<p class="ql-block"> 為進一步提升河口區(qū)音體美骨干教師培養(yǎng)對象業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化中小學音體美課堂教學改革，決定組織舉辦全區(qū)中小學音體美青年骨干教師培養(yǎng)對象公開課暨教學研討活動 。</p> <p class="ql-block"> 12月23日下午，小學音樂課堂展示在河口區(qū)實驗小學音樂教室進行。本次課堂展示的課題為同課異構(gòu)《大鐘和小鐘》。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)執(zhí)教的是實驗小學程德濤老師。程老師穩(wěn)重又溫柔，帶領(lǐng)孩子們跟隨管弦樂合奏《在鐘表店里》進行律動導入課堂，充分調(diào)動了學生的學習積極性。通過探索大鐘和小鐘不同的節(jié)奏、創(chuàng)編動作、二部合唱、用打擊樂器為歌曲伴奏等進行教學，引導學生自主探究、親身體驗，從而學習音樂，享受音樂的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)執(zhí)教的是實驗小學陸相萍老師。陸老師用謎語導入，充分調(diào)動學生的積極性，以音樂為載體，引領(lǐng)學生模仿大鐘和小鐘的聲音，進行節(jié)奏訓練。學唱歌曲后進行了合唱，讓學生充分體會合唱的和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)了學生的合作意識。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)執(zhí)教的是河安小學鄭成成老師。鄭老師語言幽默風趣，引導孩子們從動、唱、奏、評等幾個環(huán)節(jié)進行學習，注重孩子音高、音準、節(jié)奏的訓練，重視音樂實踐，引導學生快樂體驗，從實踐中陶冶了情操，提高了技能，增長了知識，充分體現(xiàn)了以學生為主體。</p> <p class="ql-block"> 評委和老師們專心聽課，認真記錄。</p> <p class="ql-block"> 三位老師同課異構(gòu)，各具特色，每一位教師都展示了他們不一樣的風采，體現(xiàn)了青年教師扎實的教學基本功、較高的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，<span style="font-size:18px;">詮釋了不一樣的美</span>。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束進行了評課研討。三位老師進行了簡短的說課。其他音樂老師們態(tài)度誠懇，客觀地評價每一節(jié)課，對每一節(jié)課的優(yōu)點給予了肯定，對缺點給出了不同的建議?？芗t英老師從一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的標準出發(fā)，對教學內(nèi)容、設(shè)計意圖、教學環(huán)節(jié)、教學評價、目標達成、教案設(shè)計及裝訂等方面進行了細致的評價；教研員陳長青老師從教學現(xiàn)狀、教師專業(yè)能力對各位教師提出了良好的意見；最后，體衛(wèi)藝李長江主任對活動進行了總結(jié)，提出了意見和建議，<span style="font-size:18px;">為今后的教學指明了方向</span>。</p><p class="ql-block"> 通過聽評課，激發(fā)了青年教師的潛能，展現(xiàn)了青年教師優(yōu)良的素質(zhì)。不僅是青年教師的一次自我展示，更是一次總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、深化課堂教學改革的良機，培養(yǎng)了青年教師的學習意識、責任意識、創(chuàng)新意識，不斷提高青年教師們的綜合實力，也為全區(qū)音樂教師提供了一次互觀互學、交流研討的機會。</p><p class="ql-block"> 學思研教合而為一。通過本次教研活動，老師之間取長補短、相互增進，以研促教，教師的教學水平也在交流碰撞中得到提升。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們攜起手來，努力創(chuàng)新我們的音樂課堂教學，為河口區(qū)的音樂教育之花而努力奮斗！</p>