<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為落實(shí)雙減政策，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)新教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，瓊山文莊第一小學(xué)于第17周開展“走進(jìn)新教師課堂”匯報(bào)課活動(dòng)。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 沐浴在冬日的陽光下，走在那冬陽鋪就的校道上，新教師匯報(bào)課教研活動(dòng)在清新的空氣中和溫暖的陽光下如火如荼的進(jìn)行。</span></p> 課堂展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉惠舒老師執(zhí)教三年級語文上冊《司馬光》一課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉老師教態(tài)自然大方，語言親切，引領(lǐng)三（3）班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在感受文言文特點(diǎn)的同時(shí)體會(huì)司馬光小時(shí)的沉著機(jī)智、愛護(hù)同伴的美好品質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陳娜老師執(zhí)教三年級語文《灰雀》第一課時(shí)，以生動(dòng)的語言，教給三（7）班的孩子識(shí)得生字新詞，一起感受了一個(gè)溫暖的故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課堂中，兩位老師激情飽滿，從語言到動(dòng)作，從講解到示范，均展現(xiàn)出扎實(shí)的教師基本功，在對教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握和透徹分析的基礎(chǔ)上，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、用等綜合能力得到了極大的提高。</span></p> 課后評議 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”。匯報(bào)課提升了執(zhí)教的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，給聽課教師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，課后，參與聽課的教師針對每位執(zhí)教老師的課堂，進(jìn)行了深入的探討和交流。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《司馬光》是三年級孩子第一次接觸到文言文這種體裁的課文，雖然課文只有短短的二三十個(gè)字，但是對于他們來說還是有難度的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉惠舒老師的這節(jié)課，是一堂很扎實(shí)的語文課，教師注重教授給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法，識(shí)字寫字也是本節(jié)課的教學(xué)的重點(diǎn)，在教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，劉老師注重創(chuàng)設(shè)情境，幫助孩子理解。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，樸實(shí)無華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 建議:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在朗讀課文時(shí)，教師指導(dǎo)性再強(qiáng)一些，“以讀代講”讓學(xué)生入情入境地讀、感悟文意，從中深刻地感受文言文與現(xiàn)代文的不同。在理解司馬光的美好品質(zhì)時(shí)，留給學(xué)生一些靜默深思的時(shí)間，教學(xué)效果會(huì)更好！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陳娜老師的課件制作精美，教學(xué)重難點(diǎn)突出，是一節(jié)真實(shí)、自然的常態(tài)課。在教學(xué)過程中，首先老師先出示灰雀的圖片，通過認(rèn)真觀察、說說灰雀的樣貌，讓學(xué)生深切體會(huì)到灰雀的惹人喜愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在學(xué)習(xí)字詞這一過程中，老師指導(dǎo)學(xué)生通過形式多樣的讀（開火車讀、個(gè)別讀、齊讀），讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生字的快樂，然后讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)生字的方法，最后指導(dǎo)學(xué)生書寫生字，把生字教學(xué)扎實(shí)落實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在初步理解課文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生充分讀，教給學(xué)生概括寫事課文主要內(nèi)容的方法，從而幫助學(xué)生更好的初步理解課文內(nèi)容，很好發(fā)揮學(xué)生的主體地位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過本次匯報(bào)課活動(dòng)，新教師對于如何開展好課堂教學(xué)也有了更加深刻的理解，明確了前進(jìn)的方向。相信通過不斷探索、不斷反思、不斷前行，每一位教師都會(huì)在實(shí)踐中收獲屬于自己的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯:王麗潔</p><p class="ql-block">審核:周晨</p>