研以致遠學以致用——麗江市幼兒園和樂分園2021年度上學期集中教育觀摩研討活動

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成長，需要平臺勤奮，方才收獲精彩，源于用心磨礪中成長，實踐中提升 　　人生百年，始于幼學。為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提高教師教育教學能力，激發(fā)教師鉆研業(yè)務的積極性，促進教師專業(yè)成長。2021年12月，麗江市幼兒園和樂分園開展了“研以致遠，學以致用”集中教育觀摩研討活動，為全園的老師們提供了一個互相交流、探討、展示自我風釆的平臺。 魅力綻放 ?收獲成長 　　幼兒成長，教師先行。集中教學觀摩活動前老師們精心的準備，為孩子們選擇合適的教學內(nèi)容，理清思路制作精美的教具，大家一次又一次的試教磨課，不斷的修改教案，園長和副園長們線上線下給予大家悉心的指導和幫助。在這個準備的過程中大家相互交流分享，思想與思想在碰撞，給了老師們進步的空間，最終呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的活動。 繪本閱讀 　　繪本是幼兒早期教育的最佳讀物，是幼兒“人生第一本書”！繪本閱讀能打開孩子的想象之門，更能豐富孩子的內(nèi)心世界。為了解決教師在組織繪本閱讀活動中的困惑，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣，讓幼兒真正的走進繪本、感悟繪本，并在繪本閱讀中獲得成長，我園組織開展了繪本閱讀集中教育觀摩研討活動。 ??小班繪本閱讀《愛吃水果的?！?lt;/span>執(zhí)教教師：陳麗瑩 　　繪本《愛吃水果的牛》幽默詼諧、富有童趣，深受小班幼兒的喜歡，孩子們在有趣且簡單明了的繪本故事中，明白了吃水果有利于健康的道理。相信孩子們在吃水果和喝果汁牛奶的時候，會想到故事里的溫馨畫面，能像愛吃水果的牛一樣幸福、甜蜜的享受各種水果。 ??小班繪本閱讀《黃黃的，是一朵花嗎？》執(zhí)教教師：和虹 　　黃黃的，是一朵花嗎？繪本中僅憑一個類似小花的圖案，帶給了幼兒無限的遐想！故事在一次次的猜測、一次次否定中環(huán)環(huán)相扣，當幼兒習慣了否定后，結(jié)局又出人意料地轉(zhuǎn)折，充分拓展了幼兒的想象力！ ??小班繪本閱讀《小蛇散步》執(zhí)教教師：王鈺娟 　　一條小小的蛇，樂觀、自信、富有愛心，用自己小小的身軀幫助眾多小伙伴跨過水坑，甚至還有比自己大很多倍的大象。教師引導幼兒觀察畫面，一起感受小蛇的表情變化，從驚訝到忍受到最后眼冒金星，小蛇卻沒有一句怨言，一直在幫助著大家，既幽默風趣，又溫馨美好。 ??小班繪本閱讀《鄰居》執(zhí)教教師：羅醇珊 　　繪本《鄰居》描寫了一個錯綜復雜的友誼，當兩只有矛盾的小兔子遇到共同的敵人狐貍時，兩個鄰居同仇敵愾，一起想辦法脫身，透露著故事的風趣與幽默，溫暖和柔和。孩子們的情緒跟著繪本故事情節(jié)上下波動，最終在閱讀中體會到互助。 ??小班繪本閱讀《螞蟻和西瓜》執(zhí)教教師：和慧英 　　繪本《螞蟻和西瓜》文字少但構(gòu)思巧妙，把勤勞、齊心協(xié)力的理念呈現(xiàn)的無比幽默，所有的精彩情節(jié)都在畫里呈現(xiàn)，小螞蟻的力量很小，但齊心協(xié)力的力量無窮大，孩子們在充滿樂趣的閱讀中學會了如何團結(jié)與互助。 ??中班繪本閱讀《神奇雨傘店》執(zhí)教教師：閆宜元 　　這是一本讓人腦洞大開的繪本，一把把神奇的雨傘，一打開就從天上掉下好多雨傘圖案的東西，一關(guān)上就全部消失。雨傘的神奇藏在它的一開一合之中，畫風簡單、幽默，一把有魔法的雨傘，開啟了孩子們天馬行空的大門，一起感受小豬怎么用自己的智慧打敗大灰狼，以及小豬的機智和勇敢。 ???♀?中班繪本閱讀《跑跑鎮(zhèn)》執(zhí)教教師：張阿干 　　繪本《跑跑鎮(zhèn)》演繹了一個有趣的場景，兩個看似不相關(guān)的物體，在碰撞后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，帶給孩子一種新的思維方式，孩子們在這份純粹的快樂中展開想象的翅膀，一起享受猜測與“碰撞”游戲的樂趣。愿“碰撞”的小種子種在孩子們的心田，伴著他們成長發(fā)芽、開花結(jié)果，碰撞出更神奇美好的事情。 ??中班繪本閱讀《小豬變形記》執(zhí)教教師：李曌君 　　繪本《小豬變形記》中的小豬百無聊賴，想體驗其他動物的生活，滿腦子奇異的想象。教師以形象生動的教態(tài)展示了小豬“認識自我、接受自我”的歷程，讓孩子們充分感受到做自己才是最幸福的事。 快樂數(shù)學 　　數(shù)學對于幼兒的成長至關(guān)重要，不僅能夠提升幼兒的邏輯思維，還有利于優(yōu)化幼兒的學習習慣。我園教師在集中教育觀摩研討活動背景下，依托《幼兒快樂數(shù)學》活動課程，根據(jù)各班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平選擇適宜的活動內(nèi)容，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心備課、細心研課、耐心磨課，最后精彩呈現(xiàn)。讓幼兒在游戲中學習，在學習中成長，充分體驗到數(shù)學活動的趣味性，同時，老師們數(shù)學活動的組織能力也得到提升。 ??小班快樂數(shù)學《三只豬寶寶》執(zhí)教教師：和依婷 　　教師設計了“三只豬寶寶去小熊家參加派對”的游戲情境，將排序活動與游戲巧妙結(jié)合，在游戲中引導幼兒通過直接感知、親身體驗和探索操作中學習排序的方法，在積極、主動、愉快的游戲氛圍中，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗。 ????????小班快樂數(shù)學《寶貝全家?！?lt;/span>執(zhí)教教師：葉娜 　　孩子們通過分享自己的照片感知3以內(nèi)的數(shù)量，一起學習點數(shù)，在操作中了解數(shù)與量的對應關(guān)系。一起制作“寶貝全家福”相框，大家在游戲中分類，學會點物匹配。 ??中班快樂數(shù)學《我們都是三角形》執(zhí)教教師：和冠英 　　在操作和游戲中孩子們對三角形產(chǎn)生興趣和好奇心，通過觀察、比較、想象、動手操作，能夠根據(jù)三角形的基本特征辨認三角形，從而感知三角形的不同變式，對三角形有了一個新的認識和發(fā)現(xiàn)。 ??中班快樂數(shù)學《認識長方形》執(zhí)教教師：何光美 　　教師以孩子們最喜歡的寶寶巴士中的“奇奇”創(chuàng)設情境，帶領(lǐng)幼兒一起尋找長方形，幫助“奇奇”尋寶的過程中區(qū)分長方形和正方形，感知長方形的特征。 ??中班美術(shù)活動《漂亮的七星》?執(zhí)教教師：張敏 　　納西服飾是幼兒熟悉的服飾，教師以納西服飾中“七星羊披”上的七星作為裝飾內(nèi)容，引導幼兒嘗試運用線條、簡單的紋樣和色彩有規(guī)律的裝飾七星，讓幼兒感受裝飾花紋帶來的美感。 ????中班身體保健《身體的洞洞》執(zhí)教教師：余新蓮 　　針對孩子們平時生活中摳鼻子、揉眼睛等不良行為習慣，教師通過《身體的洞洞》這節(jié)有趣的身體保健活動，讓孩子們知道身體洞洞的作用和保護身體洞洞的方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 　　活動中，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……兒童有一百種語言，一百種表達、想象和創(chuàng)造，讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！ 以研促教 ?共同成長 　　“學然后知不足，教然后知困”，聚焦本次集中教育活動的設計與組織，何瑩執(zhí)行園長組織全體教師就此次活動進行了互動交流和研討。執(zhí)教教師就自己組織的活動進行說課、反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受給予執(zhí)教教師意見和建議。何瑩執(zhí)行園長從多個維度對每個活動進行評價分析，有針對性的給予了悉心指導與建議。 　　每一次學習都是一種思維的碰撞，每一次碰撞都是一份嶄新的收獲。此次集中教育觀摩研討活動為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，每位老師都受益匪淺，使老師們在教學方面得到磨練與收獲。教研活動雖然結(jié)束了，但老師們教研的腳步未曾停止，相信老師們能以此次活動為契機，真正的做到研以致遠，學以致用。 幼兒教育事業(yè)它蘊含著愛蘊含著責任人蘊含著教育者無私奉獻的精神狀態(tài)更多的是需要我們以這種思想為準則不斷充實自己成就自己成長為一個有思想和行動的教育者用我們的教育智慧去啟迪孩子