《冬天的小路》——匯鑫街道中心幼兒園中三班第十六周活動錦集

匯鑫街道中心幼兒園

晨間區(qū)域活動 ?8:00—8:30 　　談話活動 “下雪的時候大地都變成了白色的?！?lt;/span> “雪化了都變成了水?！?lt;/span> “下雪的時候我在奶奶家和妹妹打雪仗了?！?lt;/span> “我?guī)蛬寢寬哐┝??！?lt;/span> “我……” 　　寒冷的冬天到了，與冬天的主題緊密相關(guān)的，恰巧是下雪天，這些讓孩子有了下雪的經(jīng)驗，對雪的興趣也很濃郁。距離上一次下雪已經(jīng)過去一個多月的時間，晨間談話活動圍繞著下雪前與下雪后的情景展開，為集體教學活動提供了早期經(jīng)驗準備。 　　建構(gòu)區(qū) 教室里新加了很多木板，孩子們搭建起了動物園。之前孩子們搭建的是這樣的… 　　我們一直保留孩子原有的作品，但是經(jīng)過一段時間的觀察孩子們對自主搭建好的作品不再感興趣，也沒有了進一步的提升和創(chuàng)造，于是我們就拆掉之前的作品，動員所有的小朋友一起來搭建一座動物園。幼兒一起交流一起分享自己的搭建經(jīng)驗，也可以讓那些不愛進行建構(gòu)游戲的幼兒參與進來。 　　孩子們分工合作，有搭建大門的，有搭建水族館的，有搭建老虎的家、獅子的家、大象的家…… 　　但是在搭建大門時遇到了困難，木板不夠長怎么辦？ 　　淑雅說：我們可以把“柱子”抬近一點。 可安和林茵也來幫忙了，大門終于搭建好了。 菡綺拿來了紙杯，孩子們一起裝飾動物園大門。 　　但是搭建的太高紙杯容易倒，淑雅說：“我們把柱子弄的低一點就不會歪了”。于是他們又開始搭建…… 亞軒說：“我們再從長木板下面放上一些積木就更加結(jié)實啦！” 　　另一邊的“動物表演開始了！大猩猩和海龜站到舞臺上精彩的表演。 　　我們在動物園外面搭建了一個客棧，玩累了可以進來休息。 　　興逸說：“動物園里還有賣冰激凌和飲料的，我們搭建一個喝飲料的地方?！?lt;/p> 　　動物園施工完成，歡迎小朋友們來參觀。 集體教學8:40—9:05 　　《冬天的小路》 　　活動目標 1.看圖理解故事內(nèi)容，學說故事中的簡單語句。 2.能模擬小動物的動作，并嘗試大膽講述故事內(nèi)容。 3.懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。 活動準備 1.同一地點的雪前、雪后照片。 2.優(yōu)美舒緩的背景音樂。 3.小松鼠、小花狗、小鴨子、小豬的頭飾。 4.幼兒學習資源⑥第2~5頁。 活動內(nèi)容 1.出示同一地點的雪前、雪后的圖片，導入活動。 　　師：兩張圖哪里不同？ 幼：第一張照片是沒有下雪的幼兒園，第二張是下雪后的幼兒園。 師：下雪了，周圍的景象會發(fā)生什么變化？小路變的怎么樣了？ 幼：滑梯上面全是雪。 幼：路上也全都是雪，小路被雪蓋住了。 師：走在小路上會有什么感覺？ 幼：感覺到很冷。 幼：會踩出一串腳印。 幼：腳下有咯吱咯吱的聲音。 　　小結(jié)：下雪后，小路變白了，樹木變白了，房子也變白了大地上全變成了白色。走在路上會有一串串腳印，踩到雪上還會有咯吱咯吱的聲音。下雪的時候路面很滑，走路的時候一定要注意安全呦。 2.幼兒觀察《冬天的小路》，看圖講述故事內(nèi)容。 （1）教師出示第一幅和第二幅圖片。 　　?師：畫面上是什么天氣，圖片上都有誰？ 幼：冬天到了，下雪了，小路都被厚厚的雪蓋住了。 幼：我看到了小豬、小狗、小松鼠和小鴨子。 　　師：這些小動物發(fā)生了什么事？ 幼：小豬滑倒了，摔到屁股了。 幼：小鴨子和小狗也摔倒了。 　　師：請看一看小松鼠是什么表情？它怎么了？它會說些什么呢？ 幼：樹枝上太滑了，我看著小松鼠瞪大了眼睛，差點掉下來。 幼：小松鼠會說“這么滑，我差點掉下去”。 幼：我猜小松鼠說我們一起來掃雪吧！ 　　（2）出示第三幅圖片，引導幼兒仔細觀察小動物是用什么方法掃雪的，并學一學小動物的動作。 　　幼：小豬是用它大大的鼻子掃雪的，小松鼠使用尾巴掃雪的。 幼：小鴨子有扁扁的嘴巴，它可以用嘴巴掃雪。 幼：小狗用爪子掃雪的。 　　請小朋友學一學小動物的動作。 　　小鴨子用嘴巴鏟啊鏟。 　　小松鼠用尾巴掃呀掃。 　　小胖豬用鼻子推呀推。 　　小花狗用爪子扒呀扒。 　　小結(jié)：小豬用鼻子推雪，小狗用爪子扒雪，小松鼠用大大的尾巴掃雪，小鴨子用嘴巴鏟雪。這些小動物都是利用自身的特點進行掃雪的。 　?。?）提問：他們掃完雪后，會怎樣說？心情會怎么樣？他們會在路上干什么？ 幼：他們會說好累啊，累的我直喘氣。 幼：心里非常的高興。 幼：他們會高興的唱起歌來。 　?。?）出示第四幅圖片，引導幼兒懂得人多力量大的道理。 　　師：你從哪里看出小動物心里是高興的？他們?yōu)槭裁催@么高興？ 幼：我看他們都哈哈大笑呢。 幼：他們把雪掃干凈了，小路出來了，所以他們感覺很高興。 幼：雪掃干凈后就不會有人摔跤了，他們做了好事，所以感覺到高興。? 　　師：他們會說什么？他們?yōu)槭裁催@么快就把積雪掃干凈了？ 幼：以后再也不會摔跤了。 幼：我們來手牽手跳舞吧。 師：他們?yōu)槭裁催@么快就把積雪掃干凈了？ 幼：因為他們一起掃雪，所以才這么快就把雪掃干凈了。 　　小結(jié)：四個小動物一起掃雪，才這么快把積雪掃干凈。一個人的力量是有限的，人多力量大，所以我們在日常生活中也要互幫互助，團結(jié)才能產(chǎn)生力量。 　　3.教師完整講述故事，幼兒傾聽。 4.請2～3名幼兒看圖講述故事內(nèi)容，教師給予充分的肯定和鼓勵。 　　5.幼兒相互交流、分享，懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。 （1）提問：故事中的小動物有哪些值得我們學習的地方？ 幼：小動物們很團結(jié)。 幼：他們能一起很快的就把雪掃干凈。 　　小結(jié)：利用自身長處為大家做事是值得學習的。 （2）請幼兒聯(lián)系自己的長處或本領(lǐng)，談?wù)勛约簩⑷绾螢榇蠹易鍪隆?lt;/span> 幼：我力氣大，在外面玩的時候我可以幫小朋友抬梯子。 幼：我找東西快，我可以很快的幫大家找到東西。 幼：我能幫大家抬桌子。 幼：我可以…… 區(qū)域活動 9:15—9:45 表演區(qū)《冬天的小路》 活動經(jīng)驗 幼兒根據(jù)學習資源⑥第2~5頁，試著講述故事，并進行表演。 活動過程 1.請幼兒看圖講述。 　　2.幼兒分角色進行表演。 戶外活動9:55—11:05 　　體育游戲：小雞快跑 活動經(jīng)驗 練習四散跑，鍛煉靈活躲閃的能力。 活動過程 1.教師講解游戲玩法和規(guī)則，并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 　　2.教師根據(jù)游戲情況，可增加1～2只老鷹，以提高游戲難度。 　　小結(jié)：通過“小雞快跑”這個游戲，練習四散跑，鍛煉孩子靈活躲閃的能力，還讓孩子知道了老鷹捉小雞是一種正常的捕食行為。 特色活動 　　安全教育：不在停車場里玩耍 活動目標 1.認識停車場的標志，了解不同類型的停車場。 2.知道在停車場玩要的危險，能主動遠離。 活動準備 1.多媒體教學資源圖片。 2.各種類型的停車場及停車場標志。 活動過程 1.播放多媒體教學資源圖片，引導幼兒了解各種類型的停車場，認識停車場的標志。 師：這是什么地方？是做什么用的？哪些地方有停車場？這是什么標志？在哪里見過？ 幼：這是停車場，是用來停車的。 幼：我家小區(qū)里有停車場。 幼：我在馬路上見過。 　　小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口都有停車的標志。 　　2.播放多媒體教學資源，引導幼兒了解在停車場玩耍的危險，知道正確的做法。 　　小結(jié)：小朋友要遠離停車場。在停車場內(nèi)行走要緊隨父母，不追逐打鬧、不玩耍、不逗留。經(jīng)過停車場的出入口時要注意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時再通過。不在停車場門口停留玩耍。 　　七巧板 上周學習的“奇妙的動物”，孩子們對小動物們的外形、生活習性都有了初步的了解。孩子們對小狐貍非常感興趣，我們一起看看孩子們心中的小狐貍是什么樣子吧。 　　一起看看我們的小狐貍吧?? 午間區(qū)域活動 2:00—2:30 　　美工區(qū)《美麗的雪房子》 活動經(jīng)驗 嘗試用多種材料表現(xiàn)冬天的雪房子，愿意與同伴合作完成作品，體驗集體創(chuàng)作的樂趣。 活動材料 1.多種制作材料，如橡皮泥、碎紙屑、膠水、白棉花等，以及幼兒收集的各種可以用于制作的材料。 2.學習資源⑥第8~9頁。 活動過程 1.幼兒閱讀學習資源⑥第8~9頁。 2.啟發(fā)幼兒用不同材料制作不同形態(tài)的小房子。 　　3.鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的材料做雪花，粘貼在房頂，還可以在房子的周圍裝飾相關(guān)的雪景。 　　4.將幼兒完成的作品進行展示，同伴間相互欣賞。 　　“我的雪房子前面還有一條小路，路上全都是雪花???！?lt;/span> “我的房檐上還有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，旁邊還有一個放糧食的地方?！?lt;/span> “我的房子有高高的煙筒?！?lt;/span> “我做的小房子旁邊有一個小公園，下雪了我們可以去堆雪人??” “我的雪房子……” 小結(jié)：孩子們制作出來不同形態(tài)的雪房子后，引導幼兒相互欣賞，介紹一下雪房子的基本特征。幼兒在制作雪房子的過程中發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，嘗試用不同的材料制作雪花，寓教于樂，讓孩子在玩中學，在學中玩。 戶外自主游戲 ?2:30—3:50 　　孩子們有了乘坐公交汽車的經(jīng)驗，在游戲中用梯子和木板搭建起來公共汽車。“我們一起去郊游吧，請乘客們系好安全帶，我們要出發(fā)了?！?lt;/p> 　　禮澤說在游樂場里玩滑梯需要給錢才可以玩，在他搭建好滑梯后就大聲喊“游樂場里新建了滑梯，誰想來玩，但是玩之前要先投幣”。禮澤的叫喊聲吸引來了好多小顧客，他們先投幣再滑滑梯。 　　禮澤在又在滑梯旁邊搭建了休息室，玩累了可以進去休息一下。 　　孩子們從高處往下跳時，都會在下面鋪好墊子，以免發(fā)生危險。 　　孩子們在玩游戲時知道要分享玩具，收玩具時能合作去收玩具，當小伙伴遇到困難時還會去幫忙，游戲水平都在不斷提高。 游戲分享、交流4:00—4:45 　　表征游戲故事后，孩子們分組進行分享。 　　立嶸在戶外玩的滾筒，他用藍色的線表達出來滾筒滾過的路徑。 　　今天戶外增加了好多厚厚的墊子，孩子們用綠色彩筆畫出了厚墊子，在空間方位上有了很大的提高。 　　聰聰之前畫畫只是用一種顏色畫，老師和家長慢慢引導，現(xiàn)在已經(jīng)能畫出自己的游戲過程，并能大聲的講出來。 　　家旭之前用線條表示人物和事物，現(xiàn)在已經(jīng)能夠畫出簡單的圖形進行拼接，并且能夠畫出人物的動作。 　　孩子們玩滾筒還處在用手推的階段，菡綺告訴我們：“我站到上面會掉下來，所以我才推著玩，我還想再試一試怎樣才能站上去。”孩子們不斷探索的精神值得我們表揚??。 　　夢熙說：“危險的地方要放上墊子，從高處往下滑的時候要注意安全。”孩子們喜歡冒險，但孩子在登高爬高的時候也會用自己的方式去保護自己，不讓自己受傷。 　　在戶外時孩子們能用簡單的幾塊木板幾個梯子玩一個多少小時，并且能夠呈現(xiàn)到畫本上，還能用完整的語言表達出來。 最近孩子們的進步都很大，紫聰最近很喜歡去表達自己內(nèi)心的想法，再分享時能高高的舉起手說“我來分享！”。家旭繪畫能力有了很大的提高，之前用線條代表人和事物，現(xiàn)在可以畫出簡單的圖形。聰聰也喜歡上了畫畫，之前用筆涂成一片，游戲分享時也不想去表達，現(xiàn)在能夠很形象的畫出來，還高興的給我們分享游戲過程。繼續(xù)加油吧！ 今日彩蛋 　　下雪啦！下雪啦！一片片小雪花從空中落下來，像羽毛一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛場揚，從天而降，親吻著久別的大地，親吻著可愛的幼兒園。幼兒園已成為一個白色的“童話世界”，孩子們對這個童話世界充滿了好奇與向往。為了滿足幼兒的興趣和需要，讓幼兒在雪的世界中，認識雪花、欣賞下雪的景象，并體驗玩雪的樂趣。于是我們組織了一次關(guān)于“雪”的戶外活動。 　　溫馨提示 1.因雪天氣溫隨之下降，路面結(jié)冰變得很滑，請家長為小寶貝們及時增添衣物，注意保暖防寒，接送孩子時，請家長朋友注意路上安全，以防意外發(fā)生。 2.因為氣溫下降，請大家出門為孩子戴上帽子、口罩和手套，有效預防凍瘡、感冒疾病的發(fā)生。希望在寒冷的冬季，無論是幼兒園還是家庭，我們都要注意保護好孩子們的身體健康，使孩子們遠離疾病和安全意外。讓我們一起把溫暖的愛，帶給每一個寶貝兒！ 編輯：臧雅琳審核：趙凱