<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在當前我國全面推行“減負”的背景下，深切呼喚合法、有度、優(yōu)質的有效作業(yè)。設計有效作業(yè)是切實減輕學生課業(yè)負擔的落腳點，其主要策略有:力避重復性作業(yè)，設計典型性作業(yè)，抑制“題海戰(zhàn)術”;力避單一性作業(yè)，設計層次性作業(yè)，尊重個體差異;力避機械性作業(yè)，設計趣味性作業(yè)，體驗生活情趣;力避封閉性作業(yè)，設計開放性作業(yè)，激發(fā)探究欲望。通過優(yōu)化設計，使作業(yè)成為激發(fā)學生學習興趣、促進學生進步與發(fā)展的原動力和助推力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 平橋區(qū)光明路學校一年級各班數(shù)學教學活動與學生實際生活相結合，設計富有生活性和趣味性的作業(yè)，吸引學生的興趣，提高作業(yè)的質量和效果，真正達到有效作業(yè)之效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 豐富多彩的開放性作業(yè)的設計，改變了傳統(tǒng)教學作業(yè)設計，重書面、輕口頭訓練，重作業(yè)數(shù)量、輕作業(yè)質量，重知識鞏固、輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。真正減輕了學生的課業(yè)負擔，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)了學生樂于讀書、勤于習作、善于動手的好習慣，提升了學生的探究意識和創(chuàng)新能力。</span></p>