三牛精神奮斗正當(dāng)時(shí)

Ivy咩

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期高美崇文中心小學(xué)英語組總結(jié) 　　“人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。”春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記深情禮贊牛所代表的精神品質(zhì)，并賦予“三?！本褚孕碌臅r(shí)代內(nèi)涵。 新的希望已經(jīng)播種，新的故事已經(jīng)起筆，拼搏奮斗正當(dāng)其時(shí)。 　　隨著2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期榕城區(qū)教研會(huì)議精神的引領(lǐng)，9月15日下午，黃副校長(zhǎng)帶領(lǐng)語、數(shù)、英三位教研組長(zhǎng)參加教育組召開的教研會(huì)議！讓我們整理好行囊再次出發(fā)。我校英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周校長(zhǎng)、黃副校長(zhǎng)和黃主任的領(lǐng)導(dǎo)下傳達(dá)了會(huì)議精神并以三牛精神啟動(dòng)本學(xué)期的活動(dòng)任務(wù)三步曲：像孺子牛一樣篤定前行-像拓荒牛一樣負(fù)重耕耘，像老黃牛一樣奮發(fā)昂揚(yáng)。 【孺子牛篤定前行】 9月22日下午，黃主任帶領(lǐng)著英語組召開本學(xué)期的校性教研會(huì)議，會(huì)議中總結(jié)了上學(xué)期榮獲的各項(xiàng)成績(jī)并提出寶貴的建議，傳達(dá)本學(xué)期的活動(dòng)以及布置各年級(jí)將要開展的任務(wù)，確定目標(biāo)篤定前行。【拓荒牛負(fù)重耕耘】 在“雙減”政策和課后服務(wù)的雙層壓力下，黃校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào): “讓課堂更有效”三年變革，我們要做到實(shí)處，真真正正讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。黃主任總結(jié):“'雙減'政策下，我們要以學(xué)生為主體，更有效的優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)?！蔽覀冇⒄Z組要確保課堂提效保質(zhì)的前提，同時(shí)減量作業(yè)又不丟失學(xué)習(xí)效果，在探究濃縮作業(yè)中繼續(xù)趣味作業(yè)的深挖，趣味分層中見知曉。 　　1. 趣味作業(yè) 各年級(jí)在備課組長(zhǎng)的組織下，開展了趣味性作業(yè)的商討活動(dòng)。我們以年級(jí)為單位，以單元為主題。老師們出謀獻(xiàn)策，確定作業(yè)方案。 　　書山有路“勤”為徑，學(xué)海無涯“趣”作舟。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，并讓每一位學(xué)生都能在多元化評(píng)價(jià)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)，我校英語老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了每個(gè)年段不同的趣味作業(yè)。英語作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的重要手段，接下來，讓我們一起欣賞各年級(jí)學(xué)生趣的作業(yè)吧。 　　三年級(jí)的英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科融合，把美術(shù)融合于英語中。增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，學(xué)生利用所學(xué)字母Aa~Zz制作一幅創(chuàng)意字母畫。 　　四年級(jí)的學(xué)生通過畫畫的形式把每個(gè)單元所有的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，并結(jié)合學(xué)過的單詞和句型對(duì)其進(jìn)行描述。同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智，將一個(gè)個(gè)繽紛多彩的圖畫展現(xiàn)在我們面前，極具個(gè)性的設(shè)計(jì)與構(gòu)圖讓人賞心悅目，能將知識(shí)學(xué)以致用更是體現(xiàn)了孩子們的智慧。此項(xiàng)作業(yè)將繪畫與英語結(jié)合起來，兼具實(shí)用性和趣味性，同時(shí)很好地鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。下面讓我們一起來欣賞一下孩子們的作品吧！ 　　隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施，對(duì)如何以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)形式多樣，內(nèi)容現(xiàn)實(shí)有趣、又富于創(chuàng)意的英語作業(yè)提出了挑戰(zhàn)。五年級(jí)備課組將以五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4 What can you do?為例，設(shè)計(jì)本次作業(yè)。作業(yè)圖文并茂、凸顯個(gè)性。 　　六年級(jí)英語配圖寫作文，學(xué)生以選擇My favourite festival作為主題進(jìn)行創(chuàng)作并配上精美的圖片。傳承中華傳統(tǒng)文化，抒發(fā)對(duì)節(jié)日的喜愛之情。寓教于樂，充分利用孩子們的作品。走出教室，上一節(jié)放飛自我的英語課。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)出花樣，在樂中學(xué)出水平。 　　2. 在課后服務(wù)的壓力下，拓荒牛攻克艱難，擠出點(diǎn)滴時(shí)間拼湊磨合，為2021年榕城區(qū)小學(xué)生“中華傳統(tǒng)文化”英語才藝展示努力創(chuàng)新突破。 『校性五六年級(jí)才藝大比拼』 　　根據(jù)區(qū)局的引領(lǐng)指示，在黃副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，英語組以古箏和功夫茶為目標(biāo)進(jìn)行五六年級(jí)才藝大比拼，拼才藝、拼語感！各班級(jí)經(jīng)過科任老師篩選中脫穎而出的12位同學(xué)進(jìn)行校性比賽，以抽取稿件，3分鐘做準(zhǔn)備后流利、順暢并富有感情的讀出來！最終六（7）班徐煜宸、黃爍儀和五（3）班的黃虹宜脫穎而出！ 『日常磨合ing』 　　功夫茶與古箏是完美的合身，在優(yōu)美的箏聲中品銘茶香的清香撲鼻，是我們中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)，如何完美的向外國(guó)友人演繹出我們的藝術(shù)，是我們需要思考的問題！ 一開始，黃爍儀同學(xué)以小星星的兒歌出場(chǎng)，再以同行小伙伴徐煜宸的好奇討論引出黃虹宜愛好古箏并對(duì)古箏的介紹和展示，帶著對(duì)世界的好奇探索又符合小學(xué)生的特征，緊接著對(duì)虹宜的古箏氣勢(shì)所震撼到的煜宸和爍儀的感嘆，引出愛好茶的他們，展示并介紹中華傳統(tǒng)文化的功夫茶！ 在這課后服務(wù)的壓力下，爭(zhēng)分奪秒、見縫抽絲，確定目標(biāo)、經(jīng)過不斷的磨合修訂中，三位同學(xué)更是積極向上，充分利用周末時(shí)間，不斷磨練各自分配的練習(xí)。只要功夫深，鐵杵磨成針。 『錄制ing參加教育組才藝比賽』 『決賽ing』 　　　　從15個(gè)單位的初賽以一等獎(jiǎng)第一名進(jìn)軍區(qū)級(jí)比賽，在53個(gè)參賽單位區(qū)級(jí)初賽中脫穎而出沖進(jìn)決賽，在23個(gè)單位的決賽中奪得十佳才藝表演獎(jiǎng)。 【老黃牛奮發(fā)昂揚(yáng)】 艱苦奮斗、吃苦耐勞是老黃牛的象征，在四面八方的壓力下，英語組全體成員并不放下自身綜合素質(zhì)而奮發(fā)昂揚(yáng)。為提高自身綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量不落下，本學(xué)期英語組全體成員參與了以下活動(dòng)！ 　　3.英語組全體教師圍繞“趣味作業(yè)”舉行論文比賽。 圍繞課題研究，撰寫論文，不僅是反映課題研究成果的問題，而且也是個(gè)深化課題研究成果和發(fā)展課題研究成果的問題，在撰寫論文過程中，對(duì)研究過程所取得的大量材料進(jìn)行去粗取精，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍和升華，使研究活動(dòng)得到深化，使教師的認(rèn)識(shí)得到深化。 服務(wù)“區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)”，我校以“趣味性英語作業(yè)”為主題，開展了英語組全體教師論文比賽。 校性選評(píng)中推出了楊楷旋老師的《小學(xué)英語趣味作鑿初探》楊釵老師的《核心素養(yǎng)引領(lǐng)英語趣味作業(yè)》馬依婷老師的《以趣促教，以樂促學(xué)—淺談學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)英語趣味作業(yè)設(shè)計(jì)》參加教育組“2021年小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比”，楊楷旋老師與楊釵老師榮獲了一等獎(jiǎng)，馬依婷老師榮獲了二等獎(jiǎng)！楊楷旋與楊釵老師以一等獎(jiǎng)的成績(jī)進(jìn)軍區(qū)級(jí)比賽，在59篇教學(xué)論文中，楊釵老師榮獲了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，楊楷旋老師榮獲了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。 『校性評(píng)選ing』 　　4. 第四屆小學(xué)教師微課大賽 為提高教師的綜合素質(zhì)，我校英語組推出了黃曉芬老師的《have&has》參加第四屆小學(xué)教師微課大賽。熱情與興趣都是學(xué)習(xí)積極性的心理成分。黃曉芬老師利用動(dòng)感直觀的歌曲引入課程，接著用CoCo視頻電話請(qǐng)教老師問題進(jìn)入課程主題學(xué)習(xí)，從而利用一系列充滿童趣的圖片展開教學(xué)，接著用生動(dòng)有趣的游戲進(jìn)行鞏固，用歌曲總結(jié)，進(jìn)而拓展延伸到傳統(tǒng)文化的展示。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，是一節(jié)輕松愉悅有效的微課。取得了教育組舉辦的微課大賽的一等獎(jiǎng)，榮獲了區(qū)級(jí)第四屆小學(xué)教師微課大賽一等獎(jiǎng)。 『教育組“第四屆2021年教師微課大賽”』 『區(qū)級(jí)“第四屆2021年教師微課大賽”』 　　5.三四年級(jí)線上聯(lián)片教研 切實(shí)提高小學(xué)聯(lián)片教研的有效性，提升教師教學(xué)課堂能力，我校三四年級(jí)英語科任積極參加每?jī)芍荛_展的線上聯(lián)片教研。 【豐碩成果綻放光彩】 　　讓我們不辱使命、不負(fù)韶光，在未來的教學(xué)教育中“牛勁十足”“牛轉(zhuǎn)乾坤”“牛氣沖天”，創(chuàng)造新的歷史輝煌！