<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教育教學(xué)理念，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，2021年12月24日上午，海南省小學(xué)卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室成員一行到萬寧市二小開展了駐校診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活動(dòng)既是萬寧市二小辦學(xué)理念的展示、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播，又是彼此思想的分享。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 活動(dòng)內(nèi)容主要為：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1、專題匯報(bào)：</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">聽取林尤雄校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)基本情況和辦學(xué)特色的匯報(bào)，特別是教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)校養(yǎng)成教育，教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、問題和困惑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2、駐校參觀：</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">參觀學(xué)校校容校貌、校園文化、班級(jí)文化建設(shè)等</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">3、各科隨堂課堂聽課：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">語文科（五1班李鵬霞老師，五5班肖娜老師，四10班張鈺浠老師，四11班鐘琪老師）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">數(shù)學(xué)科（五5班劉曉潔老師，五3班林保暖老師，六7班高建龍老師，三2班張麗蘭老師）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">英語科（五4班李文碩老師，五8班張曉婷老師，四9班莫佳華老師）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">術(shù)科（三2班魏乙相老師，二2班崔小妹老師，三1班梁奮雄老師）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">4、語數(shù)英術(shù)科課堂反饋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">工作室各成員校長(zhǎng)分別從各自觀察的角度談自己的見解(優(yōu)點(diǎn)、不足、意見)，并對(duì)隨堂聽課提出反饋意見。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">5、研討診斷：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">（1）葉麗敏校長(zhǎng)進(jìn)行講話，針對(duì)此次診斷活動(dòng)進(jìn)行反饋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">（2）林尤雄校長(zhǎng)發(fā)表講話</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">（3）潘婷玉博士就“雙減”背景下高效課堂再建構(gòu)進(jìn)行講話</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>專題匯報(bào)</u></b></p><p class="ql-block"> 12月24日 8:10在二樓會(huì)議室，我們舉行了簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，質(zhì)樸又隆重的開幕式。</p><p class="ql-block"> 開幕式伊始，先由工作室代表葉麗敏校長(zhǎng)發(fā)表講話，葉校長(zhǎng)道出此次帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)萬寧市二小的主要目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著，由林校長(zhǎng)傳達(dá)了二小全體師生對(duì)卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室所有到訪人員的熱烈歡迎，也傳達(dá)了我們感激工作室成員將對(duì)我校進(jìn)行詳細(xì)的“搭脈診斷”，我們期待工作室成員將對(duì)二小的校本課程建設(shè)提出寶貴的意見。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>駐校參觀</u></b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)：</p><p class="ql-block"> 由萬寧市二小教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工作室的老師們參觀學(xué)校校容校貌、校園文化、班級(jí)文化建設(shè)等。</p> <p class="ql-block"> 參觀之際，正遇上學(xué)校的大課間操時(shí)間，工作室成員組也認(rèn)真觀看了孩子們做早操的情況。</p><p class="ql-block"> 伴隨著歡快的韻律，孩子們歡樂地跳動(dòng)。孩子們“陽光、歡樂、積極、進(jìn)取”的精神面貌也給在場(chǎng)的工作室成員們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>走近課堂——各科隨堂聽課</u></b></p><p class="ql-block">活動(dòng)第三項(xiàng)：</p><p class="ql-block"> 課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，一端連接學(xué)生，一端連接民族的未來，一所學(xué)校的常態(tài)課決定了這所學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的水準(zhǔn)。24日上午，根據(jù)二小的常態(tài)化課程表，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工作室老師們走入班級(jí)推門聽課，開展班級(jí)常態(tài)課的聽課問診活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">語文科</span></p><p class="ql-block"> 語文課堂上，教師們循循善誘，學(xué)生興味盎然，讓語文課堂教學(xué)百花齊放，精彩絕倫。授課老師目標(biāo)清晰，重點(diǎn)突出。老師們用著他們?cè)鷮?shí)的語文素養(yǎng)，淵博的知識(shí)，帶著孩子們走近一堂堂充滿趣味的語文課。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">數(shù)學(xué)科</span></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)是文化中的文化，數(shù)學(xué)是科學(xué)的精髓，數(shù)學(xué)是人類智慧的精華，數(shù)學(xué)是靚麗風(fēng)景，數(shù)學(xué)老師們帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的奇妙天地中去體味數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、開墾數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">英語科</span></p><p class="ql-block"> 英語老師的課堂上，他們語言親切和藹，鏗鏘有力，正是由于她將教學(xué)語言演繹得充滿藝術(shù)魅力，才把學(xué)生的心緊緊抓住，興趣盎然。</p><p class="ql-block"> 各位老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如從圖片出發(fā)，到對(duì)話，從句子到單詞的認(rèn)識(shí)，緊緊抓住關(guān)鍵詞，步步引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話含義，進(jìn)而會(huì)說會(huì)背。對(duì)整體把握很到位，緊緊抓住從易到難的一個(gè)個(gè)闖關(guān)，步步引導(dǎo)學(xué)生走入情境。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">術(shù)科學(xué)科</span></p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高。相信在不斷實(shí)踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。為了促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，我們一起去尋找課堂教學(xué)的技術(shù)和藝術(shù)，打造更好的術(shù)科課堂！</p> <p class="ql-block"> 工作室的老師們深入課堂，認(rèn)真聆聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科的展示課。隨后，各科教研員按學(xué)科分組與學(xué)校老師展開熱烈的評(píng)課、交流、指導(dǎo)活動(dòng)，與課老師積極參與、熱烈討論、相互交流、認(rèn)真聽取意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 本次的活動(dòng)為萬寧市二小課堂教學(xué)指引了正確方向，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)意見，正視問題和不足，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升課堂教學(xué)水平，讓二小的教育之花結(jié)出豐碩的成果！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>語、數(shù)、英、術(shù)科課堂反饋</u></b></p><p class="ql-block">活動(dòng)第四項(xiàng)：</p><p class="ql-block"> 工作室成員和萬寧市二小全體教師集中大會(huì)議廳，聽取診斷反饋。</p> <p class="ql-block"> 工作室各成員校長(zhǎng)分別從各自觀察的角度談自己的見解(優(yōu)點(diǎn)、不足、意見)，并對(duì)隨堂聽課提出反饋意見。</p> <p class="ql-block"> 工作室的老師們就展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？隙硕±蠋煹慕虒W(xué)基本功扎實(shí)，重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)就如何在“雙減”背景下高效課堂的再建構(gòu)進(jìn)行了專題講話。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>研討診斷</u></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動(dòng)第五項(xiàng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 由各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話</span></p> <p class="ql-block"> 工作室主持人葉麗敏校長(zhǎng)在大家的發(fā)言之后，進(jìn)行了總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 她首先盛贊了萬寧市第二小學(xué)的校園文化氛圍。葉麗敏校長(zhǎng)對(duì)此次駐校診斷活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言：</p><p class="ql-block">1.林校帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)為二小打造出的成績(jī)，以及對(duì)萬寧市第二小學(xué)的堅(jiān)守，令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block">2.文化建設(shè)、特色打造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)教研、等方面都取得了可喜的、務(wù)實(shí)的辦學(xué)成果。</p> <p class="ql-block"> 接下來的環(huán)節(jié)是由林尤雄校長(zhǎng)向大家分享萬寧市二小的辦學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 林校長(zhǎng)的報(bào)告全方位的詮釋了二小的辦學(xué)理念，和學(xué)校的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)然，也指出了不足之處。</p> <p class="ql-block"> 最后，由潘婷玉博士為了上午的診斷更具科學(xué)性，準(zhǔn)確性，從各方面細(xì)細(xì)提出了“關(guān)于本次駐校診斷的幾點(diǎn)意見：</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)主題:圍繞學(xué)校特色課程建設(shè)方面進(jìn)行診斷與改進(jìn)；</p><p class="ql-block">2.診斷方式:要考慮實(shí)施的可行性；要考慮是否有科學(xué)性，合理性；要考慮是否融入時(shí)代的新元素，特色課的創(chuàng)辦是否可以融入本土文化；要考慮所開展的特色課程是否有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系；</p><p class="ql-block">3.大家要群力群策，形成診斷報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人應(yīng)能利用別人的經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)的狹隘性，這是教育的一個(gè)必要的組成部分?！磐?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冬之于正蒙，是溫暖的。當(dāng)紅葉點(diǎn)綴著明亮的教學(xué)樓，遇上冬日的暖陽，便勝卻人間無數(shù)。此次海南省卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室的駐校診斷活動(dòng)，見證了二小師生共舞的時(shí)刻，仰望蒼穹，優(yōu)秀教師身上那種從不停止追求教育理想的精神正在耀眼；俯瞰大地，我們正在把成長(zhǎng)的根須努力扎進(jìn)正蒙肥沃的土地。</p>