<p class="ql-block"> 日記打卡第33天</p><p class="ql-block"> 2021年12月25日 星期五 晴</p><p class="ql-block"> 娃娃爸爸回部隊(duì)了，我又成了“留守婦女”，心里空落落的難受。下午做學(xué)校的公眾號(hào)也沒能提起勁頭，這讓我的工作效率大打折扣。</p><p class="ql-block"> 忙完公眾號(hào)，兩節(jié)課已經(jīng)在不知不覺中溜走了?！安缓茫谌?jié)課該我上了，得抓緊時(shí)間溫中藥?！蔽倚睦镆蝗f(wàn)個(gè)著急，不停地催促著自己。兩臺(tái)飲水機(jī)的熱水看熱鬧似的，越想得到它，它越不給力，水溫一直上不來。緊趕慢趕，在鈴聲響起的時(shí)候，我的中藥剛剛溫好，怎么辦呢？不喝吧，白溫了。喝吧，上課鈴響了。得，我拿藥去班里，趁這個(gè)難得的情境，教孩子們?nèi)绾螌懭宋锏谋砬榘伞?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們見我端著盛中藥的盆進(jìn)了班，個(gè)個(gè)臉上寫滿了蒙圈。我也不說話，拿了剪刀剪開中藥袋就喝了一口。前排的沈家旭居然把小臉捂上了?！吧蚣倚?，你是怕老師噴你一臉嗎？”我開玩笑的說。他臉上帶著笑，揚(yáng)著頭望著我：“不是，不是，我是不敢看你，那藥太苦了?！彼挛艺`會(huì)，用力解釋著?！啊惫?，原來是心疼我，還算有良心，沒白對(duì)他們好?！毕氲竭@些，那藥的苦澀瞬間暴跌。</p><p class="ql-block"> “你怎么知道藥很苦？”</p><p class="ql-block"> “我從老師的表情看出來的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “那誰(shuí)能描述一下老師的表情？”</p><p class="ql-block"> 這個(gè)問題拋出之后，臺(tái)下頓時(shí)安靜了許多。我發(fā)現(xiàn)，陷在問題漩渦中的孩子們，思考的動(dòng)作有趣極了。有的小眼睛向上不停地翻著，好像這對(duì)他的思路有多大幫助似的；有的用手指輕輕戳著嘴角；還有的有節(jié)奏地?fù)现^發(fā)，真擔(dān)心這個(gè)問題會(huì)不會(huì)弄糟他的發(fā)型……</p><p class="ql-block"> 我又把問題重復(fù)拋了一遍，終于有幾個(gè)孩子沖出問題的包圍圈，將小手舉了起來。</p><p class="ql-block"> “好，你來說說！”我微笑著鼓勵(lì)她。</p><p class="ql-block">“痛苦的表情從老師臉上走了出來！”她的摻和著不自信的聲音有點(diǎn)小。</p><p class="ql-block"> “我覺得這個(gè)走字用得特別妙！剛剛二年級(jí)，了不起！”我擔(dān)心她的信心受到傷害，趕緊真誠(chéng)地夸贊道。</p><p class="ql-block"> “可是，我的表情怎么痛苦了？誰(shuí)能說得更具體點(diǎn)？”為了他們有話可說，我故意表情夸張地喝完了剩下的藥。</p><p class="ql-block"> “老師的眉毛都擰到一起了，眼睛還緊緊地閉上了?！睆?jiān)娾プC(jī)會(huì)，大顯身手了。</p><p class="ql-block"> “棒極了！這就將老師痛苦的表情說具體了些。讓聽得人能想到我痛苦的樣子?！蔽业目隙ㄗ尨鸢傅闹魅四樕隙褲M了笑意。</p><p class="ql-block"> “當(dāng)然，我們還可以讓句子變得好玩一點(diǎn)，新鮮一點(diǎn)”，我開始再現(xiàn)痛苦的表情，我指著眉心擰到一起的疙瘩，“誰(shuí)能用擬人的手法說一說它”。</p><p class="ql-block"> “兩條眉毛想手拉手一起玩，可越是用力，中間的山脈越是高聳！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 孩子們不斷制造著有趣生動(dòng)的語(yǔ)言，這節(jié)課還真是讓人出乎意料呢！</p>