歡喜 <p class="ql-block"> 冬日共研，催開一樹梅香。為進(jìn)一步推進(jìn)“改進(jìn)我們的課堂”活動落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，12月24日上午，我校全體地理教師齊聚樹人報(bào)告廳開展了如火如荼的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由李曉艷老師主持，活動內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：①.濰坊青年教師創(chuàng)新課堂大賽學(xué)習(xí)心得 ②.高密市優(yōu)質(zhì)課評選參賽老師及評委經(jīng)驗(yàn)交流 ③.新教材教學(xué)感悟分享 ④.教研室建設(shè)。</p> 他山之石 <p class="ql-block"> 仉勇老師從本次外出學(xué)習(xí)的收獲中提煉了“情境”、“中心”、“反饋”三個(gè)關(guān)鍵詞，他提到課前導(dǎo)入的情境可以包括游戲、短視頻等多種形式，要力將學(xué)生對知識的被動接受變?yōu)橹鲃尤谌?，并通過知識樹等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行即時(shí)反饋。</p> <p class="ql-block"> 孫雪老師的收獲是要以情境貫穿課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以問題引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在課堂中使用小組合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，并且讓學(xué)生對自我課堂學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 王國宏老師提到在日常教學(xué)中要注意積累適當(dāng)?shù)那榫?，并嘗試著應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中去，每一堂課都要設(shè)置恰當(dāng)?shù)尿?qū)動任務(wù)以及存在一定梯度的問題串，切實(shí)激發(fā)學(xué)生思考問題的主動性。</p> <p class="ql-block"> 劉君老師的心得是：精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣；線索脈絡(luò)清晰，貫穿整個(gè)課堂；問題設(shè)置承前啟后，過渡自然；教學(xué)活動多樣，提升學(xué)生積極性；設(shè)計(jì)評價(jià)量表，教學(xué)評一致；小組討論設(shè)置要求，提升課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 王德超老師體會到教師要將更多的時(shí)間放在課前備課上，將課堂時(shí)間更多交還給學(xué)生，教師起到的作用應(yīng)該是“循循善誘”，我們應(yīng)該想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 周東老師將收獲主要總結(jié)為四點(diǎn)：案例引導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)力；情境貫穿教學(xué)，講好一堂課就好比講好一個(gè)故事；問題推進(jìn)教學(xué)，代入感強(qiáng)的問題能夠引起學(xué)生的共鳴；理念提升教學(xué)，滲透核心素養(yǎng)對學(xué)生具有長遠(yuǎn)意義。</p> 經(jīng)驗(yàn)傳遞 <p class="ql-block"> 宋清華老師參加了本次高密市優(yōu)質(zhì)課評選活動，宋老師從自己當(dāng)時(shí)的備課思路入手，結(jié)合備課過程中的得與失，將自己的經(jīng)驗(yàn)向老師們傾囊相授：可以用身邊熟悉的家鄉(xiāng)特產(chǎn)或地理事物作為一個(gè)小情境導(dǎo)入；探究問題的設(shè)置要做到“放出去且能收回來”；多引導(dǎo)學(xué)生在問題情境中探究、參與，然后生成問題等等，宋老師的建議值得我們反復(fù)品味、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 李佳軍老師是本次高密市優(yōu)質(zhì)課評選活動的評委之一，李老師結(jié)合本次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了三個(gè)關(guān)鍵詞“形式”、“內(nèi)容”、“深度”，在教學(xué)中我們要敢于使用新的教學(xué)手段，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)活動的進(jìn)行要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，老師要學(xué)會扮演“策劃”和“導(dǎo)演”的角色，并且要將人地協(xié)調(diào)觀貫穿始終。李老師的分享為我們指點(diǎn)了迷津，更加明確了我們前進(jìn)的方向。</p> 新教材感悟 <p class="ql-block"> 楊桂英老師結(jié)合新教材的教學(xué)談及了自己的幾點(diǎn)感悟，這為我們把握新教材提供了極大的幫助。楊老師提到：新教材的教學(xué)需要我們整合教材，嘗試單元教學(xué)；由淺入深的設(shè)置問題，鼓勵(lì)學(xué)生探究并展示自己的成果，把課堂還給學(xué)生；滲透核心素養(yǎng)，注重課堂評價(jià)；在教學(xué)過程中有意識的進(jìn)行地理板書，構(gòu)建知識體系，便于學(xué)生更好的整體把握內(nèi)容、突破重難點(diǎn)。</p> 教研室建設(shè) <p class="ql-block"> 最后，李曉艷老師結(jié)合青中之行，對于教研室建設(shè)問題做了總結(jié)。李老師提到：我們要把學(xué)生放在心上，把課堂還給學(xué)生，一切活動以學(xué)生為中心，教師主動轉(zhuǎn)變思想，積極引導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，有目標(biāo)、有方法、有評價(jià)；做好大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)評一致性，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量；做好三個(gè)年級教學(xué)資料的整理，備課組長把關(guān)，將學(xué)案、課件、試題和拓展材料分類整理，期末形成文件夾。李老師的諄諄話語既振奮人心又極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橛星拜厒儙罚覀儗Φ乩斫萄惺业拿魈鞚M懷期望！</p> 在路上 <p class="ql-block"> 冬已至，載芳華，教研活動在愉快和諧的氛圍中不知不覺結(jié)束了，老師們意猶未盡，思考和實(shí)踐還將繼續(xù)。雖道阻且長，相信我們行則將至！</p> <p class="ql-block">編輯 | 王國宏</p><p class="ql-block">校審 | 李曉艷</p>