<p class="ql-block"> 盼望著，盼望著，12月8日培訓(xùn)的日子終于到了。</p><p class="ql-block"> 守時(shí)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)從來(lái)就不是問(wèn)題。看，八點(diǎn)半不到，班長(zhǎng)就在群里吆喝開(kāi)工了，而那時(shí)候早起的鳥(niǎo)兒已經(jīng)占領(lǐng)了前面幾排座位啦！</p> <p class="ql-block"> 軟筆書(shū)法簽到表上秀一把自己的硬筆書(shū)法。</p> <p class="ql-block"> 老師們天天叮囑學(xué)生“做好課前準(zhǔn)備”，自己隨時(shí)率先垂范，來(lái)了趕快把作業(yè)掛起來(lái)。丑作業(yè)也得見(jiàn)龔老師啊！大家好像都發(fā)現(xiàn)了，越是前面的，龔老師點(diǎn)評(píng)越細(xì)致。</p> <p class="ql-block"> 這些黃的白的長(zhǎng)的短的折的卷的素的精的，都在靜靜等待搶第二版。</p> <p class="ql-block"> 大家好像回到了學(xué)生時(shí)代，美滋滋地領(lǐng)獲獎(jiǎng)證書(shū)，喜滋滋地研讀新買(mǎi)的字帖，樂(lè)呵呵地品鑒同學(xué)的作業(yè)，倒杯水感謝沙汀小學(xué)的細(xì)致周到……楊老師呢，正在醞釀開(kāi)場(chǎng)白……</p> <p class="ql-block"> 楊老師溫馨提示：</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)千萬(wàn)條，作業(yè)第一條，每一次都要精心準(zhǔn)備作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 下周一開(kāi)始書(shū)法專項(xiàng)督察，我做事比較較真——（這時(shí)后面一個(gè)聲音響起：不怕，早準(zhǔn)備好了)</p><p class="ql-block"> 下學(xué)期培訓(xùn)，每人交兩幅作品，可以臨，也可以一臨一創(chuàng)，盡量多輔導(dǎo)學(xué)生出作品；培訓(xùn)本學(xué)校的書(shū)法教師，我們要成為培訓(xùn)員，必須努力精進(jìn)，多看書(shū)法史之類的書(shū)，時(shí)常練習(xí)磨煉技藝，要做到無(wú)可替代，站穩(wěn)專業(yè)教師的位置。</p> <p class="ql-block"> 翹首以盼中，龔老師來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> 綿陽(yáng)市第四屆中小學(xué)生書(shū)法評(píng)選中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，撒花撒花！</p> 集 培 篇 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 對(duì)于我們這個(gè)班，龔老師高度評(píng)價(jià)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 長(zhǎng)進(jìn)都大！</span></p> <p class="ql-block"> 看看這大版大版姹紫嫣紅的，誰(shuí)能想到兩年前我們大部分的作業(yè)都只是一條條小綹綹呢！</p> <p class="ql-block"> 龔老師指出，我們最大的不足主要有三點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一、字形不準(zhǔn)。這個(gè)還是需要從臨帖上下功夫，要達(dá)到精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 二、章法上，我們要多走出去看展覽，揣摩展品的精妙加以學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三、臨創(chuàng)結(jié)合，創(chuàng)不能脫離臨，日常練習(xí)要有創(chuàng)作意識(shí)，盡量每一張習(xí)作都成為作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 龔老師點(diǎn)評(píng)完一版，同學(xué)們趕緊更換。這伸展運(yùn)動(dòng)，多整齊！</p> <p class="ql-block"> 連聆聽(tīng)的姿勢(shì)也如此整齊。</p> <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭，做筆記是學(xué)霸的標(biāo)配。</p> <p class="ql-block"> 坐姿眼神絕對(duì)堪比小學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> “龔老師說(shuō)得有太有道理了……”</p> <p class="ql-block"> “我就是這么做的！”</p> <p class="ql-block"> “ 明白了，就是這么回事！”</p> <p class="ql-block"> “這個(gè)問(wèn)題好像說(shuō)的就是我……”</p> <p class="ql-block"> “還有個(gè)小疑問(wèn)，等會(huì)好好問(wèn)龔老師……”</p> <p class="ql-block"> 近距離聽(tīng)得更真切，邊邊角角擠上來(lái)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 答疑環(huán)節(jié)，老師們爭(zhēng)先恐后提出了攢了兩個(gè)月的問(wèn)題：</p><ul><li><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">為什么寫(xiě)字要用中鋒?</span></li><li><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">這么多作品中，為什么有的字黑得閃光，有的字灰仆仆的?</span></li><li>李剛田說(shuō)，臨帖寫(xiě)得很像不能入展，這是為什么?</li><li>投稿需要注意什么?</li><li>很多人說(shuō)歐體放大了不好看，我學(xué)歐體怎么辦？</li><li>魏碑里錯(cuò)字很多，查不到怎么辦?</li><li>正文多字或漏字，可以怎樣補(bǔ)救?</li><li>沒(méi)有用完的墨，可以加水嗎？</li><li>臨帖，帖子上有涂改也要臨嗎？可以加強(qiáng)原帖的粗細(xì)對(duì)比嗎？</li></ul><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"> 龔老師旁征博引，深入淺出，不厭其煩地一一解答。他說(shuō)，別擔(dān)心問(wèn)題幼稚盡量提出來(lái)，不怕有問(wèn)題，因?yàn)槟愕膯?wèn)題就是我們大家的問(wèn)題；就怕莫問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題才是大問(wèn)題 。</p> 參 觀 篇 <p class="ql-block"> 實(shí)小的書(shū)法作業(yè)展，學(xué)校給力，老師用心。以展促學(xué)，這形式咱們農(nóng)村小學(xué)要趕快學(xué)起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 大空間， 大桌面，大屏幕，儲(chǔ)物室，展示墻，陳列柜，空調(diào)，廁所，清洗臺(tái)……實(shí)小已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了書(shū)法老師最奢侈的夢(mèng)想，希望這個(gè)配置能復(fù)制粘貼到咱們區(qū)每一片希望的田野上。</p> <p class="ql-block"> 一群有夢(mèng)想的人，做一件有情懷的事，這就是激情燃燒的歲月。</p> <p class="ql-block"> 嘖嘖贊嘆之余，我們說(shuō)，希望這次書(shū)法專項(xiàng)督察認(rèn)真逗硬，促使學(xué)校完成硬件建設(shè)，四五十人擠小教室里真心擺不開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)啊！</p> 演? 練? 篇 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 可敬的老師</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 午餐一結(jié)束，同學(xué)們像催征的戰(zhàn)馬，立即進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)中。</p> <p class="ql-block"> 龔老師一來(lái)，同學(xué)們立刻圍上去。</p> <p class="ql-block"> 龔老師就是那戰(zhàn)鼓，他行到哪里，老師們倍加賣力地表現(xiàn)，既怕他批評(píng)，又希望他多給自己指點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 那邊瀟灑地示范了大字，這邊又恭謹(jǐn)?shù)乩C起了中楷。</p> <p class="ql-block"> 剛剛集體講解，現(xiàn)在單獨(dú)輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 我們都說(shuō)，看龔老師寫(xiě)字，第一反應(yīng)是感嘆：真是一支好筆！……在我們掌中像棍子，到了他手里，就成了削鐵如泥的寶劍！如此出神入化，這就是每天五點(diǎn)半開(kāi)始練字的功夫?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 楊老師也忙到十分。她像個(gè)高三的班主任，樓上樓下馬不停蹄巡視著同學(xué)們自習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 給同學(xué)們指點(diǎn)江山：</p> <p class="ql-block"> “你們寫(xiě)，我看看……”</p> <p class="ql-block"> 光看哪行?總是寫(xiě)不好的筆畫(huà)必須手把手教：“顏體的捺畫(huà)，需要逆鋒輕輕起筆，逐步鋪毫，再……”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 可親的同學(xué)（一）</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">如琢如磨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">書(shū)法班的女老師，有其獨(dú)特氣質(zhì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 咱班最美兩朵花，蕙質(zhì)蘭心。 </span></p> <p class="ql-block"> 溫婉</p> <p class="ql-block"> 嫻雅</p> <p class="ql-block"> 精致如繡花</p> <p class="ql-block"> 率真如稚子</p> <p class="ql-block"> 雄渾強(qiáng)勁實(shí)難得，書(shū)法至性是少年。</p> <p class="ql-block"> 鋒從磨礪出，女中有英杰。</p><p class="ql-block"> 池墨潑飛云，紫毫揮廣宇。</p> <p class="ql-block"> 人有三樣?xùn)|西是無(wú)法掩蓋，咳嗽，愛(ài)情，和才華。別遮，莫若劉悅老師盡情揮灑……</p> <p class="ql-block"> 一入書(shū)法深似海，女士沉靜如海； </p><p class="ql-block"> 一登書(shū)山勤為徑，先生安若磐石。</p> <p class="ql-block"> 后起之秀</p> <p class="ql-block"> 中堅(jiān)力量</p> <p class="ql-block"> 自稱的小白展開(kāi)大卷，揮毫落紙如云煙。</p> <p class="ql-block"> 早先的大俠韜光養(yǎng)晦，神力蒼茫運(yùn)太虛。</p> <p class="ql-block"> 拈起這支筆，恰同學(xué)少年；</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)蘸些許墨，當(dāng)老驥伏櫪。</p> <p class="ql-block"> 精雕細(xì)琢，纖毫運(yùn)籌大乾坤。</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，愛(ài)好發(fā)展成主業(yè)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 可親的同學(xué)（二）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 如切如磋</b></p><p class="ql-block"> 最佳學(xué)習(xí)方式</p><p class="ql-block"> ——— 教是最好的學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人苦練終是閉門(mén)造車。</p><p class="ql-block"> ——以書(shū)常會(huì)友，唯趣自成鄰。</p> <p class="ql-block"> 山河不足重，重在遇知己。</p> <p class="ql-block"> 今日樂(lè)相樂(lè)，書(shū)法論短長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 天下快意之事莫若友，</p><p class="ql-block"> 快友之事莫若談。</p> <p class="ql-block"> 君子與君子以同書(shū)為朋。</p> <p class="ql-block"> 人生交契無(wú)老少，一筆好字就同調(diào)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">可愛(ài)的學(xué)生</b></p><p class="ql-block"> 書(shū)法室在教室旁邊。一下課，孩子們就在窗口門(mén)邊探頭探腦，駐足，觀望，贊嘆，漸次膽大，進(jìn)來(lái)和老師們交流起來(lái) 。</p> <p class="ql-block"> 此時(shí)正是沙小延時(shí)服務(wù)時(shí)間，<span style="font-size:18px;">老師們也趁機(jī)當(dāng)了一回外聘書(shū)法老師。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">可貴的習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"> 放學(xué)后，班委們留下來(lái)收拾整理。每次培訓(xùn)，一進(jìn)書(shū)法室，我們看到的是窗明幾凈，色色周到，看不到的是背后班委們的付出。<span style="font-size:18px;">想起時(shí)下流行的一句話：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 世界上哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ——謝謝你們， 辛苦啦！</span></p> <p class="ql-block"> 感謝同學(xué)們分享圖片視頻。</p> <p class="ql-block"> 感謝吳永貴老師分享課堂筆記。</p> 越王樓觀展 <p class="ql-block"> 2021年雙12，首屆綿陽(yáng)市臨書(shū)臨印展在越王樓舉辦，其內(nèi)有龔老師和楊老師的作品這在意料之中，令人驚喜的是，咱們班入展入選10人，真是可喜可賀呀！</p> <p class="ql-block"> 這是綿陽(yáng)書(shū)法愛(ài)好者的盛會(huì)，當(dāng)天上午越王樓人頭攢動(dòng)，館內(nèi)摩肩接踵。</p><p class="ql-block"> 這也是咱們班的盛事。龔老師和楊老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同學(xué)們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 龔老師常說(shuō)，書(shū)法應(yīng)該眼高手低，只有眼界高了，格局大了，胸襟闊了，手才會(huì)慢慢跟上來(lái)。</p><p class="ql-block"> 看，同學(xué)們潛心研修中……</p> <p class="ql-block"> 下午臨近閉館，還有很多人流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 不想入展的作者不是好書(shū)法老師。上有目標(biāo)，前有榜樣，左有同學(xué)相伴，右有良師教導(dǎo)，生命不息，筆耕不止！</p> 后記 <p class="ql-block"> 一手漂亮的好字，就像一盞香醇可口的茶水，值得細(xì)細(xì)品味。學(xué)無(wú)止境，我作為一名老師更需要學(xué)習(xí)，通過(guò)這兩次的書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步有了新的收獲，新的思考?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，相信在以后的書(shū)法培訓(xùn)和練習(xí)中，我還會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為共同建設(shè)翰墨飄香的安州毛筆書(shū)法進(jìn)課堂而不懈努力。</p><p class="ql-block"> ——秀水三小 劉成</p> <p class="ql-block"> 在楷書(shū)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終沒(méi)有確定自己該臨哪一個(gè)字帖，歐體，趙體，魏碑，顏楷都想臨。本次學(xué)習(xí)，龔老師強(qiáng)調(diào)一定要吃透一個(gè)帖，所以我決定在顏楷上多下功夫，要把習(xí)作和原帖不斷進(jìn)行對(duì)比，從線長(zhǎng)度、線形態(tài)、線位置等方面入手，不僅要觀察線條，而且要觀察線條所形成的空白。古人說(shuō)：“書(shū)在有筆墨處，書(shū)之妙在無(wú)筆墨處。有處僅存跡象，無(wú)處乃存神韻”。老子所謂“有之以為用利，無(wú)之以為用”。清初笪重光在《書(shū)筏》中說(shuō)：“畫(huà)能如金刀之割凈，白始如玉尺之量齊。”筆畫(huà)和空白是互相依存、互相制約，有筆畫(huà)的地方安排好了，就可以控制好沒(méi)筆畫(huà)的空白之處。這樣“有處”和“無(wú)處”互相依存，便顯得奇妙無(wú)窮。顏體布白勻稱，留白形狀完整且圓渾，有大氣充盈之感，沒(méi)有一處狹窄拘謹(jǐn)，極富生命力。練字即練心，做人亦如此。</p><p class="ql-block"> ——秀中 鄧軍</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">總導(dǎo)師：龔小臏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">導(dǎo)師：楊小安</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">班主任：楊小安</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">責(zé)任編輯：易小燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">文字編輯：易小燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">圖片編輯：易小燕 龍孝天 鄧軍 劉成 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 駱金川 劉雪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">指導(dǎo)編輯：劉悅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審稿：楊小安</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核：羅勇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">主辦：綿陽(yáng)市安州區(qū)教育研究室</span></p>