為了進一步提高美術(shù)教師課堂教學的業(yè)務(wù)水平，加強美術(shù)教師之間的學習交流，促進美術(shù)教師不斷進步與成長。12月22——23日，煙臺開發(fā)區(qū)小學美術(shù)學科教學大比武及教法學法培訓活動在第九小學舉行。大比武采用自選課題形式進行，13人進行了現(xiàn)場賽課，生動展現(xiàn)了教師的智慧和執(zhí)教風采。 <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>靈動課堂 精彩綻放</b></font></h3> 磨三尺劍今朝賽場展風采，立育人心他日課堂譜新曲。走進課堂，我們先睹為快！ 第三小學趙慧敏老師《變幻無窮的形象》，運用繪畫、拼擺、拼貼等多種表現(xiàn)形式，將生活中的普通物品變幻成趣味、有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。 第一小學宋玉風老師《變幻無窮的形象》，將生活中原有的物體根據(jù)其外形和肌理等特點進行想象變化，讓學生充分體驗這種變化帶來的樂趣，激發(fā)生活中的創(chuàng)作熱情。 古現(xiàn)第二小學潘蕾老師《變幻無窮的形象》，以襯衣為載體，將設(shè)計的形象送給英雄人物，激發(fā)學生對祖國的熱愛以及對英雄人物的崇敬之情。 八角中心小學常盼盼老師《變幻無窮的形象》，從生活中“變”的趣味性入手，以生活中的普通物品變廢為寶為例，帶領(lǐng)學生探究添加與組合的表現(xiàn)方法。運用繪畫或手工的形式，把身邊常見的物品變化出奇特的形象。 愛華雙語學校于麗平老師《變幻無窮的形象》，有趣的課前互動“手影舞”帶領(lǐng)學生感受“變”，讓學生感知身邊的事物，然后選取適當?shù)拿佬g(shù)手段加以變幻改造。 第十小學王小倩老師《變幻無窮的形象》，采用有趣的魔術(shù)導入，用氣球帶領(lǐng)學生回憶生活中“變”的現(xiàn)象，借助多樣的表現(xiàn)形式，將生活中常見的物品“變”為藝術(shù)作品。 第五小學包蕓瑜老師《我畫的動漫形象》，由中國歷法上的十二只年獸導入課堂，帶領(lǐng)學生學習動漫創(chuàng)作的方法，教師現(xiàn)場以“老虎”為原型創(chuàng)作動漫形象，展現(xiàn)了教師扎實的基本功。 第六小學王瑜老師《我畫的動漫形象》，學生在課堂中欣賞和學習動漫知識以及動漫創(chuàng)作的造型方法。了解膠東過年習俗并欣賞置辦年貨的動漫形象。 第九小學王海萍老師《我畫的動漫形象》，以動漫城為主題創(chuàng)設(shè)情鏡，讓學生在熟悉的動漫中了解動漫形象的創(chuàng)作方法，結(jié)合即將舉辦的冬奧會，為運動項目設(shè)計動漫形象。 九節(jié)“同課異構(gòu)”的課例，在教材把握和方法設(shè)計上“同中求異，異中求新”，展示了不一樣的精彩，也為同行們拓寬教學思路、張揚教學個性提供了有益參考。 實驗小學萬僑老師《喜怒哀樂》，帶領(lǐng)學生欣賞古今中外名畫中的人物形象，模仿各種表情，體會不同情緒，學習喜怒哀樂的表現(xiàn)方法。 第八小學李敏老師，將教學情境帶入火星，在課堂上帶領(lǐng)學生欣賞真實與虛擬的建筑，一同分析建筑的結(jié)構(gòu)美、制作材料瓦楞紙的材質(zhì)美，探索單個幾何結(jié)構(gòu)的方法與多個組合的方法，最后和學生一起構(gòu)思建筑設(shè)計并制作火星建筑模型。 第七小學韓冬青老師《節(jié)奏的美感》，通過感知音樂的節(jié)奏，慢慢帶領(lǐng)學生聯(lián)想到美術(shù)作品中的節(jié)奏，并利用二方連續(xù)、四方連續(xù)或有規(guī)律的紋樣表現(xiàn)節(jié)奏。 八角中心第二小學陳董老師《戲曲臉譜》，通過造型各異有著豐富圖案及色彩的京劇臉譜帶領(lǐng)學生體會臉譜的顏色、譜式、圖案美。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>專家點評 共促成長</b></font></h3> 當日比賽結(jié)束后，專家評委組集中討論評議。新一代青年教師綜合實力全面發(fā)展，教學水平穩(wěn)步上升。并對本次參賽老師對工作高度認真負責的態(tài)度給予了綜合的評價，針對相關(guān)課題，為賽課老師們提出了寶貴的意見和建議。讓我們繼續(xù)以賽課為途徑，提升全區(qū)美術(shù)教師教學研討水平，促進教師專業(yè)化成長，共同創(chuàng)建新時期美術(shù)課堂的多樣化。 <div style="text-align: left;"> 活動尾聲，美術(shù)教研員張德壯老師對本場活動進行了總評：13位不同學校的美術(shù)老師，在整個比賽活動中，充分展現(xiàn)其教學基本功，將育人目標有機滲透到教學過程中，并根據(jù)新課標要求和學生實際，設(shè)計了豐富多彩的教學活動，同時注重教學方式的創(chuàng)新，充分調(diào)動學生的學習積極性，各位美術(shù)教師各盡所能，發(fā)揮自身的聰明才智，呈現(xiàn)了一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂。</div><div style="text-align: left;"> 提升基于學生美術(shù)學科核心素養(yǎng)的教法學法研究，創(chuàng)建高效課堂，真正把以美育人落到實處。本次開發(fā)區(qū)小學美術(shù)學科教學大比武及教法學法培訓圓滿結(jié)束，教師們通過以賽促研，以研促學的形式助力自身專業(yè)化成長，為更好的落實新時代美育要求積累寶貴經(jīng)驗。</div>