<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹國家“雙減”政策，落實好教育部“五項管理”的要求，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。杭橋中心小學(xué)堅持以學(xué)生為本，秉持面向全體、突出個性思路，在作業(yè)設(shè)計上分層分類，將“雙減”中分層設(shè)計的思想扎根日常、落實長遠(yuǎn)。我校形成了自己的作業(yè)體系，建立作業(yè)公示制度及監(jiān)管制度，有效推進(jìn)了作業(yè)管理，并取得了顯著效果。</p> 作業(yè)體系介紹 <p class="ql-block"> 作業(yè)布置以總量控制、分層教學(xué)為原則,作業(yè)形式上，靈活設(shè)計，多樣呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生對作業(yè)有自主選擇權(quán)，我們更強(qiáng)調(diào)彈性布置探究、創(chuàng)新、實踐類作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生打通課堂與生活的聯(lián)系，充分挖掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。</p> 一、常規(guī)作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 常規(guī)作業(yè)立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動,系統(tǒng)、合理設(shè)計不同層次、彈性作業(yè)。主要包括基礎(chǔ)保底作業(yè)、能力提高作業(yè)和學(xué)科拓展作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>1.基礎(chǔ)保底作業(yè)</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 要想進(jìn)一步提高自己的成績，就必須要有一個好的基礎(chǔ)。此項作業(yè)要求人人完成，主要以聽寫默寫、課后鞏固、日常積累、計算練習(xí)等為主。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"><i><u>2.能力提高作業(yè)</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 指定學(xué)生完成,根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況動態(tài)調(diào)整，對學(xué)生進(jìn)行有針對性訓(xùn)練，作業(yè)內(nèi)容有典型題型練習(xí)、句型專項等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"><i><u>3.學(xué)科拓展作業(yè)</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)科拓展作業(yè)最多一道,由學(xué)生選擇性完成。主要是畫思維導(dǎo)圖、小練筆、操作題、奧數(shù)等，可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。</p> 二、“1＋N＋R”模式特色作業(yè)篇 <p class="ql-block"> “1+N+R”模式（理念：養(yǎng)成一種習(xí)慣、培養(yǎng)多項興趣、堅持點滴朗誦)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>1——一個習(xí)慣</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和閱讀能力的黃金塑造期，因此我校規(guī)定學(xué)生每天必須閱讀半小時并學(xué)寫讀書筆記，以此養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"><i><u>N——多項活動</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自由選擇一項活動，如:繪畫、書法、家務(wù)勞動、體育運動、棋藝、音樂、講故事等，規(guī)定時段時長,20:00前任意半小時完成。這樣既能提高學(xué)生的綜合實踐能力，又可以促進(jìn)孩子們個性化發(fā)展，最終實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"><i><u>R——Recite朗誦</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每日誦讀規(guī)定時段但不規(guī)定時長，早上是孩子記憶力最好的時候，大聲朗讀，堅持點滴積累，能增強(qiáng)孩子的語感，提高學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)少而精、實踐操作強(qiáng)，我們杭小的全體教師循著“雙減”的方向，不斷拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)活動的形式，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，真正做到以學(xué)生為主，以最飽滿的精神狀態(tài)在“減負(fù)提質(zhì)”的路上努力前行，創(chuàng)新探索！</p>