<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，全面提高中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)減輕我省義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，省教育廳于今年10月起啟動中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提高專項(xiàng)行動、根據(jù)專項(xiàng)行動計(jì)劃，縣研究培訓(xùn)學(xué)校組織對全縣義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 12月22日下午，我校迎來第一視導(dǎo)小組：樂東縣研究培訓(xùn)學(xué)校周厚東校長；樂東縣研究培訓(xùn)學(xué)校教研員：蔡爾球、鐘永苗、陳井偉。我校黎學(xué)亨校長、符巨鋒副校長等陪同參觀校園。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次專項(xiàng)視導(dǎo)目的在于：了解有關(guān)學(xué)校推進(jìn)“雙減”工作特別是在加強(qiáng)作業(yè)管理方面的進(jìn)展，指導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，開展科學(xué)評價(jià)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 導(dǎo)視小組按工作安排逐項(xiàng)開展。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 教研員蔡爾球與六（6）班和四（6）班的學(xué)生座談（隨機(jī)抽選10名學(xué)生參加座談）。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 教研員鐘永苗隨堂聽三（4）班的語文課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 羅澤姣副校長認(rèn)真聽課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 教研員陳井偉在認(rèn)真查閱六年級語文、數(shù)學(xué)、英語老師的教學(xué)常規(guī)。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 周厚東校長查閱我校落實(shí)“雙減”工作的相關(guān)材料。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 視導(dǎo)小組，我校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教導(dǎo)處成員參加反饋會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研員蔡爾球通過與孩子們的座談反饋：手機(jī)管理常態(tài)化，沒有學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園；體質(zhì)管理由于場地的限制，需待提高，體育課正常開足；作業(yè)管理《同步練習(xí)》和書面作業(yè)教師能全批全改；課外讀物管理扎實(shí)落實(shí)，學(xué)校有圖書館，教室里有圖書角，寒暑假有落實(shí)全體學(xué)生的假期閱讀……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 但也存在一些問題：課外讀物的書目較少、種類不夠豐富；課外活動也較少，比較單一等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研員陳井偉對于六年級教師常規(guī)及作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施的反饋：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 亮點(diǎn)： 教師對布置的作業(yè)能做到全批全改，有些教師的批改用了激勵(lì)性或指導(dǎo)性的語言，這是很值得推廣的。學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度比較認(rèn)真，教師的常規(guī)有質(zhì)有量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不足：教案體現(xiàn)的作業(yè)布置是粗略的，作業(yè)分層設(shè)計(jì)沒有體現(xiàn)得很好，少部分的作業(yè)還存在百分制，沒有作業(yè)公示欄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研員鐘永苗隨堂聽的是容慧娟老師上的三年級《司馬光》一課。鐘老師從專業(yè)的角度剖析了這節(jié)課：既有優(yōu)點(diǎn)，也存在不足。也針對這節(jié)課，結(jié)合“雙減”背景下，提出了自己的專業(yè)見解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周厚東校長首先對我校關(guān)于“語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科作業(yè)優(yōu)秀案例評比”的活動給予高度的肯定。同時(shí)也反饋了：我校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚力很強(qiáng)、教學(xué)管理到位、“雙減”從不同角度得到較好的落實(shí)、“五項(xiàng)”管理有跡可循……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有優(yōu)點(diǎn)也有待改進(jìn)，周校長提出幾點(diǎn)意見：作業(yè)設(shè)計(jì)要創(chuàng)新，作業(yè)運(yùn)用的效果怎么樣要得到跟蹤，要把作業(yè)設(shè)計(jì)做到位做扎實(shí)；把課堂教學(xué)抓好，才是提升教學(xué)質(zhì)量保證；“雙減”背景下，如何創(chuàng)新，要積極探尋適合學(xué)生全面發(fā)展的多種途經(jīng)。推進(jìn)“雙減”，落地見效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黎學(xué)亨校長根據(jù)視導(dǎo)小組的反饋信息，也作出了指示：嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”政策，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教導(dǎo)處要針對視導(dǎo)組提出的意見認(rèn)真整改，并落實(shí)。讓“雙減”政策達(dá)到常態(tài)化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “雙減”政策落地，生根發(fā)芽。我們需精耕細(xì)作，“見善則遷，有過則改”。嚴(yán)格執(zhí)行政策，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，建立完善相關(guān)機(jī)制，推進(jìn)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作落地見效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>