<p class="ql-block ql-indent-1">為全面深化課程改革，進一步抓好教育教學工作，推動全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)、融合信息技術新型教與學模式實驗區(qū)、國家級優(yōu)秀教學成果推廣示范區(qū)三區(qū)建設，有效落實“雙減”政策，在市教育局指導下我縣舉辦“三區(qū)”建設小學教學抽樣調(diào)研活動。12月23日，該次調(diào)研活動語文專場在固安縣第六中學舉行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒞臨活動現(xiàn)場的領導有廊坊市教育局教研室張占國主任、廊坊市教育局語文教研員郝娟娟、固安縣教體局副局長、固安縣第六中學校長黃書剛、固安縣教體局教研室主任劉光遠。與此同時，還有來自固安縣各個學校百余名教師共同參與了此次語文教學研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 同課異構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，來自固安縣第六中學的楊美嬌老師進行了三年級《那次玩得真高興》課堂教學展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她巧妙地運用課前小游戲激發(fā)學生學習興趣，導入課題。后按照觀察、回憶、分享的過程引導學生習作，分享與寫作聯(lián)動，讓習作插上自由的翅膀。學生們在輕松愉快的音樂中，完成了本次習作課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和楊老師同課異構(gòu)的是來自廊坊市第十八小學的徐子蕓老師，她為我們帶來了一堂別開生面的習作課。徐老師用其幽默的語言和豐富的教學經(jīng)驗讓學生們快速的進入學習狀態(tài)。整堂課一氣呵成，通過游戲激發(fā)學生習作興趣，課程設計思路清晰，有梯度。利用學習單對孩子的習作進行有層次的指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自固安縣第五小學的張波老師做課的題目是《古人談讀書》，她用“有朋自遠方來，不亦樂乎”將學生們帶入古籍經(jīng)典。課中，更是請學生扮演“朱熹”，師生對話，巧妙地將課文和問題相結(jié)合，解決了疑惑。整堂課，古韻濃厚，教師引導學生以自主、合作、探究的方式進行學習。悟出的學習方法與態(tài)度，更是使學生終身受益。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">與張波老師進行同課異構(gòu)的是來自廊坊第十八小學的王璐老師。她的課由看圖猜成語的小游戲展開，既激發(fā)了學生的學習興趣，又切合主題。教學過程中充分體現(xiàn)“以學為主”，不受課文順序的限制，針對學生需求隨時進行調(diào)整，體現(xiàn)了教育教學的專業(yè)性。通過各個環(huán)節(jié)的精心設計，學生共同解決疑難困惑，使學生獲得了充分的自信，感受到學習經(jīng)典的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> 說課 <p class="ql-block ql-indent-1">四位授課教師從教材分析、學情分析、教學過程、目標達成等方面進行了說課及反思。</p> 評課 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則愚，研而不教則虛。精彩的四堂課結(jié)束后，聽課老師們也總結(jié)了自己的心得體會。從課堂亮點、精彩之處，再到對自己的啟發(fā)，大家各抒己見。不僅了解了自己課堂和其他教師課堂的實際情況，更是取長補短，相互進步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣教體局劉光遠主任就“語文教學教什么、怎么教、教的效果怎么樣”進行了詳細的講解，對四位做課教師的課堂教學展示進行了精彩的點評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教研室張占國主任對四位教師示范課的異同點進行了深刻剖析，對同課異構(gòu)過程中的共性問題提出了建議。就“教師的角色定位”“什么是真實有效的合作探究”“如何觀察課堂中學習是否真實發(fā)生”等問題做了專業(yè)引領。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生動的課，深刻的思，精彩的評。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，高效的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：王亞娟 吳慶華</p><p class="ql-block">文字：趙彥賓 李浩楠</p><p class="ql-block">編輯：張欣杰</p>