<p class="ql-block">學(xué)校管理是一項綜合性的系統(tǒng)工程，而學(xué)校特色建設(shè)在打造學(xué)校品牌中又起著關(guān)鍵性的作用。為進一步深化教育改革，打造學(xué)校品牌，提升校長的學(xué)校管理能力，2021年12月24日，縣名校長工作室（二）首次研修活動在濱?？h育才高級中學(xué)如期舉行。</p> <p class="ql-block">濱?？h教師發(fā)展中心副主任沈光偉出席開班儀式，育才高中教學(xué)總監(jiān)黃海生副校長擔(dān)任名校長工作室（二）主持人，來自全縣八所高中的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的23名工作室學(xué)員，參加了此次研修活動。</p> <p class="ql-block">上午8點30分，開班儀式正式開始。教師發(fā)展中心沈勁松科長主持開班儀式。</p><p class="ql-block">沈科長指出，濱?？h骨干教師培養(yǎng)“星火計劃”，將助力學(xué)員專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)員突破瓶頸，指明學(xué)員發(fā)展路徑，是“鹽城市深入學(xué)南通”的輻射與分享。此次研修活動，必將提高各位學(xué)員對“星火計劃”與“名校長工作室”的認(rèn)識與理解，為工作室開展培育活動明確了方向。</p> <p class="ql-block">隨后，黃海生副校長做題為《南通市中小學(xué)課堂教學(xué)模式“12字”方針》的講座。黃校長感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對“名校長工作室”的關(guān)心與支持。作為主持人，他倡導(dǎo)全體成員要有名校長之心、名校長之腦、名校長之手，加強思想引領(lǐng)，注重實踐探索，踐行使命擔(dān)當(dāng)，全面做好為黨育人、為國育才這項工作。黃校長同時承諾，積極履行主持人職責(zé)，團結(jié)學(xué)員共商共建共享，做不負(fù)時代的好校長。</p> <p class="ql-block">黃校長主要從兩方面進行具體解析：（一）介紹南通地區(qū)推行的中小學(xué)課堂教學(xué)模式“12字”方針（限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示）、“立學(xué)課堂”；（二）介紹兩所四星級高中落實“12字”方針的具體做法：海安市實驗高中“262”自主課堂模式、海安市立發(fā)中學(xué)“三案導(dǎo)學(xué)”課案的基本格式和設(shè)計。</p> <p class="ql-block">黃校長的講座高屋建瓴，既有理性的思考，又有實踐的指導(dǎo)，使學(xué)員們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">仰望星空，心存美好；點燃心燈，自帶光芒。最后，教師發(fā)展中心沈光偉副主任勉勵各位學(xué)員要有仰望星空的教育情懷，確立“以生為本”的人文情懷，同時，更要有結(jié)合各自學(xué)校實際的實踐探索。要重視對“師情與生情”的分析研判。校長，既要有專業(yè)能力，又要有領(lǐng)導(dǎo)管理能力。如何實現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)力的價值？怎樣在實踐中提升變革領(lǐng)導(dǎo)力？學(xué)員們紛紛寫下了深刻的學(xué)習(xí)體悟。</p> <p class="ql-block">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”共同研修，帶來經(jīng)驗的互鑒；共同研修，引發(fā)思維的碰撞；共同研修，激活成長的潛能。本次研修活動是一個引路標(biāo)，搭建起校長領(lǐng)導(dǎo)們成長的新平臺。所有聆聽報告的黃海生名校長工作室成員表示，必將勠力同心，懷揣熱愛與希望，向著詩和遠(yuǎn)方破浪前行，為濱?？h高中教育高品質(zhì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">研修活動現(xiàn)場視頻掠影</b></p>