<p class="ql-block"> 銀色冰雪雕琢世界，奇思妙想裝扮校園。為深入挖掘我縣冰雪文化，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、頑強(qiáng)意志和實(shí)踐能力，按照教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，第三小學(xué)開(kāi)展了以“銀色勞動(dòng)”教育為主題，師生冰雕、雪雕創(chuàng)作活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了第三小學(xué)“銀色勞動(dòng)”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；通過(guò)校園廣播、電子屏、主題升旗、班級(jí)微信群等多種形式廣泛宣傳活動(dòng)意義，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；制定了《第三小學(xué)銀色勞動(dòng)教育周活動(dòng)方案》；12月13日，劉道生副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！般y色勞動(dòng)”教育周活動(dòng)做了詳細(xì)部署。從13日至23日，一周多的時(shí)間里，學(xué)生在家長(zhǎng)、班主任教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了激情冰雪創(chuàng)作活動(dòng)。</p> 親子冰雪作品創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 各班學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行冰雪作品創(chuàng)作，每班擇優(yōu)推薦5幅優(yōu)秀作品，由政教處對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。從每個(gè)學(xué)年上交的作品中選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校給獲獎(jiǎng)的孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。從上傳的作品中，我們感受到孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪伴下進(jìn)行創(chuàng)作的快樂(lè)，感受到他們與雪為伴的興奮。那一份份和諧與喜悅自然流露在雪的世界里，流露在家長(zhǎng)和孩子的臉上。銀色冰雪親子勞動(dòng)拉進(jìn)了親子間的關(guān)系，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作潛能，也豐富了他們冰雪創(chuàng)作的實(shí)踐經(jīng)歷。</p> 師生冰雪雕創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 校園內(nèi)，五六學(xué)年班級(jí)自由組合，班主任、綜合實(shí)踐教師的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雪雕創(chuàng)作。一周來(lái)，校園內(nèi)冰與雪交融，鐵鍬與冰刀碰撞。一幅幅鮮活的作品呈現(xiàn)在校園的角落里。全體師生感受到了雪的夢(mèng)幻與奇妙。習(xí)得了打造冰雪世界的勞動(dòng)知識(shí)和技巧，體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 齊心協(xié)力奇跡現(xiàn)，校園內(nèi)外展奇觀?！般y色勞動(dòng)”教育周活動(dòng)給三小的校園增添了無(wú)限的魅力和生機(jī)。我們以銀色冰雪文化教育為載體，培養(yǎng)了孩子們健康的體魄和頑強(qiáng)的意志。孩子們通過(guò)親手操作、親身體驗(yàn)感受到了冰雪的無(wú)窮魅力。冰雪中經(jīng)歷成長(zhǎng)，雕琢中打磨品性。三小人會(huì)以此次冰雪活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓冰雪文化在校園內(nèi)外綻放異彩！</p>