<p class="ql-block"> 陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥！初一年級(jí)語(yǔ)文備課組活動(dòng)如期進(jìn)行。今天繼續(xù)進(jìn)行我們“五步教學(xué)法”的實(shí)踐教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 首先講課的是杜佳佳老師，杜老師雖是剛畢業(yè)的老師，但課堂上的沉著穩(wěn)重，卻又不失活潑的語(yǔ)言、音調(diào)讓人沉浸其中！</p> <p class="ql-block"> 杜老師此次講授的《杞人憂天》是一篇寓言，首先從寓言的特點(diǎn)引入，然后充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，無(wú)論是文章的翻譯還是理解充分交給學(xué)生，讓學(xué)生在交流合作中既學(xué)到了知識(shí)，又增長(zhǎng)了能力！尤其是把枯燥的文言文學(xué)校變成了一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽，學(xué)生在辯論中深入理解主題，更加明白了多角度看待問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 第二位講課的老師是韓芮老師，韓芮老師同樣講《杞人憂天》，一開(kāi)始先從《說(shuō)文解字》中對(duì)“憂”的解釋導(dǎo)入，一下子吸引了同學(xué)們的注意力。后邊充分利用小組合作形式開(kāi)展活動(dòng)，釋義、理解、主題歸納，一氣呵成。最后的拓展延伸更是深化了主題，讓同學(xué)們不僅辯證的看待問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立居安思危意識(shí)。充分實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文課堂的人文教育理念！</p> <p class="ql-block"> 課后備課組在徐校的指導(dǎo)下一起進(jìn)行了評(píng)課，大家實(shí)事求是的指出授課教師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)徐校為初一語(yǔ)文組后期語(yǔ)文教學(xué)工作和如何提高課堂效率給出了十分中肯有效的建議。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境，我們需要做的就是抱著一顆虔誠(chéng)之心，虛心向?qū)W！未來(lái)的路會(huì)更加寬闊，因?yàn)榻裉煳覀兠恳徊降哪_踏實(shí)地！</p>