【賽技能、展風(fēng)采、促成長】康川新城中心幼兒園和田園幼兒園首屆教師技能大賽活動

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為了進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高教師專業(yè)技能水平，激勵教師專業(yè)發(fā)展的動力，促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升我園教師的綜合素質(zhì)。幼兒園隆重舉行了“賽技能、展風(fēng)采、促成長”首屆教師技能大賽。 隨著主持人一聲：活動正式開始，拉開本次技能大賽的序幕。首先：“幼兒教師技能比賽”是幼兒教師培養(yǎng)工作的重要組成部分，是促進(jìn)教育質(zhì)量提高、培養(yǎng)合格幼兒教師的重要途徑；是促進(jìn)教師之間積極進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍；是構(gòu)建團(tuán)結(jié)，和諧，健康向上的園所文化。 　　彈唱是幼兒教師的基本功之一，它在幼兒的音樂啟蒙階段，有著至關(guān)重要的作用，本次鋼琴彈唱的技能考核要求彈唱和諧，聲音洪亮，聲情并茂，老師們演奏曲目流暢，有感染力，就像親臨了一場美妙的音樂會。 彈唱比賽中，教師們有感情地彈唱歌曲，個(gè)個(gè)音色和諧，音準(zhǔn)到位，吐字清晰，讓大家暢享在美妙的音樂海洋中。 隨著優(yōu)美的音樂，老師們踏著輕快的步伐翩翩起舞，展現(xiàn)出了風(fēng)格迥異的舞蹈類型。 　　舞蹈比賽中，教師們各施所長，盡情地展現(xiàn)自我，跳出了激情、舞出了精彩，展示了扎實(shí)的舞蹈功底。 　　故事猶如一幅畫卷，老師柔美的聲音伴隨著奇特的幻想，能帶孩子在豐富的精神世界里遨游，比賽中老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們的聲音昂揚(yáng)頓挫，時(shí)而高昂，時(shí)而低緩，表情和肢體動作豐富多彩，把故事情景活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在大家面前。 書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，有別于實(shí)用的寫字，書法是有法度的，＂篆隸楷行草＂每一種書體都有各自的藝術(shù)規(guī)律和藝術(shù)特征。書法是書寫的，不是生搬硬套的死描，而是每一個(gè)書寫線條、每一個(gè)字、每一篇幅的章法布局，都有輕重、快慢、粗細(xì)、濃淡等等的節(jié)奏和韻律。 活動為教師的成長搭建了平臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會，大家相互觀摩切磋，取長補(bǔ)短。專家的點(diǎn)評使教師毛筆字書寫更有方向性，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升。 　　用畫筆描繪心靈，用色彩揮灑激情，教師繪畫形式多樣化，線條流暢，色彩鮮艷，布局飽滿，將扎實(shí)的繪畫功底展現(xiàn)的淋漓盡致。 根據(jù)作品的主題鮮明、構(gòu)圖合理、色彩搭配協(xié)調(diào)、有創(chuàng)意、整體效果作為標(biāo)準(zhǔn)。 　　幼兒園通過此次“教師技能大賽”比武活動給教師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺，教師用自己的實(shí)際行動詮釋了幼教領(lǐng)域的先進(jìn)教育理念，用滿腔的熱情展示了自己的專業(yè)水平，使同行們感受到每一位老師獨(dú)有精彩與不凡，促進(jìn)了教師們教育教學(xué)理念、教學(xué)技能和教科研能力的提高，加快了專業(yè)成長的步伐