充分發(fā)揮了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,對村幼兒園教育教學(xué)活動的開展及幼兒園的發(fā)展起到了助推作用,同時(shí)也完善了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念。今后,送教下鄉(xiāng)工作將形成長效機(jī)制,助力鎮(zhèn)村互動、共同提高,促進(jìn)鎮(zhèn)村教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。</p>

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