<p class="ql-block">中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神！書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的美德。通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí)書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！敖ǜ哐诺拈_(kāi)放文化”是長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)東光學(xué)校五維文化建設(shè)之一。本學(xué)期繁榮校區(qū)硬筆書(shū)法社團(tuán)相繼成立了。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從最基本筆畫(huà)訓(xùn)練入手，扎實(shí)練好基本功，一部分學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)較弱，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固加強(qiáng)誘發(fā)這部分孩子的興趣，例如:寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、基本筆畫(huà)、偏旁部首、趣味控筆等方面逐漸提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平與興趣愛(ài)好。本著“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的理念，借助吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“新時(shí)代下中小學(xué)生自主教育，個(gè)性發(fā)展”的平臺(tái)，踐行我?！懊鞯虏W(xué)，報(bào)效祖國(guó)”的校訓(xùn)，書(shū)法學(xué)習(xí)我們一直在路上……</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)篇</p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→學(xué)習(xí)美</p><p class="ql-block">長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)東光學(xué)校有幸邀請(qǐng)到長(zhǎng)春市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)主席、長(zhǎng)春師范大學(xué)教育學(xué)院名師工作室主持人劉永鎮(zhèn)老師進(jìn)行“下筆有法、成字有形”的硬筆書(shū)法培訓(xùn)講座，并對(duì)練字共同體教師個(gè)別輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)航篇 </p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→示范美</p><p class="ql-block">在教師發(fā)展處的引領(lǐng)下，全體教師每日習(xí)字，每周上交一篇硬筆書(shū)法作品，隔周一次粉筆字展，師者傳道授業(yè)解惑，教師堅(jiān)持以身作則，率先垂范。</p> <p class="ql-block">教師硬筆書(shū)法展</p> <p class="ql-block">教師粉筆書(shū)法展</p> <p class="ql-block">喜歡這秀氣的字</p> <p class="ql-block">誰(shuí)說(shuō)財(cái)務(wù)只會(huì)打算盤(pán)??</p> <p class="ql-block">發(fā)揮練字共同體的作用</p> <p class="ql-block">音體美老師的字依然很棒哦！</p> <p class="ql-block"> 起始篇 </p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→追求美</p><p class="ql-block">萬(wàn)事開(kāi)頭難，其實(shí)寫(xiě)字是個(gè)慢功夫?！芭_(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”。再近的路如果不邁開(kāi)腳步，也無(wú)法到達(dá)。寫(xiě)字需要靜下心來(lái)，坐住板凳，貴在堅(jiān)持不懈，持之以恒，所以我們從一點(diǎn)一滴做起……</p> <p class="ql-block">寫(xiě)字姿勢(shì)口訣</p><p class="ql-block">身坐正、腰挺直、腳放平、眼看下、左手放、肘懸空。</p><p class="ql-block">身坐正、腰挺直：</p><p class="ql-block">身體要坐正，腰要挺直，胸要挺起，胸口距離桌子一拳左右。</p><p class="ql-block">腳放平、眼看下：</p><p class="ql-block">兩只腳自然平放在地上，腳尖和腳跟應(yīng)該同時(shí)著地，兩腳打開(kāi)與肩同寬，小腿和地面垂直，雙眼向下，看向?qū)懽直尽?lt;/p><p class="ql-block">左手放、肘懸空：</p><p class="ql-block">寫(xiě)字的時(shí)候，右手寫(xiě)字，左手壓住寫(xiě)字本，兩手的手肘懸空。</p> <h3>隨堂抽考筆畫(huà)名稱(chēng)與寫(xiě)法</h3> <p class="ql-block"> 趣味篇</p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→欣賞美</p><p class="ql-block">趣即趣味，饒有興趣，耐人尋味。為了使孩子們書(shū)寫(xiě)中不枯燥不乏味，每節(jié)課我們穿插進(jìn)行練習(xí)幾行趣味控筆，每個(gè)可愛(ài)的小圖形都是由一些常用筆畫(huà)組合而成，有意境有韻味，深得孩子們喜歡。</p> <p class="ql-block">不僅有頑強(qiáng)毅力、且充滿信心的孩子們都棒棒噠！</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)作篇 </p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→創(chuàng)造美</p><p class="ql-block">美即俊美，如詩(shī)如畫(huà)，賞心悅目。孩子們第一次創(chuàng)作作品。部分孩子的作品中一些字的間架結(jié)構(gòu)布局等還不是很合理，還有待提高。下學(xué)期我們還會(huì)加強(qiáng)對(duì)字的結(jié)構(gòu)分析運(yùn)用和練習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。</p> <p class="ql-block"> 假期篇</p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→延續(xù)美</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步豐富孩子們的寒假生活，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，假期堅(jiān)持練字不可少。</p> <p class="ql-block">與期末作品比較假期進(jìn)步很大加油??</p> <p class="ql-block"> 感悟篇</p><p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)→反思美</p><p class="ql-block">學(xué)然后知不足，教然后知困難，看到孩子們一雙雙渴望進(jìn)步的眼神，看到他們學(xué)習(xí)書(shū)法的真情流露，看到家長(zhǎng)的寄語(yǔ)，頓時(shí)感受到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，教師的發(fā)展即是學(xué)生的受益，未來(lái)我會(huì)與學(xué)生一起成長(zhǎng)一起努力。</p> <p class="ql-block"> ?教師寄語(yǔ)?</p><p class="ql-block">筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。</p><p class="ql-block">見(jiàn)字如面，字如其人。</p><p class="ql-block">習(xí)至此處，更重要的是立心。</p><p class="ql-block">要寫(xiě)出一手好字，心需先定。</p><p class="ql-block">在一筆一畫(huà)的初學(xué)階段，寫(xiě)字是對(duì)內(nèi)心精神的鍛煉，即是字形的方正，亦是內(nèi)心的方正。</p> <p class="ql-block"> ?家長(zhǎng)寄語(yǔ)?</p> <p class="ql-block">書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好能有一個(gè)引導(dǎo)者。感謝學(xué)校、感謝老師……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——于博然家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">書(shū)法僅僅是把字練好嗎？不！不全是。書(shū)法是中國(guó)國(guó)粹之一，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。篆、隸、草、行、楷，這五大書(shū)法體也從幾百種書(shū)寫(xiě)體中脫穎而出，朝代在變化，但歷代的書(shū)法魂卻沒(méi)變。書(shū)法可以讓我們的心變得沉穩(wěn)，性格變得穩(wěn)重，練書(shū)法不僅是讓我們寫(xiě)好字，而是讓我們的精神得到滋養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——?jiǎng)㈡労缷寢?lt;/p> <p class="ql-block">字是一個(gè)人的門(mén)面，一手漂亮的字首先會(huì)給人留下好印象。寫(xiě)好字也是一個(gè)學(xué)生的基本素養(yǎng)跟基本功，寫(xiě)字能培養(yǎng)細(xì)心觀察，勤奮刻苦的品質(zhì)。但是想寫(xiě)一手好字也不是一朝一夕就能完成的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中老師的教授成了必不可少的角色。老師在受教的時(shí)候不求多與快，而是精益求精，使孩子學(xué)一個(gè)會(huì)一個(gè)，使孩子加深印象，更好的掌握書(shū)法寫(xiě)字的技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，逐步對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣，相信孩子的字會(huì)越寫(xiě)越好。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——李憶南家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人。同學(xué)們通過(guò)一學(xué)期硬筆書(shū)法社團(tuán)的學(xué)習(xí)，不僅端正了書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，而且提高了綜合素質(zhì)， 更進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，大大增強(qiáng)了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)！</p>