<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">童真的孩子，自然的靈性，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 他們對世界充滿了好奇，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 他們喜歡思考、喜歡探險、喜歡放飛天性</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 而老師們----</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 引領(lǐng)他們走進自然，尋找泥土的氣息，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 用心去捕捉最真實的笑容 …… </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>??初見紅薯--“薯”你最好??</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>……??課程起源??……</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一天中午吃好飯,小朋友們?nèi)ビ變簣@里散步,走著走著,來到了幼兒園的植物區(qū)角，小朋友們對區(qū)角里的紅薯地產(chǎn)生了興趣,便展開了激烈的討論......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">紅薯為什么會長葉子??？??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">它的葉子還有不同的形狀??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師跟孩子們一起探討紅薯?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我見過奶奶挖紅薯，是從地里挖出來的??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“我奶奶家也有紅薯，我還吃過紅薯呢?！??</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??……[課程實施脈絡(luò)圖]…??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.通過觀察、比較、測量等方法發(fā)現(xiàn)紅薯的特征，了解紅薯的生長過程，產(chǎn)生觀察、探究的興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.大膽表述自己喜歡吃的紅薯，初步了解紅薯的各種吃法和營養(yǎng)價值。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3.嘗試?yán)眉t薯進行創(chuàng)意制作活動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??秘密基地--樂不思“薯”??</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">……走進紅薯地……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">盼星星、盼月亮，我們終于要去挖紅薯啦~用什么工具挖呢？孩子們熱烈討論，先用表征的形式畫出了挖紅薯的工具。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">挖紅薯對孩子們來說，是一件快樂的事情。他們拿著各種工具像尋找寶藏一樣，期待著驚喜和收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">有的用鋤頭挖，有的用鏟子挖，還有直接用手挖的。既體驗了勞動的快樂，又了解了紅薯的來源。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">挖完紅薯，孩子們還用表征的形式畫出了挖紅薯的情景，用自己靈巧的小手在裝飾盤里畫出了紅薯的樣子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“這個紅薯很大，上面尖尖的，它的皮上有幾個坑。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我的這個紅薯像彎彎的小蛇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們發(fā)現(xiàn)有的紅薯在土里比較深，有的比較淺，紅薯有不同的形狀......孩子們用稚嫩的畫筆，將挖紅薯的場景以及他們的發(fā)現(xiàn)記錄了下來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">……運紅薯比賽……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">紅薯寶寶還成為了孩子們游戲的伙伴，來看看孩子們是怎么玩的吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">投投樂</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; background-color:rgb(254, 254, 254); color:rgb(255, 138, 0);"><i>滾滾樂</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">拋拋樂</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">運運樂</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個小小的紅薯，在孩子的奇思妙想下，玩出了這么多有趣的游戲</span></p> <p class="ql-block">……細細觀察--心有所“薯”……</p><p class="ql-block">《紅薯葉長什么樣子》</p><p class="ql-block">它不是一顆一顆長在地里的，它是連著藤蔓生長</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">你看，紅薯的葉子還是不同的形狀，有星星形狀的、有愛心形狀的，還有很多其他形狀的</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">紅薯葉柄在孩子們的巧手下，變成了各種漂亮的首飾，有項鏈、耳環(huán)、手環(huán)、頭箍，樂趣多多????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??點擊味蕾--非你莫“薯”??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">……美食大調(diào)查……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紅薯除了用來玩,當(dāng)然還可以用來吃啦，你吃過紅薯做成的什么美食呢?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳克強小朋友說</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我還蒸著吃的紅薯，可好吃了，好甜呀??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??舒宗蕊小朋友說?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">紅薯丸子要炸一炸才能吃.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">唐海濤小朋友說????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我還吃過紅薯饅頭呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">舒昊小朋友說</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紅薯粉絲要一下.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紅薯還可以做成好多的美食，有紅薯片，黑干子，明干子，等等</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">制作紅薯粥</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">經(jīng)過討論，最終大家一致同意做香香甜甜的紅薯粥，分工開始了??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紅薯粥有序準(zhǔn)備中，孩子們洗紅薯、</span></p> <p class="ql-block">切紅薯忙得不亦樂乎</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小朋友們食欲大開，一起品嘗紅薯粥了????</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">……趣玩探秘--獨“薯”一幟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><i><u>……小小創(chuàng)意王</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">紅薯我們可以用它們來做什么呢？孩子們開動腦筋，發(fā)揮自己的奇思妙想，一個個創(chuàng)意精妙絕倫。</span></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);"><u>……我們的計劃</u></i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紅薯在老師和孩子們的共同制作下，變成了一個個精美的造型，烏龜、刺猬、小豬豬，米老鼠，章魚……孩子們通過自己親手制作的小動物開心極了</span></p> <p class="ql-block">通過師生合作制作，讓孩子們更進一步地感受紅薯的多樣形態(tài)與創(chuàng)造的趣味。通過對紅薯的認知，老師和小朋友們還共同創(chuàng)編了歌曲《種紅薯》 ，讓幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，體驗與同伴一起表演的快樂.</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>……最重紅薯王</u></i></p><p class="ql-block">孩子們在觀察時發(fā)現(xiàn)了不同大小的紅薯，有的用手掂一掂，有的孩子趕緊拿到科學(xué)區(qū)去稱一稱，究竟誰會是“最重紅薯王”呢？讓我們一起來看孩子們的實驗結(jié)果吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>……最重紅薯王誕生啦~</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">……呼朋喚友--“薯”不勝“薯”……</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?</b></p> <p class="ql-block">繪本里的小動物是怎么挖紅薯的？地底下除了紅薯，還有什么？我們一起來看看繪本故事吧！</p><p class="ql-block"> 啪啦啪啦一碰，跟著小鼴鼠，一起到地底下去挖紅薯，我們還認識了紅薯的好朋友，原來，“住在地底下”的紅薯有那么多的好朋友！這也是孩子們關(guān)于紅薯知識的一次拓展！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>……課程感悟……</i></b></p><p class="ql-block">在《紅薯.樂翻天》的課程故事中，從孩子的身邊入手，貼近孩子、貼近生活，讓幼兒通過自己的主動學(xué)習(xí)來構(gòu)建新知識。在大自然中的一次探秘、一次體驗，組成了孩子們與紅薯的故事，孩子們也在活動中收獲了喜悅、收獲了成長！</p><p class="ql-block"> 期待下一次的遇見......</p>