“雙減”政策下的再提質(zhì)

碾?yún)^(qū)振華中學(xué)

——記振華中學(xué)期末質(zhì)量分析會 　　國家“雙減”政策和“五項規(guī)定”落地實施已經(jīng)一個學(xué)期，振華中學(xué)在碾?yún)^(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生的全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面，取得了長足進(jìn)步和明顯的提升，呈現(xiàn)的效果非常良好。經(jīng)過前期完善的準(zhǔn)備和細(xì)致的安排，2021－2022上學(xué)期期末抽測工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，但“雙減”政策下對學(xué)生的新評價，檢驗新的教學(xué)成果工作才剛剛開始。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次新改革下的教學(xué)評價，召開專項會議，嚴(yán)格按照評價整體計劃落實到每個細(xì)節(jié)。 　　學(xué)科評卷負(fù)責(zé)人鄭重簽下評卷承諾書。 　　各學(xué)科評卷老師按照分學(xué)科進(jìn)行評卷，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。 　　總結(jié)再出發(fā)，積蓄再前進(jìn)，2021年12月23日上午9點和下午2點，分別召開了初一、初二年組期末測試質(zhì)量分析會。 　　各個學(xué)科評卷負(fù)責(zé)人，集本學(xué)科教師的共同智慧，通過評卷過程中，對試卷試題的分析、學(xué)生考試過程中的表現(xiàn)、與之前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的對比、發(fā)現(xiàn)的問題、改進(jìn)的措施等等進(jìn)行了全面的分析。 　　通過各學(xué)科的總結(jié)和分析反映出一些共性情況，一方面有了課后服務(wù)后，教師能有針對性的輔導(dǎo)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，答疑解惑，隨時能夠掌握學(xué)生知識鞏固情況，對這次期末測試取得好成績起到了很大作用，另一方面“雙減”政策下，教師們都紛紛通過各種教學(xué)方法教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，最終的結(jié)果就是全面提升了教學(xué)質(zhì)量，這次測試的結(jié)果就是最好的驗證。 　　鄭子文副校長總結(jié)了這次測試從組織到落實，從學(xué)校到年組長和教師們的完成情況，對全體老師認(rèn)真工作的態(tài)度給予了鼓勵，對各位教師的分析情況給予了充分肯定。 　　最后環(huán)節(jié)，王志海校長充分肯定了這次測試取得的成績，認(rèn)可全體教師的辛勤付出，同時，對全體教師提出了更高的要求和未來發(fā)展的方向。 　　1、首先，全體教師假期就要動起來，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的核心素養(yǎng)，提升學(xué)科教學(xué)水平和品味，從六大方面 ——人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新，十八個維度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、求真意識，重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，只有愛這個學(xué)科才能學(xué)好這學(xué)科。 2、 “雙減”政策的目的就是摒棄過去題海作業(yè)、練習(xí)、考試的傳統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)，我們今天在這里做質(zhì)量分析，就是要想辦法、出策略提高教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)生動手能力鍛煉、生活技能提升、培養(yǎng)數(shù)理分析能力、邏輯能力入手，按照綜合能力培養(yǎng)人才。 3、要建立學(xué)科社團(tuán)、特長社團(tuán)，比如詩歌社團(tuán)、閱讀社團(tuán)、兵工小專家社團(tuán)、黨史小講解社團(tuán)等等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)如生活一般豐富多彩。 “雙減”政策下減量提質(zhì)任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)w振華人，一定要精神百倍，努力探索，大膽實踐走出一片新天地。