主編：黃向亮（領(lǐng)銜人）<br>編委：盧坤煌（流動(dòng)成員）、陳長(zhǎng)富（流動(dòng)成員）、蘇燕珊（流動(dòng)成員）、名師孵化工作室成員、磁灶中學(xué)體育與健康教研組 晉江市磁灶中學(xué)始創(chuàng)于1969年春，是一所具有現(xiàn)代氣息的園林式中學(xué)。學(xué)校秉承 “以人為本，一切為了師生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，恪守“勤奮、樸實(shí)、友愛、進(jìn)取”的校訓(xùn)精神，以“五育融合、質(zhì)量第一”為抓手，全面推進(jìn)教育改革，扎實(shí)推行素質(zhì)教育。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，秉承校訓(xùn)精神，增強(qiáng)師生的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，晉江市磁灶中學(xué)致力于將太極拳運(yùn)動(dòng)打造成學(xué)校特色名片，使之成為全校師生的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。<br> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。磁灶中學(xué)正以“創(chuàng)一級(jí)，促發(fā)展，升內(nèi)涵，辦名?！睘閼?zhàn)略目標(biāo)，全力爭(zhēng)創(chuàng)福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，努力實(shí)現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展。 荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈雌湟舛弥?，便是一步步地走下去，就可以到達(dá)千里之遠(yuǎn)的地方。名師孵化工作室活動(dòng)，無疑就是幫助每一位教育同仁匯水成海，積步致遠(yuǎn)的最佳途徑。<br> 歌德說：“我站在這一點(diǎn)上就像一個(gè)人在年輕時(shí)積累了很多的銀幣和銅幣。年歲越大，這些錢幣的價(jià)值也就越高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金?！边@句話充分說明了積累的重要性。只要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，到最后就會(huì)變得很可觀。每次名師孵化工作室活動(dòng)路上，總會(huì)遇見很多美好而飽滿的生命。那種富足和從容，能讓人第一眼就看出，他們正多么努力的追求著生命的更高境界。這種存在的狀態(tài)，無一不讓我高山仰止，默默驚嘆。<br> 人是需要有些追求的，因?yàn)樯钪锌倳?huì)發(fā)生自己無法控制的事情，而人一旦有了追求，就不會(huì)輕易放棄努力許久的習(xí)慣。時(shí)常覺得，努力奮斗也是一種習(xí)慣，更是一種福氣。在任何一個(gè)想開始追求的時(shí)候就能夠開始，而一旦著迷，如果有熱情，有自己的方法，這種奮斗便不會(huì)輕易停止。 推進(jìn)《基于新課標(biāo)新教材背景下的高中體育與健康課堂教學(xué)實(shí)踐與反思》的課題研究，促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)。2021年12月7日在磁灶中學(xué)舉辦2021年秋季晉江市高中體育與健康黃向亮名師孵化工作室第二次市級(jí)活動(dòng)，名師孵化工作室成員、課題組成員、其他兄弟學(xué)校老師及磁灶中學(xué)體育組成員近二十人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由流動(dòng)成員顏依莎老師和工作室領(lǐng)銜人暨課題組負(fù)責(zé)人黃向亮主持。<br> 活動(dòng)內(nèi)容主題“體能模塊教學(xué)形式多樣的深度探索”，由磁灶中學(xué)楊佳敏老師、蘇燕珊老師執(zhí)教公開課，他們教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)方法各具風(fēng)采，體能模塊教學(xué)突顯主題，也彰顯了各自鮮明的教學(xué)個(gè)性，體現(xiàn)出了“高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2017版2020修訂”的精神，呈現(xiàn)磁灶中學(xué)體能模塊教學(xué)探索的實(shí)踐和理解。為活動(dòng)研討及課題研討提供了課例和范本。<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">第一環(huán)節(jié) 課題研討</font></b></h1> <h3> 組織學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，對(duì)課題開展研究以來所開展的研究進(jìn)行分析，對(duì)取得的成果進(jìn)行一次梳理，對(duì)開展研究過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納小結(jié)，對(duì)下一步進(jìn)行的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行布置，對(duì)存在的問題研討出對(duì)應(yīng)的策略。<div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">第二環(huán)節(jié) 課堂教學(xué)觀摩</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">磁灶中學(xué)楊佳敏老師執(zhí)教<br>水平五（高一）《高中體能模塊：動(dòng)力圈》</font></h3></div></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">磁灶中學(xué)蘇燕珊老師執(zhí)教</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">水平五（高一）《高中體能模塊：孤島求生》</font></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">聽 課 老 師 風(fēng) 采</font></b></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">第三環(huán)節(jié) 課堂診斷研討</font></b></h1> 由黃向亮老師主持課堂診斷研討環(huán)節(jié)，由楊佳敏、蘇燕珊老師進(jìn)行教學(xué)反思，從整體課堂分析、亮點(diǎn)、有待提升等幾方面結(jié)合新課標(biāo)、新教材的指導(dǎo)意見進(jìn)行反思。剖析自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、學(xué)生反饋、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等內(nèi)容存在的問題，做好“優(yōu)”中發(fā)展，“有待提升”內(nèi)容尋找“策略”中反思提升自己，為自己的提升學(xué)科綜合教學(xué)素養(yǎng)做好更充分的準(zhǔn)備，為自己今后的發(fā)展確定方向和進(jìn)行規(guī)劃。<div> 與會(huì)的老師對(duì)這兩節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)合“新課標(biāo)、新教材”的背景下，聯(lián)系“體能模塊教學(xué)形式多樣的深度探索”活動(dòng)內(nèi)容主題，提出了自己三至四個(gè)亮點(diǎn)，一至兩個(gè)建議的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予兩位老師較為全面的評(píng)析，充分肯定了開課教師教學(xué)目標(biāo)明確、形式多樣，教學(xué)手段靈活，教材處理恰當(dāng)，教態(tài)大方自然，教學(xué)氣氛活躍，能用比賽和體能滲透給學(xué)生帶來快樂，并用示范打動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，與學(xué)生一起體驗(yàn)快樂等優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足。<br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">第四環(huán)節(jié) 專題講座</font></b></h1> 由泉州市教育科學(xué)研究所柳惠斌主任開設(shè)《課題研究促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展》專題講座，他從了解什么是課題、為什么要做課題、怎么做課題、課題研究中的一些思考等四個(gè)方面進(jìn)行講述。引導(dǎo)大家對(duì)課題研究有一個(gè)清楚的認(rèn)知。<br></div> 工作室領(lǐng)銜人黃向亮進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，充分肯定了執(zhí)教公開課老師的教學(xué)水平和效果，指出這次在磁灶中學(xué)授課的兩位老師非常認(rèn)真的準(zhǔn)備課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中運(yùn)用了許多教學(xué)方法策略，有效課堂能讓我們的體育課更精彩！<div> 加強(qiáng)指導(dǎo)思想的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》的通知<br></div>