<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。</p><p class="ql-block"> 2021年12月23日下午在我校八年級(jí)錄播課堂開(kāi)展了常規(guī)教研活動(dòng)。理、化、生老師們?cè)诮萄兄笇?dǎo)主任尹偉東和化學(xué)教研組長(zhǎng)王士保的組織下進(jìn)行了普通話練習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討、學(xué)科教學(xué)分析和課標(biāo)解讀。</p> 普通話訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 在推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字方面 ，尹偉東主任引導(dǎo)諸位老師一一朗讀理化生理論知識(shí)。二位指導(dǎo)老師耐心聽(tīng)讀，并加以鼓勵(lì)和糾正教師發(fā)音，這一活動(dòng)過(guò)程不單單是為了讓老師們熟悉理論知識(shí)，更是讓全體教師重視學(xué)習(xí)普通話，提升口語(yǔ)能力。</p> 期末復(fù)習(xí)研討 <p class="ql-block"> 首先尹偉東主任提出自己物理復(fù)習(xí)計(jì)劃：電學(xué)專題---內(nèi)能專題---綜合練習(xí)，建議老師們要精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，挖掘生活中的物理資源引發(fā)學(xué)生思考；清新自然的授課方式拉進(jìn)師生情感，小組評(píng)價(jià)、信息化應(yīng)用助力課堂。尹主任<span style="font-size:18px;">言辭懇切、用意深遠(yuǎn)，告訴大家不</span>能忽視每一位學(xué)生，不能放棄每一位學(xué)生！</p> 業(yè)務(wù)教學(xué)分析 <p class="ql-block"> 王士保老師以其自身的教學(xué)素養(yǎng)和教師們一起構(gòu)建激情靈動(dòng)富有思維內(nèi)涵的化學(xué)課堂，就上次教師業(yè)務(wù)能力考試部分試題，為老師分析總結(jié)出“認(rèn)真審題摳字眼”和“不增不減”解題技巧和方法，以及化學(xué)試題中易被放棄的“計(jì)算化學(xué)方程式”，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生讀題、審題、樹(shù)立信心、教會(huì)計(jì)算的思路和方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 課標(biāo)解讀學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 最后，尹主任通過(guò)解讀物理課標(biāo)，提出以下幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1.提高學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。</p><p class="ql-block">2.強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合。</p><p class="ql-block">3.重視思維方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一道題就會(huì)一類題，使學(xué)生有達(dá)到觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block">4.學(xué)科之間都是互通的，勿要忽視情景教學(xué)設(shè)計(jì)。盡量用簡(jiǎn)潔精煉極具啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生深入思考，挖掘?qū)W生潛能，拉動(dòng)全班同學(xué)積極參與，善于捕捉課堂生成的教學(xué)資源，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 本次研討在尹主任和王老師組織幫帶下，教研活動(dòng)落地生根，真正成為了老師交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方?；顒?dòng)接地氣，揚(yáng)正氣，強(qiáng)底氣，有生氣！</p><p class="ql-block"> 傳幫教研助發(fā)展，繼往開(kāi)來(lái)啟新程！</p> <p class="ql-block">撰稿：張淑芳</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：尹偉東</p><p class="ql-block">審核：王潤(rùn)</p>