<p class="ql-block"> 音樂中有愛的體現(xiàn),從其起源之時,就與“愛”緊密相關(guān),其審美本質(zhì)更使音樂教育具有“愛”的特征。音樂教師是愛的使者,她通過音樂來教會學(xué)生什么是美、什么是愛,把愛的能力帶給每一個學(xué)生。音樂教育是愛的教育,它通過發(fā)展個體各種藝術(shù)審美素質(zhì)和能力,來發(fā)展各種愛的需要。在本學(xué)期教學(xué)中，我選取不同題材的音樂，創(chuàng)設(shè)各種情境，讓愛的音符走進(jìn)音樂課堂。</p> 愛黨 <p class="ql-block">崇文娃，心向黨，</p><p class="ql-block">追著光，靠近光，</p><p class="ql-block">成為光，散發(fā)光[煙花]</p> 愛祖國 <p class="ql-block">我何其幸 生于你懷</p><p class="ql-block">承一脈血流淌</p><p class="ql-block">難同當(dāng) 福共享 挺立起了脊梁</p><p class="ql-block">吾國萬疆 以仁愛</p><p class="ql-block">千年不滅的信仰</p> 愛老師 <p class="ql-block">天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。</p><p class="ql-block">最美的節(jié)日，最美的歌兒，送給最敬愛的老師。在一年一度的教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)手勢舞《感謝我的老師》，并把這首手勢舞送給每位教過他們的老師，表達(dá)對老師濃濃的愛意[玫瑰]</p> 愛民族 <p class="ql-block">學(xué)習(xí)不同民族歌曲，了解不同民族音樂及舞蹈特點(diǎn)</p> <p class="ql-block">新疆民歌《掀起你的蓋頭來》</p> <p class="ql-block">印度尼西亞民歌《恰利利恰利》</p> 愛親人 <p class="ql-block"> 在教學(xué)《溫暖的家》時，我邊出示某些同學(xué)的全家福照片，邊有感情地朗讀歌詞，營造課堂教學(xué)情境，把學(xué)生帶到一個溫暖的家庭環(huán)境中去。在掌握歌曲后，我讓同學(xué)們畫一畫自己的家庭成員，并請一些同學(xué)上臺介紹自己的親人，喚起他們對親人的愛。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期的音樂課在這個溫暖的冬天結(jié)束，但這只是同學(xué)們展示自己的開始。生活就像爬梯子，看似周而復(fù)始，當(dāng)你回頭的時候，已經(jīng)到達(dá)了另一個高度。學(xué)習(xí)也一樣，每天重復(fù)練習(xí)，最后也能收獲別樣的驚喜，我們要給孩子時間，并督促孩子堅持！期待來年的進(jìn)步????</p>