警報聲響，發(fā)生了什么呢？——煙臺東幼兒園防暴力演練活動

李秀萍

號外，號外…… 煙臺東幼兒園又又又又發(fā)生大事了！ 啥？？？什么事？？？？ 聽說，幼兒園里來了“壞人”。 幼兒: 媽媽，媽媽，告訴你哦，今天幼兒園來壞人了。媽媽:真的嗎？怎么回事呀？（其實心里明白是幼兒園進行防暴演練）幼兒:今天我們在玩大戶外的時候，外面來了一個壞人，手里還拿著??，帶著個黑黑的眼鏡。媽媽????:那你們怎么做的？幼兒:我們馬上跟著老師躲到了安全的地方，把門窗都關(guān)了起來。最后壞人被老師和保安叔叔給帶走了。 　　春夏秋冬，不停轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……老師們跟往常一樣帶領(lǐng)著寶貝們在進行大戶外活動，裝扮好的“歹徒”冒充來給幼兒園送東西~ 　　應(yīng)急預(yù)案立即啟動……保安孫老師立即電話進行報告丁園長，“滴～滴～”報警系統(tǒng)立即響徹校園。“老師們，幼兒園門口發(fā)現(xiàn)疑似壞人，請老師們迅速帶領(lǐng)幼兒回教室，反鎖門鎖，進行躲避，注意安全……”急促的廣播聲中，各崗位人員迅速到位，各司其職。關(guān)門關(guān)窗……在戶外玩耍的寶貝們第一時間快速有序地就近撤離到安全地帶。 當警報聲響起，全體防暴組成員第一時間“抄起家伙”來到了幼兒園大門口。 　　發(fā)現(xiàn)險情后，班級老師分工明確快速帶領(lǐng)幼兒向教室內(nèi)撤離并反鎖門窗，組織幼兒鉆到桌子底下，用桌椅堵住門，防止“歹徒”闖入，做好防暴力侵害的準備。 　　“快，不要讓“歹徒”闖進來，把門給守住”。 教師緊鎖門窗，圍起“安全島”及時穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們保持安靜，時刻保持警惕。 　　在演練過程中，孩子們臨危不懼，沉著冷靜，跑到安全的地方躲避起來，用勇敢和智慧保護自己！ 　　防暴組的成員全力出動，使用各種防暴工具奮力抵抗歹徒的行兇，與歹徒周旋。經(jīng)過一番激烈斗爭，歹徒終被制服，確保了師幼的生命財產(chǎn)安全。 　　隨后班級教師清點班內(nèi)孩子數(shù)量并確認班級內(nèi)有無孩子受到驚嚇并及時對幼兒進行安撫教育。再次對孩子們進行了防暴力安全教育活動，這是在其活動開始前開展的防暴力安全心理教育活動的“升級版”。夯實了幼兒的自我保護意識和面對突發(fā)性安全事件的自護能力。 丁園長的話 每一次的演練 都會在孩子們心中種下 一顆安全的種子 圖緊張過后，沉淀在我們心里的是 面對危險時的不慌張 應(yīng)對危險的科學方法 保護自我的能力并不是與生俱來的 而是通過后天的不斷練習 積累得來 在適當?shù)臅r機，和孩子們一起討論如何更好地保護自己，這樣的做法 會對孩子們的一生有著 積極和長遠的影響。 守護美好生命 呵護幼兒成長 是每一個煙幼人共同的心愿 反恐防暴 我們一直在行動 讓我們一起防患于未然 營造安全、溫馨的幸福樂園~ 圖:各班教師文:李秀萍編輯:石寶蘭審核:丁召聰